Привлечение родителей к образовательной деятельности

Привлечение родителей (законных представителей) к образовательной деятельности

Привлечение родителей (законных представителей) к образовательной деятельности

План совместной деятельности с родителями разрабатывается ежегодно в начале учебного года. Мероприятия составлены в соответствии с годовым планом ДОУ, интересами родителей.

Основные задачи:

Установить партнерские отношения с семьей, объединив усилия в музыкальном воспитании и развитии ребѐнка.

Целью является вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.

Посещение родителями музыкальных занятий даёт взрослым возможность увидеть своих детей в процессе обучения всем видам музыкальной деятельности. Родители воочию убеждаются в том, как проводится работа по развитию музыкальных знаний детей, формированию художественного вкуса, художественно-творческих способностей, накоплению знаний о музыкальном искусстве.

Совместные праздники и развлечения, игры, конкурсы с целью формирования культуры общения со своим ребёнком, сотрудниками детского сада и другими детьми и взрослыми .

Родители – полноправные участники – от идеи до воплощения:

- разучивание стихов, песен, танцев, работа над ролью, придумывание;

- подготовка отдельных номеров;

- пошив праздничных костюмов, подготовка реквизита; помощь в оформлении помещения;

- помощь в изготовлении сюрпризов и подарков.

Незабываемые радостные переживания, настроение создают у детей праздничные действия – концерты родителей для детей или организованные совместные выступления детей и родителей. Яркие ощущения и чувства, пережитые в детстве, в дальнейшем переносятся во взрослый мир. Этому необычайно способствуют совместные со взрослыми переживания, исполнительская деятельность, общее веселье, доброжелательность отношений.

Совместное участие детей и родителей в концертах, утренниках дарят детям и родителям теплоту дружественного общения, уважения сплочение в успешном достижении цели. Подобные мероприятия, объединяющие детей и родителей, воспитывают у детей уважение к старшим, понимание их заботливых требований. Взрослые в свою очередь видят детей с неожиданной для них стороны и стремятся к развитию их творческих наклонностей, способностей.

Выступления детей на родительских собраниях, музыкального руководителя по вопросам музыкального воспитания дошкольников.

Благодаря совместной деятельности укрепляются взаимоотношения между детьми, воспитателями, музыкальным руководителем и родителями. Дети становятся более общительными, раскрепощенными, уверенными в себе и в своих силах, не боятся выступать перед зрителями.

Наши родители с удовольствием принимают участие в развлечениях, в праздниках – это исполнение стихов, шумовой оркестр, совместные выступления детей и родителей: танцевальные флешмобы, участие в музыкальных играх.

В условиях карантина по ковид, родители записывали стихи, пожелания детям. Используемые формы работы помогают улучшить качество музыкального воспитания детей в детском саду и приводят к тесному взаимодействию музыкального руководителя и семьи.

Многие родители принимают активное участие в мероприятиях; раскрываются как артисты, оформители, костюмеры; а также лучше начинают понимать вопросы воспитания и развития детей в детском саду. Новые формы работы помогают улучшить качество музыкального воспитания детей в детском саду и приводят к тесному взаимодействию музыкального руководителя и семьи. В результате родители перестают воспринимать утренники и развлечения как концерт для гостей, а являются помощниками, участниками, и даже организаторами

Родители сами участвуют на утренниках, шьют костюмы, помогают транспортом для участия детей в конкурсах, фестивалях, музыкальных рингах.