Презентация урока математики № 28 во 2 классе по теме: «Запись вычитания столбиком» (УМК "Начальная школа 21 века")

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»

УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики во 2 классе № 28 Тема: «Запись вычитания столбиком»

Автор презентации:

Т. И. Туран,

учитель начальных классов

г. Новокузнецк, 2017

Вставьте пропущенный

арифметический знак и число.

7 …. * = 14

13 … * = 13

+ 7

+ 0

9 … * = 18

+ 9

+ 7

12 … * = 19

-

4 … 5 … 3 = 6

+

-

8 … 7 … 9 = 6

+

• Что сделали с кубиком?

Выберите в каждом столбике наибольшее значение выражения

37 + 25

37 + 23

37 + 26

37 + 28

37 + 27

37 + 24

58 + 18

49 + 37

49 + 32

58 + 16

58 + 19

49 + 36

49 + 38

58 + 14

49 + 39

58 + 13

49 + 31

58 + 12

• Решите задачу.
• Таня спросила Олю: «Сколько лет твоей сестре?» «А вот догадайся сама, - ответила Оля. – Если к наибольшему однозначному числу прибавить наименьшее двузначное, то узнаешь возраст моей сестры».
• Сколько лет Олиной сестре?

9

+

10

=

19

Сообщение темы урока

• Рассмотрите математические записи на доске:

28 – 5 = ? 57

38 – 10 = ? 24

?

Какие записи вам незнакомы?

Прочитайте тему урока на доске:

-

Сообщение темы урока

Запись вычитания в столбик.

• Определите цели урока, используя опорные слова:
• Мы познакомимся с …
• Мы узнаем …
• Мы вспомним …
• Мы будем уметь …
• Мы сможем поразмышлять …
• Сегодня на уроке мы узнаем, как выполнять вычитание двузначных чисел в столбик.

Изучение нового материала С. 60, № 1

• Сколько и каких палочек понадобилось Волку и зайцу для составления числа 27?
• 2 оранжевых вагона и 7 белых.
• Какие вагоны отцепили

и почему?

• Один оранжевый

вагон и три белых.

Изучение нового материала С. 60, № 1

• Рассмотрите первый случай записи вычитания в столбик.
• Как подписаны числа один под другим?

По какому правилу выполняется вычитание?

Памятка

• Записываем уменьшаемое.
• Записываем вычитание на второй строчке.
• Единицы пишем под единицами, а десятки – под десятками.
• Вычитаем единицы.
• Пишем под единицами.
• Вычитаем десятки.
• Пишем под десятками.
• Читаем ответ.

Изучение нового материала

• Выполняем вычитание в столбик с комментированием.
• С. 61, № 2.
• С. 61, № 3.

Первичное осмысление и закрепление С. 23, № 2.

Первичное осмысление и закрепление С. 63, № 16

2

0

Первичное осмысление и закрепление С. 63, № 17

• Закончите фразу:
• Длина комнаты –
• Высота стакана –
• Ширина тетради –
• В метре … сантиметров.
• В метре … дециметров.

3 метра.

11 сантиметров.

2 дециметра.

100

10

Первичное осмысление и закрепление С. 63, № 15.

Самостоятельная работа:

1 ряд – 1 столбик.

2 ряд – 2 столбик.

3 ряд – 3 столбик.

Итог

• Как выполнить вычитание двузначных чисел в столбик?
• Какие единицы длины вы знаете?
• Какой многоугольника называется пятиугольником?
• Удалось ли решить поставленную задачу?

Домашнее задание

С. 63, № 14, 15 (учебник).

С. 23, № 4 (тетрадь).