Презентация по теме Семейное хозяйство

Семейное хозяйство

Как вы понимаете смысл притчи?

• Трое толкают тяжелогруженую тачку. Повстречавшийся им прохожий задает вопрос: «Что вы делаете?»
• Первый отвечает, что везет драгоценный материал, из которого будет выстроен храм.
• Второй говорит, что зарабатывает на жизнь себе и своей семье.
• А третий — что он прикован к этой тяжелой тачке.

• Так и в семье — одни родители хотят вырастить детей и воспитать их высоко духовными, всесторонне развитыми людьми, которые получат в семье все необходимые для жизни навыки.
• Другие ставят задачу поскромнее: лишь бы дети были здоровы, накормлены и одеты.
• А третьи равнодушны к детям, будто прикованы к семье цепями. В первом и во втором случае семьи много работают, заботясь о своих близких.

Путешествие в прошлое

• Вспомните, как был устроен дом человека в Древней Руси.

• Какую работу выполняли мужчины и женщины в домашнем хозяйстве?

• Какие предметы, необходимые в доме, делались руками самих домочадцев?

Семейные заботы

• Как вы думаете, может ли человек прожить без труда?
• Вспомним Вовку из Тридевятового царства
• Смог ли он без труда исполнить все свои желания?
• Мы убедились, что без труда человек не в состоянии прожить.

Семейные заботы

• Семья и дом, в котором воспитывается человек, первыми способствуют приобретению трудовых навыков.
• Родители в этом случае выступают первыми наставниками.
• Опираясь на свой личный опыт, вспомните, как происходит привитие трудовых навыков.

Прокомментируйте схему

Совместный труд  

удовлетворяет потребности

в пище

в одежде

в жилище

в творчестве

в общении

в отдыхе

Дом - огромное поле деятельности .

• Внимательно рассмотрим иллюстрации учебника на с. 34 и прокомментируй их.
• О чем они свидетельствуют?
• К чему призывают?

Каким должен быть хозяин дома?

• Какие ассоциации у вас возникают при слове  хозяин ?
• Запишите в тетради качества, которыми

должен владеть хозяин дома.

Оформите

ответ в виде кластера.

ХОЗЯИН

Искусство ведения домашнего хозяйства

• Ученые утверждают, что семейное хозяйство необходимо вести по правилам. И тут нам на помощь приходит замечательная наука  экономика .
• Экономика   — (в переводе с греческого)

« искусство ведения домашнего хозяйства».

Ресурсы семьи – это запасы средств, используемые для ведения хозяйства

• рассмотрите и прокомментируйте предложенную схему

Ресурсы семьи

трудовые

материальные

финансовые

деньги

предметы быта

труд членов семьи

Ресурсы семьи

• Ресурсы семьи ограниченны, их не всегда хватает для удовлетворения ее растущих потребностей.
• Следовательно, необходимо знать правила ведения хозяйства, которые позволят экономить семейные ресурсы.

• Обратимся к рубрике «Учимся помогать вести семейное хозяйство» на с. 39 учебника.

• Как связаны трудолюбие и рачительность членов семьи и ее благосостояние?
• Какие советы дают авторы учебника по ведению домашнего хозяйства?
• Согласны ли вы с ними?
• Прокомментируйте правила ведения семейного хозяйства.

Игра «Семейная копилка»

• Назовите источники пополнения семейного бюджета.
• Из каких доходов складывается бюджет вашей семьи?
• Как вы думаете, семейная копилка-бюджет у нас останется постоянно заполненной?

• Доходы от собственности
• Зарплата
• Пособия
• Стипендии
• Пенсии
• Доходы от предпринимательской деятельности
• Проценты по вкладам в банке

Закрепление изученного материала

•   Закончите предложения .
• Для исполнения желаний всех членов семьи должно быть больше…
• Расходы не должны превышать…
• Что нужно делать, чтобы в семье было больше доходов?

Домашнее задание

• § 4-пересказ
• В классе и дома №2, 3 письменно