Проект по работе с обучающимися группы риска

Министерство образования Московской области

Ассоциация «Учителя Подмосковья»

Ассоциация социальных педагогов
и педагогов-психологов Московской области
«Социальные педагоги и педагоги-психологи Подмосковья»

Фонд Президента Российской Федерации

Фестиваль социально-педагогических идей - 2018

Андросенко Юлия Вячеславовна

социальный педагог МОУ "Средняя общеобразовательная школа №9"

Номинация: Лучший проект по работе с обучающимися группы риска"

Проект: «Социализация и адаптация детей группы риска в условиях современной школы».

Перечень представляемых материалов:

1. Анкета участника

2. Резюме участника

3. Описание системы работы по проекту (с указанием названия проекта)

г. Воскресенск

Актуальность, обоснование темы проекта.

В условиях кризиса современного общества и изменения морально-нравственных и ценностных установок, возросло количество подростков, склонных к асоциальному поведению, а вместе с ними и количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними.

Основной целью деятельности современной школы является создание системы работы, направленной на обучение и коррекцию детей , склонных к совершению различных правонарушений, включение их в общественную жизнь и социальную среду.

В настоящее время в школе обучаются 480 учащихся, из них:

Вышеперечисленные факты подтверждают актуальность предлагаемого проекта. Данный проект имеет свою значимость не только для конкретной школы, но и для других общеобразовательных организаций Московской области с подобным контингентом обучающихся.

Цели, задачи проекта.

Цель проекта: создание оптимальных условий для проведения работы по предотвращению правонарушений среди несовершеннолетних.

Задачи проекта:

Своевременное выявление детей, нуждающихся в оказании социально-педагогической помощи.

Установление причин возникающих трудностей и конфликтных ситуаций.

Формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у ребенка активного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа жизни, действенной установки на отказ от совершения противоправных действий.

Внедрение в образовательную среду инновационных педагогических и психологических технологий, обеспечивающих развитие ценностей здорового образа жизни.

Подготовка нормативно-правовой базы, разработка локальных актов, обеспечивающих успешную работу проекта.

Создание необходимых условий для достижения успеха детьми независимо от их индивидуальных особенностей, прежних учебных достижений, психических и физических возможностей.

Обновление форм и содержания коррекционно-развивающей работы при реализации адаптированных общеобразовательных программ.

Обеспечение успешной социализации и адаптации детей и подростков к жизни в обществе.

Содержание проекта.

Главным направлением деятельности коллектива, ведущего работу по реализации данного проекта, является формирование у детей и подростков социально–психологических качеств, навыков и умений, необходимых человеку.

Проект включает в себя следующие направления работы:

гражданско-правовое,

социальное.      

Каждое направление состоит из двух блоков.

Гражданско-правовое направление:

«Я – гражданин России»;

«Шаги правовой грамотности».

Социальное направление:

1) Школьная ассоциация самоуправления;

2) «Защита прав и законных интересов несовершеннолетних»;

3) Обеспечение детей, проживающих в многодетных, малообеспеченных семьях, а также обучающихся специально-коррекционных классов бесплатным двухразовым питанием;

4) В рамках действия программы «Школьный автобус» организован подвоз в МОУ «СОШ № 9» детей, проживающих в других районах города.

Гражданско-правовое направление.

Блок «Я – гражданин России» в 9 классах.

Блок "Шаги правовой грамотности" в 8 классах.

Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.

Задачи:

1. Воспитывать правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека.

2.Формировать культуру проявления гражданской позиции.

3.Формировать у обучающихся систему знаний, уважения и интереса к государственным символам России.

4. Формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, представителям другой национальностей, к своей национальности.

Формы: Тематические беседы, коллективные творческие дела, лекции-концерты, конкурсы, викторины по правовой тематике, праздники Дня Конституции, Дня народного единства, Дня России, школьный отряд ЮИД «Перекрёсток», спектакли школьной театральной студии на гражданско-правовую тематику, встречи с интересными людьми, акции, диспуты, выставки.

Социальное направление.

Блок школьная ассоциация самоуправления.

Цель: совершенствование школьной системы самоуправления с целью создания условий для формирования социальной компетентностей учащихся

Задачи:

1. Активно вовлекать школьников в социально-значимую деятельность.

2. Формировать позитивный социальный опыт и развитие коммуникативных способностей.

3. Развивать творческую индивидуальность учащихся и лидерские качества.

4. Пропаганда здорового образа жизни.

Формы: деловая игра «Выборы», организация дежурства и субботников; проведение акций, праздников, спортивных соревнований; рейдов «Внешний вид», «Пустующая парта», «Сдай макулатуру – сохрани лес!».

Блок «Защита прав и законных интересов несовершеннолетних».

Цель: формирование способности к самореализации в пространстве российского государства, активной жизненной позиции, знания и соблюдения норм правового государства.

Задачи:

1. Изучить и ознакомить учащихся с нормативной базой, подзаконными актами о правах и обязанностях детей.

2. Улучшить качество отношения детей к реалиям жизни школы, города, страны.

3. Предотвращать проявления девиантного поведения.

4. Предупреждение чрезвычайных происшествий с детьми в период нахождения без контроля со стороны родителей.

Формы: выявление неблагополучных и социально-незащищённых семей, планирование совместной работы с ПДН, с участковым инспектором, организация занятости в кружках и досуговой деятельности, тематические классные часы, беседы, конкурсы плакатов и газет, индивидуальное консультирование учащихся и родителей (законных представителей).

Ожидаемые результаты.

В результате реализации Проекта ожидается:

- преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних.

- способность подростков к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции, знание и соблюдение норм правового государства;

- осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности;

- снятие с учёта семей и учащихся состоящих на учёте в КДН и ПДН;

- вовлеченность малоактивных учащихся во внеурочную деятельность, организацию общешкольных праздников;

- организация стабильного взаимодействия школы с органами системы профилактики.