Принципы дифференцированного обучения

Любая теория обучения подразумевает использование технологий дифференциации обучения.   Дифференциация в переводе с латинского означает разделение, расслоение целого на различные части, формы, ступени.   Дифференцированное обучение – это не разделение детей на классы, а технология обучения в одной группе учащихся разных способностей. Создание наиболее благоприятных условий для развития личности учащегося как индивидуальности.

Отсюда следует:

•дифференцированное обучение не цель, а средство развития индивидуальности;

•проектирование (технологизация) его невозможно без знания индивидуальности каждого учащегося как данности, с присущими только ему личностными особенностями;

•только знание индивидуальности каждого ребенка обеспечивает построение личностно ориентированной системы обучения.

        Следовательно, исходный пункт в   организации такого обучения – раскрытие   индивидуальных особенностей   (возможностей) каждого ученика в   развитии.