Презентация к уроку по теме: "Числовые и буквенные выражения".

Устный счёт

399

• 500-328=
• 423+187+77=
• 623-(378+123)=
• 23+87+77+13=
• 437-38=
• 322-123=
• 233-(133+65)=
• (564+235)-164=

172

687

122

200

399

199

35

635

35

199

172

122

687

635

200

Сосчитай треугольники

Сколько же различных треугольников вы нашли?

Разделите в группы выражения

45+16

19 -с

а + b

а +34

61-13

55 -m

Числовые и буквенные выражения

Автор:

Терещенко Е.В

учитель математики

МОБУ «Троицкая сош»

Работа с учебником

• Прочитайте статью учебника на с.48-49
• Приготовьте ответы на вопросы с.49

Письменно выполните № 298

№ 298 (проверка)

а) 7 + а

б) х - 8

в) у + ( а - 4)

г) 16 - (3 + р )

Как называются эти выражения?

Прочитайте их разными способами.

Выполните в паре № 299

№ 299 (проверка)

• (19 + 5) +(18 – 3)
• (435 + 37) –(212 -154)
• ( а + 3) + 11
• ( х + 8) – ( b – 9)
• 45 –( а + х -37)
• 67 + ( b – y + 12)

Тренируемся в чтении

• № 300, 301

Физкультминутка

Повторяй за мной

Повторяй за мной

Повторяй за мной

Повторяй за мной

№ 305 (а,б)

• Прочитайте задание
• О чем говорится в задаче?
• В каком мешке больше зерна?
• Как найти, сколько зерна во втором мешке?
• Сколько зерна в первом мешке?
• Прочитайте выражение, которое обозначает количество зерна во втором мешке.
• Как записать выражение, которое будет обозначать, сколько зерна в двух мешках?
• Прочитайте вторую задачу.
• Попробуйте записать выражение самостоятельно.

№ 327

Вид детали

Цена

Деталь I вида

Количество

Деталь II вида

Стоимость

№ 297 (проверка)

• а) 89
• б) 44
• в) 39
• г) 156
• д) 286
• е) 65

Повторим

• Приведите пример числового выражения.
• Как найти значение числового выражения?
• Какое выражение называют буквенным?
• Приведите пример буквенного выражения.
• Оцените свою работу на уроке.

Спасибо за урок!