Презентация по математике на тему: "Цифра 6, число 6. Состав числа"

1 класс - Число 6, цифра 6

Урок и презентация по математике на тему: 
"Цифра 6, число 6. Состав числа"

Цифра 6 и число 6. Знакомство

Динь-Дон, динь-дон!
Слышите! звенит звонок.
Все быстрее на урок!

Мы сегодня снова отправляемся в страну "Математику".
Снаряжение все взяли?
Ничего не забыли?
С нами отправляются
наши старые друзья
Умный Гном и
Маленький Лисёнок.

Чтобы наше путешествие было благополучным, нам необходимо рассчитать правильный курс. Для этого давайте решим примеры.

В окно нашего класса залетел ветер и стер с доски цифры на примерах. Помогите их восстановить.

Цифры заблудились. Помогите им вернуться в свои домики.
Как вы думаете,
каких цифр не хватает?
Кто живёт в пустых клетках?

Примеры на цифру 6

По следующей картинке составьте рассказ, закончив его вопросом.

Как вы думаете, какое математическое действие надо выбрать, чтобы ответить на поставленный вопрос?

Почему?
Составьте неравенство.

Сегодня мы отправляемся в гости к интересному числу

Чем же интересно число ШЕСТЬ?
Давайте посмотрим?

Цифра ШЕСТЬ 
на дверной замок похожа.

Щёлк – и закрыта дверь.

Никакой не страшен зверь.

Если навесной замок

Вверх поднимет хоботок,

То тогда увидим здесь

Не замок, а цифру шесть.

Печальная Шестёрка

В зеркало смотрела.

Потом перевернулась


Девяткой обернулась.

И получила двойника.

Как капелька водицы

Сестра похожа на нее.

Да только вниз косица.

Маленькая змейка
клубочком свернулась,
погрелась на солнце,
чуть-чуть потянулась,
чуть-чуть изогнулась
и в цифру шесть
вдруг обернулась.

Посмотри,
они похожи.

Замочили мы зерно.

Проросло вскоре оно.

У него росточек есть.

С ним зерно, как цифра шесть!

И скажу я для примера:

Есть шесть ног у водомера.

И по шесть ног у жуков,

Пчёлок, мух и мотыльков.

Яблоко на дереве висело.
Его увидел червячок,

залез и серединку съел.

А после выглянул и молчок.

Похож он стал на цифру шесть, 

но яблоко не стоит есть.

Решаем задачки с цифрой 6.

Приготовимся писать
цифру ШЕСТЬ. 

Я тетрадь свою открою,

И наклонно положу.
 
Я, друзья, от вас не скрою,

Ручку правильно держу. 

Сяду прямо, не согнусь.

За работу я возьмусь.

Давайте вспомним все числа, которые мы с вами знаем. Покажите их место на числовой прямой.

Заселите домик.

Посмотрите, где на числовой прямой находится число 6?

Все числа, которые находятся
слева от числа 6, меньше,
а справа от числа 6 – больше.

Чтобы он нашёл дорогу назад, нужно отгадать загадку. Давайте поможем ему.

Чёрен, да не ворон.

Рогат, да не бык.

Шесть ног без копыт.

Летит – воет. 

Упадет – землю роет.

Мы все дороги прошли, в гостях у числа ШЕСТЬ побывали. 

Пора домой возвращаться.
Но, хозяйка страны госпожа Арифметика
поставила условие:
нужно решить несколько задач. Итак, решаем.

Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят. 

Два ушли в кровать ложиться, 

Сколько поросят остались
у корытца? 

Два зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Кто быстрее сосчитает,

Сколько малышей в садике гуляет?

Шесть орешков мама-белка собрала своим бельчатам.

Два орешка Старшенькому,

Два орешка Младшенькому.

Себе оставила один.

Посчитай скорей:

Сколько орешков
у мамы-белки осталось?

Молодцы, ребята,
задачи все решили, 
и Лисёнку помогли,

и про Гнома не забыли. 


Слышите! Звенит звонок.
Значит кончился урок!