Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие

образовательные технологии

Здоровьесберегающие образовательные

технологии — это системный

подход к обучению и воспитанию,

построенный на стремлении педагога не нанести

ущерб здоровью учащихся (Н.К. Смирнов)

Здоровьесберегающая технология — это

условия обучения ребенка в школе

(отсутствие стресса, адекватность требований,

адекватность методик обучения и

воспитания); рациональная  организация учебного

процесса (в соответствии с возрастными, половыми, 

индивидуальными особенностями  и гигиеническими

требованиями); соответствие  учебной 

и  физической  нагрузки возрастным возможностям

ребенка; необходимый, достаточный  и  рационально

  организованный двигательный режим (В.Д. Сонькин).

Здоровье школьников в соответствии с Законом РФ “Об образовании” отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. Благодаря объявленному приоритетному национальному проекту “Образование” внедряются инновационные образовательные технологии, в том числе информационно- коммуникационные. Их использование не должно отразиться на здоровье детей

• Русский язык и литература –
• на этих уроках учащимся
• приходится много писать,
• а потому учитель-словесник
• должен уделять особое
• внимание здоровьесберегающим
• технологиям.

Русский язык и литература

На каждом уроке провожу

физкультминутки (2-3 раза),

На каждом уроке провожу

Делаю игровые паузы

(в 5-6 классах),

зрительную гимнастику .

И ,конечно,

эмоциональную

разгрузку

(2-3 минуты).

• Физминутка для школьников на уроках, требующих письма
• 1. Упражнение для улучшения мозгового кровообращения.

• 2. Упражнение для снятия утомления с мелких мышц кисти.
• 3. Упражнение для снятия утомления с мышц туловища.

Классные часы , беседы.

Источники:

• Астацатуров Г.О. Педагогический дизайн мультимедийного урока
• http://it-n.ru/Attachment.aspx?Id=1376
• Белая А.Я., Мирясов В.И. Пальчиковые игры для развития речи, изд-во «Астель», 2001.
• Беспалова Е.В. Факторы, негативно влияющие на здоровье ребенка. Справочник классного руководителя,  № 3, 2008.
• Газета «Здоровье детей», № 1, 2005, изд-во «Первое сентября», Москва.
• Газета «ПедСовет», № 4, 2006.
• Громова Ю.О. Вся правда о курении.  Классный руководитель, № 5, 2007.
• Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя. 5-11 классы. Москва,  «Вако», 2004.
• Зуева С.В. Рациональное питание. Классный руководитель, № 4, 2008.
• Савина. Пальчиковая гимнастика. Образовательные проекты, изд-во «Астель», 2001.
• Санпины.
• Стрельникова. Дыхательная гимнастика. Москва, 1997.
• Сулина И. Физкультуру не любить – под собою сук пилить. Воспитание школьников,  № 8, 2007.
• Ткачук М. Влияние положительных эмоций на здоровье школьников. Воспитание школьников,  № 9 2007.
• Ужегов Г. Н. Туберкулез. Симптомы, лечение, профилактика. Москва,      
• изд-во «Вече», 2002.
• Физминутка на уроке. Под рук. Бородай А.А. Москва

Спасибо за внимание

Презентацию подготовила Чичерова Т.И. ,

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

«Александровской ООШ»

Чистопольского муниципального района Р.Т.