Презентация по ознакомлению с окружающим миром "Космос" старшая группа

Космос

1. Организационный момент.

Угли пылают -

Их днем не достать.

Ночью их видно,

А днем не видать.

(Звезды)

Л. Сандлер

• Как вы думаете, видно ли днем звезды?

Дети отвечают: «Звезд днем не видно, потому что светит Солнце».

2. Дидактическая игра «Мастерская космонавтов».

- В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано тысячами звезд. У многих есть свои названия: Полярная звезда, Сириус, Вега. Большие звезды соединяются в созвездия, у которых есть свои имена: Большая и Малая Медведица, Овен, Телец, Рак, Лев. Космос всегда интересовал человека. А кто был первым человеком, который побывал в космосе?

Дети отвечают: «Первым побывал в космосе Юрий Гагарин».

Презентацию подготовил воспитатель высшей категории Дмитриева Ю.С.

- На чем полетел в космос Юрий Гагарин? Как называется человек, летающий в космос?

Юрий Алексеевич Гагарин – первый из первых

• Предлагаю вам пройти в мастерскую космонавтов и построить схему будущих ракет.

Дети садятся за столы, на которых приготовлены наборы счетных палочек.

Воспитатель демонстрирует чертеж-схему ракеты из счетных палочек и предлагает детям выложить такую же на столах. Дети выполняют задание воспитателя.

3. Дидактическая игра «Радиомастерская».

- Центр управления полетом передает космонавтам радиосигналы, которые необходимо расшифровать. Давайте поможем космонавтам.

Блин в окошке виден Тане.

То он в масле, то в сметане.

Кто-то край уже отъел…

Поделиться не хотел!

(Луна)

Л. Сандлер

Распустила алый хвост,

Улетела в стаю звезд,

Наш народ построил эту

Межпланетную… (ракету).

Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит.

(Космонавт)

Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется… (Земля).

- Молодцы, вы быстро расшифровывали радиосигналы.

Динамическая пауза «Ракета».

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

Маршируют.

На носки поднимись,

Тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их. Опускают руки.

А потом руки вниз.

Тянутся.

Раз, два, три, потянись.

Вот летит ракета ввысь!

Бегут на месте .

B. Волина

7. Итог. Оценка деятельности детей .

Дети вспоминают, что делали на занятии, и убирают свои рабочие места.