Презентация "Уголок эксперементирования"

Презентация экспериментального уголка в группе №8 «Золотой ключик»

Подготовили воспитатели:

Савченко А.В.

X олдоенко Н.С .

Цель :

• выявить необходимость применения опытно – экспериментальной деятельности детей в процессе их познавательного развития.
• практическое внедрение детского экспериментирования как средство развития познавательной деятельности

Задачи:

1. Расширить представления детей об окружающем мире через знакомство с основными физическими свойствами и явлениями.

2. Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать.

3. Развивать интеллектуальные эмоции детей: создавать условия для возникновения удивления по отношению к наблюдаемым явлениям, для пробуждения интереса к решению поставленных задач, для возможности радоваться сделанному открытию.

4. Развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования, устанавливать причинно – следственную зависимость, умение делать выводы.

5. Воспитывать интерес детей к экспериментальной деятельности.

Ожидаемые результаты:

• Вывести детей на более высокий уровень познавательной активности;
• Сформировать у детей уверенность в себе посредством развития мыслительных операций, творческих предпосылок и как следствие, развитие у детей личностного роста и чувства уверенности в себе и своих силах;
• Обогатить предметно – развивающую среду в группе;

То, что я услышал, я забыл

То, что я увидел, я помню.

То, что я сделал, я знаю.

Конфуций

Оборудование экспериментального уголка:

• Тематические альбомы;
• Песок, глина;
• Семена бобов, фасоли, гороха;
• Набор игрушек резиновых и пластмассовых;
• «бросовый материал»: веревки, шнурки, тесьма, прищепки, пробки;
• Лупы, сосуды для воды, «ящик ощущений»
• Коллекции: семена разны растений, шишки, камешки, «Ткани», «Бумага», «Пуговицы» и т.д.

Экспериментирование с водой

«Играем с красками»

Познакомить с процессом растворения краски в воде ( произвольно и при помешивании)

«Вода не имеет формы»

Вода не имеет формы и принимает форму того сосуда, в который она налита.

Экспериментирование с тканью

Ткань, ее качества и свойства

• Учимся узнавать вещи из ткани, определять ее качество и свойства.

Экспериментальные игры Тетушкой совой !

«Загадочная бумага»

В ходе экспериментально – исследовательской деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно – следственную связь, соблюдать правила безопасности.

Спасибо за внимание!