Применение современных технологий во внеурочной деятельности в рамках ФГОС.

МКОУ «Ларичихинская СОШ» Использование современных технологий во внеурочной деятельности младших школьников в рамках ФГОС НОО

Автор: Телюкова В.В.

Учитель начальных классов

Актуальность опыта

• С введением ФГОС изменились цели, задачи образования и воспитания. Обновление программ требует внедрения новых технологий. Использование ИКТ делает внеурочную деятельность интересной, содержательной, способствует

развитию творческих способностей детей.

Условия возникновения опыта

• Внеурочная деятельность- деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной формы и направленную на достижение планируемых результатов.
• Возникают противоречия:
• между традиционными формами работы;
• Стремлением личности к творчеству, самовыражению.

Ведущая педагогическая идея опыта

Идея: сочетание традиционных и активных методов и форм при проведении занятий кружка. Что это даёт?

-положительную мотивацию;

-привитие познавательной и исследовательской деятельности;

- развитие творческих способностей детей.

Цели:

-выявить возможности и особенности использования современных технологий;

- выявить основные направления ИКТ;

Задачи:

- повышение активности;

-повышение интереса к изучаемой литературе; научить детей делать выводы.

Методы исследования.

Теоретические: анализ методической, специальной, педагогической литературы.

Общенаучные: беседы, диагностика творческих способностей детей, анализ и изучение современных технологий.

Статистические: обработка результатов опыта.

Использование современных технологий

-Театральная технология.

-Игровые технологии.

-Здоровьесберегающие технологии.

- Информационно-коммуникативные

технологии.

-Метод проектов.

Образовательная программа

Кружок

«Выразительное чтение»

для учащихся 7-11 лет

Срок реализации 4 года

136 часов

(1 час в неделю)

Диагностика

Цель: выявить способности учащихся.

Объекты исследования: учащиеся, коллектив, профессиональная позиция педагога.

Виды диагностики: «Фотография», «Дневник моей жизни», «Моих 10-Я», «Блиц-опрос»,

«Мне интересно…» под редакцией Н.И.Дереклеевой.

Творческие работы учащихся

Огуречик. Летом.

Огуречик, огуречик. В лес мы с бабушкой пойдём,

Красивый человечик! Спелых ягод наберём!

Он такой зелёный, Ждёт полянка нас лесная,

Очень несмышлёный. На ней травушка густая,

Осень целую подряд В траве ягодку найду

Так и просится в салат! И в корзинку положу!

С ним укропчик, чесночок

И зелёненький лучок! Романчева Альбина

Научно-познавательная деятельность

№ п/п

Название проекта

1.

Ответственный.

Дарите людям радость

2.

Уч-ся

Мой дедушка

3.

4.

Перуновская Л.

Я- читатель.

5.

И в шутку. И всерьёз!

Казицин А.

Уч-ся

Фото из семейного альбома

6.

Синегубов И.

Времена года в рисунках.

7.

Соколинская В.

Оформление и выпуск журнала «Солнышко»

8.

Бровко Р.

Редактор Касаткин А

Выпуск газеты «Книга- наш друг!» «Театр!Театр…»

Казицин А.

Результативность работы

Дата

Название конкурса

28.01.16

Районный конкурс «Души прекрасные порывы»

Участники

15.12.16

26.01.16

Результат

Синегубов И.

3 Всероссийский блиц-турнир по литературному чтению «Жар-птица»

Диплом

Всероссийский дистанционный конкурс рисунков по пословицам и поговоркам «Живое слово»

15.03.16

6 человек

Диплом 3 место

Синегубов И.

Перуновская Л.

Районный конкурс «Вдохновение»

18.03.16

Диплом 2 м.

Диплом 3

Краевой очный конкурс «Озарение»

Касаткин А.

Синегубов И.

12.06.16

место

Школьная научно- практическая конференция «Шаг в науку»

Телюков А.

Диплом

Синегубов И.

Диплом 1 м.

3 место

Проенты: «И в шутку, и всерьёз»

Диплом участника.

Уч-ся

«Я- читатель!»

2 место

«Мой дедушка»

Казицин А.

2 место

Перуновская Л.

3 место

Фоторепортаж

Конкурс «Авторское слово»

Касаткин Александр

Участники кружка «Выразительное чтение»

Сценка «На рыбалке»

Выступление агитбригады «Оладушки»

Сказка « Курочка Ряба »

Выводы

Внеурочная деятельность является продолжением воспитательной работы. Хотелось бы, чтобы в среднем звене наш труд имел продолжение по всестороннему развитию, воспитанию и социализации детей в обществе.

Литература

1.Вартаньян. Школьный поэтический словарь. Дрофа. Москва 2010

2.Господникова М.К.Проектная деятельность. Волгоград 2012

3.Грицуг Е.И. Культура речи учителя. Воронеж

2013

4.Синенко П.А. Театральная педагогика в школе. //Сибирский учитель. 2012

Спасибо

за внимание!