Проект "Особенности языка СМС "

Особенности языка СМС сообщений

Выполнил : Гоч Павел Сергеевич

Руководитель: Муранова Елена Николаевна

Введение

• Цель   настоящей работы заключается в исследовании актуальности использования SMS и влияния их на формирование языковой культуры в подростковой среде, в  изучении  SMS как фактора, формирующего речевое поведение.
• Актуальность   данного исследования определяется тем, что  использование SMS как средства мобильного общения оказывает серьёзное влияние на овладение подростками  языковой нормой устного и письменного языка. Исследование направлено на  изучение  SMS как фактора,  формирующего  речевое  поведение молодёжи. Изучение влияния SMS на культуру подростков имеет также непосредственный практический выход, а именно в расширении знаний о нормативной стилистике с целью предупреждения орфографических и стилистических ошибок.
• Гипотеза:  повсеместное использование SMS-сообщений приводит к искажению норм русского языка, негативно сказывается на уровне практической грамотности и приводит к снижению речевой культуры молодых людей.

История создания СМС

• Придумал СМС Нейл Папуорт – инженер фирмы Vodafon. Он же отправил первую СМС-ку. Случилось это под Рождество, в 1992 году. В послании так и значилось: «MerryChristmas-92». Идея такого общения возникла гораздо раньше: первыми были телеграфисты. Именно они поняли, что если из слова убрать гласные буквы, это отнюдь не помешает понять его. Идею подхватили и развили радисты, заговорившие на азбуке Морзе: вместо целых слов они стали писать начальными слогами.

История создания

• В середине 90-х годов с появлением чатов и мобильных телефонов семена этих идей упали на более чем благодатную почву. Молодежь непринужденно освоила онлайн пространство и сделала третий, решающий шаг в экономии языковых средств.
• У этого языка появляется новая, очень продуктивная форма афористичности, а ирония и насмешка приобретают неожиданную остроту. Так родился новый слой речи – язык чатов и СМС.

Особенности СМС

• Графические: смайлы :) :(
• Фонетические: тя, сёдня, лан
• Словообразовательные: домашка, тел
• Морфологические: еееее, эээээй
• Лексические: чё, ща
• Синтаксические: «не сегодня» , «не, сегодня»

СМС: аргументы «ЗА» и «ПРОТИВ»

• ЗА . Этот сервис необычайно удобен.
• SMS-сообщениями можно заменять банальные записки или даже целые письма.
• Очень интересно выучить язык смайлов. Это целое направление в СМС- культуре.
• ПРОТИВ. Теряется ценность живого общения
• Большой риск мошенничества
• Искажается смысл слов

Анкетирование

• Я провел анкетирование 51 респондента 17-летнего возраста, учащихся МБОУ СОШ 14. Опрос проводился в социальной сети «Телеграмм» Вот какие результаты получились.
• 1.Часто ли ты пользуешься SMS-сообщениями?
• Да- 83%
• Нет – 17%

Анкетирование

• 2.В каких случаях ты пользуешься SMS -сообщениями?
• В общении с друзьями – 86 %
• В общении с родителями, родственниками – 14%

Анкетирование

• 3.Какие способы написания  ты используешь в мобильных сообщениях?
• Сокращения – 12 %
• Полные написания слов – 70%
• Смайлики, знаки – 18%

• 4.Обращаешь ли ты внимание на орфографию при написании SMS – сообщений?
•   Да – 68 %
•   Нет – 13 %
• Иногда 19 %

Анкетирование

• 5.Обращаешь ли ты внимание на  пунктуацию  при написании СМС – сообщений?
• Да – 58%
• Нет –10%
• Иногда – 32%

• 6.Как ты считаешь, влияют ли SMS на твою устную и письменную речь?
• Да – 62%
• Нет – 38%

Анкетирование

• 7.Соблюдаешь ли ты нормы литературного языка в SMS?
• Да – 71%
• Нет –12%
• Иногда – 17%

• 8.Влияет ли язык SMS на  язык  общения  в кругу  друзей и родителей?
• Да – 41%
• Нет – 59%

Анкетирование

• 9.Ты предпочитаешь живое общение или с помощью SMS?
• Живое – 67%
• С помощью СМС– 33%

Анкетирование

• 10. Используешь ли ты СМС для важных диалогов?
• Да – 63%
• Нет – 37%

Лингвистический эксперимент

БЫЛО

сТАЛО

• футбол в 15.00, встреча в 14.00-погуляем.
• Материал собрал, сочинение готово.

• Друг ждёт поход в кино.

• Предлагают книгу издательства «Дрофа».

• Читай на сайте школы статью директора,  класс!

• Директор призывает к серьёзности.

• Мы идём на футбол, но перед матчем погуляем.

• Я не только отобрал нужный материал, но и написал сочинение.

• Мой друг ,собираясь в кино, долго обсуждал анонс фильма.

•   Нам предлагают купить книгу, которую выпустило издательство  «Дрофа».

• На сайте нашей школы размещена статья директора, вызвавшая широкий интерес.

• Директор попросил, чтобы к подготовке к экзамену мы отнеслись серьезно.

Заключение

• В результате проведенных исследований моя гипотеза подтвердилась:
• Повсеместное использование SMS-сообщений приводит к искажению норм русского языка, негативно сказывается на уровне практической грамотности и приводит к снижению речевой культуры молодых людей. От частого общения в чатах, блогах и на форумах, от постоянного использования SMS-сообщений человеку становятся не нужны грамотно построенные предложения. Если человечество не обратит внимания на грамотность при оформлении SMS-сообщений, то это приведёт и уже приводит к искажению норм русского языка.
• Однако выяснилось, что многие молодые люди все-таки обращают внимание на чистоту родного языка и следят за грамотностью своей речи даже в СМС.