Презентация "Коллективный способ обучения"

Коллективный способ обучения

КАЖДЫЙ ОБУЧАЕТ ВСЕХ,

ВСЕ ОБУЧАЮТ КАЖДОГО.

Правила работы в группе :

1. Говорить по очереди.

2. Выслушать мнение каждого.

3. Активно слушать.

4. Не спрашивать у учителя, спрашивать у группы.

5. Найти общее решение.

6. Выбрать выступающего .

І задание: Составить вопросы.

2 задание: Восстановить текст на основе услышанного диалога.

3 задание: «Понятийное колесо»

3 задание.

Метапредметные результаты:

Коммуникативные

– оценивать свои и чужие поступки;

Регулятивные

– анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;

– умение прогнозировать результат;

Познавательные

– оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;

– умение вносить необходимые дополнения и коррективы в план и способы действия в случае возникновения расхождений

– поиск и выделение необходимой информации;

– мотивировать свои действия; выражать готовность в любой ситуации поступить в соответствии с правилами поведения,

между эталоном, реальным действием и его продуктом;

– постановка и формулирование проблемы, самостоятельное воздание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого или поискового характера;

– проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь и др.

– умение оценивать, что уже освоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества уровня усвоения.

– умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной или письменной форме;

– рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Рефлексия

• «Отрефлексируй», что ты мыслил,
• Что ощутил ты «от» и «до»,
• Не бойся, как обычно, если
• Ты скажешь что–нибудь не то.
• Любая мысль – к открытью дверца,
• Любое чувство – к мысли путь,
• Мы все способны – в это верьте –
• За горизонты заглянуть!
•  

Спасибо за урок!

Рецепт хорошего урока

В пропорциях ингредиентов возможны варианты на усмотрение готовящего. Добавьте ложечку хорошего настроения, по вкусу развлечения, обязательно игры. А теперь налейте любовь к детям и взбейте все это энергичными движениями. Поставьте ваше блюдо на огонь детских сердец. Украсьте улыбками, изюминками и веточками радости. Перед подачей ученикам урок сервируется спокойствием и профессионализмом учителя.

Возьмите дюжину самых лучших эмоций, отберите те, которые лишены разочарований, злопамятности и злости. Разделите их на 5 (или 6) уроков, которые Вам приходится проводить каждый день.

В пропорциях ингредиентов возможны варианты на усмотрение готовящего. Добавьте ложечку хорошего настроения, по вкусу развлечения, обязательно игры. А теперь налейте любовь к детям и взбейте все это энергичными движениями. Поставьте ваше блюдо на огонь детских сердец. Украсьте улыбками, изюминками и веточками радости. Перед подачей ученикам урок сервируется спокойствием и профессионализмом учителя.

Хороших Вам уроков!