Презентация по русскому языку "Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные"

Тема урока: «Одушевленные и неодушевленные имена

существительные»

▣ Это - _____________________________

▣ Обозначает ________________________

▣ Отвечает на вопросы ________ ? ________ ?

▣ Это – часть речи .

▣ Обозначает предмет

▣ Отвечает на вопросы кто? что ?

Тема урока:

«Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»

Как различить одушевлённые и неодушевлённые

имена существительные?

Карточка со словами .

Ягода, завтрак, альбом, яблоко, язык, народ,

помидор, ученик, Россия, трактор, животное, Москва, герой, вторник, поэт, обед, солдат,

трамвай, картофель, ужин, столица, растение, учитель.

Подчеркните:

1 вариант - синим карандашом одушевлённые

имена существительные,

а 2 вариант красным карандашом - неодушевленные

Проверим

Ягода, завтрак, альбом, яблоко, язык, народ ,

помидор, ученик , Россия, трактор, животное , Москва, герой , вторник, поэт , обед, солдат ,

трамвай, картофель, ужин, столица, растение, учитель.

Стр. 12 упр.15

▣ Выписать в 2 столбика по 5 имен существительных

одушевленных и неодушевленных

Кто? Что?

врач луна

дети ветер

автомобиль лягушка

Запишите в нужный столбик.

Алгоритм:

• Нахожу имя существительное
• Ставлю в начальную форму
• Кто? Что?

• Обозначает …

• Одушевлённое, неодушевлённое

▣ Школа

▣ Сад

▣ Футбол

▣ Учение

▣ Школьник

▣ Садовник

▣ Футболист

▣ Ученик, ученица

Спишите предложения:

В зоопарке показывали рыжих лисичек.

В лесу растет много рыжих лисичек .

Я узнал…

Я сомневался… Мне было легко… Я затруднялся…