СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация "Создание успешной адаптации на уроках английского языка в 5-х классах"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Признаком успешной адаптации является удовлетворённость ученика процессом обучения.

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Создание успешной адаптации на уроках английского языка в 5-х классах"»

Adaptation of students in grade 5-th  Адаптация учащихся 5 класса  2020-2021 учебный год   Подготовила  учитель английского языка Новикова Ж.А.

Adaptation of students in grade 5-th Адаптация учащихся 5 класса 2020-2021 учебный год

Подготовила

учитель английского языка

Новикова Ж.А.

Говоря об адаптации пятиклассников к средней школе, мне бы хотелось заметить, что  понятие

Говоря об адаптации пятиклассников к средней школе, мне бы хотелось заметить, что  понятие "адаптация" тесно связано с понятием  "готовность к обучению в средней школе". Уроки иностранного языка для пятиклассников являются новой ступенью. Во-первых, происходит увеличение часов английского языка (в начальных классах-2 часа в неделю, в 5 классе- 3 часа в неделю),во-вторых, в 5 классе начинается более углубленное изучение грамматики и возрастает объем лексических единиц,предъявляется 1200 слов и словосочетаний.

Так как одним из признаков успешной адаптации является удовлетворенность ученика процессом обучения, т.е. ученику понятно, интересно, он справляется с заданиями и видит результат своей работы, в 5 классе при планировании уроков я руководствуюсь принципами развивающего обучения.

Так как одним из признаков успешной адаптации является удовлетворенность ученика процессом обучения, т.е. ученику понятно, интересно, он справляется с заданиями и видит результат своей работы, в 5 классе при планировании уроков я руководствуюсь принципами развивающего обучения.

В моей группе процесс привыкания к средней школе протекает без проблем по взаимоотношению с учителем, но остаются проблемы с учебной стороны. Не все учащиеся умеют слышать и слушать, отсюда постоянное требование некоторых учащихся «Повторите, пожалуйста».Также у некоторых учащихся слабое внимание и память, поэтому возникают трудности в усвоении программного материала.
  • В моей группе процесс привыкания к средней школе протекает без проблем по взаимоотношению с учителем, но остаются проблемы с учебной стороны. Не все учащиеся умеют слышать и слушать, отсюда постоянное требование некоторых учащихся «Повторите, пожалуйста».Также у некоторых учащихся слабое внимание и память, поэтому возникают трудности в усвоении программного материала.
«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться».     В.А.Сухомлинский   Как известно, большое значение при организации образовательного процесса иностранному языку играет мотивация учения.  

«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться».     В.А.Сухомлинский

  • Как известно, большое значение при организации образовательного процесса иностранному языку играет мотивация учения.  

Именно интерес является главной движущей силой познавательной деятельности. Поэтому, я стараюсь использовать на своих уроках разнообразные нестандартные приемы обучения, которые способствуют закреплению языковых явлений в памяти, создают более стойкие зрительные и слуховые образы, поддерживают интерес и активность учащихся, т.е. активные методы обучения.  Именно нестандартные формы проведения уроков помогают уменьшить трудности, возникающие у пятиклассников при переходе из начальной школы в среднюю школу.   С целью повышения интереса к английскому языку я ввожу занимательные элементы в свои уроки (игры, рифмовки, песенки, кроссворды)
  • Именно интерес является главной движущей силой познавательной деятельности. Поэтому, я стараюсь использовать на своих уроках разнообразные нестандартные приемы обучения, которые способствуют закреплению языковых явлений в памяти, создают более стойкие зрительные и слуховые образы, поддерживают интерес и активность учащихся, т.е. активные методы обучения.  Именно нестандартные формы проведения уроков помогают уменьшить трудности, возникающие у пятиклассников при переходе из начальной школы в среднюю школу.  

С целью повышения интереса к английскому языку я ввожу занимательные элементы в свои уроки (игры, рифмовки, песенки, кроссворды)

family. We all live together and we are very  friendly. We  never

family. We all live together and we are very

friendly. We

never

Использование ИКТ  на уроках английского языка позволяет стимулировать познавательный интерес учащихся, развивает навыки работы с самыми разнообразными источниками информации и таит в себе массу других преимуществ. Применение компьютерных презентаций в учебном процессе позволяет интенсифицировать усвоение учебного материала учащимися и проводить занятия на качественно новом уровне.
  • Использование ИКТ  на уроках английского языка позволяет стимулировать познавательный интерес учащихся, развивает навыки работы с самыми разнообразными источниками информации и таит в себе массу других преимуществ.
  • Применение компьютерных презентаций в учебном процессе позволяет интенсифицировать усвоение учебного материала учащимися и проводить занятия на качественно новом уровне.
 lion   tiger

lion

tiger

Конечно, есть и некоторые проблемы в выполнении домашних заданий. В недостаточной подготовке домашних заданий у некоторых обучающихся я вижу частичное отсутствие контроля со стороны родителей, которые объясняют это своим незнанием языка и соответственно в неспособности помочь своему ребенку. Для решения этой проблемы я применяю индивидуальный подход, дифференцированный подход и работу в паре и группах. По моим наблюдениям, в целом, обучающиеся 5 класса готовы к изучению английского языка, получив определенные знания, умения и навыки в начальной школе, что способствует дальнейшей благоприятной атмосфере к изучению иностранного языка.
  • Конечно, есть и некоторые проблемы в выполнении домашних заданий. В недостаточной подготовке домашних заданий у некоторых обучающихся я вижу частичное отсутствие контроля со стороны родителей, которые объясняют это своим незнанием языка и соответственно в неспособности помочь своему ребенку. Для решения этой проблемы я применяю индивидуальный подход, дифференцированный подход и работу в паре и группах.
  • По моим наблюдениям, в целом, обучающиеся 5 класса готовы к изучению английского языка, получив определенные знания, умения и навыки в начальной школе, что способствует дальнейшей благоприятной атмосфере к изучению иностранного языка.
Качество знаний  за 1 четверть 2020-2021 учебный год Класс 5А Кол-во уч-ся 5 5-В 12 4 8 3 3 9 1 2 3 Кач-во 4   СОУ 100% 73% 50% 55%

Качество знаний за 1 четверть 2020-2021 учебный год

Класс

Кол-во уч-ся

5

5-В

12

4

8

3

3

9

1

2

3

Кач-во

4

 

СОУ

100%

73%

50%

55%

Заканчивая выступление, мне бы хотелось отметить, что самое главное для снятия напряжения у школьников – это доброжелательная обстановка на уроке, положительный эмоциональный климат и доверительные отношения между учителем и учащимися, а также между самими учащимися. Именно эти факторы помогут учителю создать ситуацию успеха для каждого ученика. Учитель должен создавать такие условия на уроке, чтобы каждый ученик имел возможность заниматься успешно и получать высокую оценку своей деятельности. Ведь главная цель каждого урока - создание комфортных условий для максимального развития способностей каждого ученика.
  • Заканчивая выступление, мне бы хотелось отметить, что самое главное для снятия напряжения у школьников – это доброжелательная обстановка на уроке, положительный эмоциональный климат и доверительные отношения между учителем и учащимися, а также между самими учащимися. Именно эти факторы помогут учителю создать ситуацию успеха для каждого ученика. Учитель должен создавать такие условия на уроке, чтобы каждый ученик имел возможность заниматься успешно и получать высокую оценку своей деятельности. Ведь главная цель каждого урока - создание комфортных условий для максимального развития способностей каждого ученика.
    Спасибо за внимание!    Thank you for attention!

Спасибо за внимание!

Thank you for attention!