Проект "Синичкин день!"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей №28 «Колосок»

357600, Ставропольский край, г. Ессентуки, ул. Партизанская, д. 5 «а», тел. (87934)7-30-70, Е-mail: [email protected]

Проект

«Синичкин день!»

Воспитатель :

Ткачева В.С.

2021год

Тип проекта: информационно-ориентированный.

Вид проекта: краткосрочный, семейный, групповой.

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатель, родители.

Актуальность проекта:
С наступлением поздней осени птицам не только холодно, но и голодно. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к друзьям нашим меньшим – птицам, пополнить багаж знаний о зимующих птицах, о среде их обитания.

Цель проекта: Развитие у дошкольников нравственных чувств через экологическое воспитание с выходом в продуктивную деятельность. Создание оптимальных условий для реализации проекта.

Задачи проекта:

Обучающие:

• Закрепить ранее полученные знания воспитанников о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, роли человека в жизни птиц.

• Пополнить имеющиеся знания новыми сведениями.

• Научить детей правильно подкармливать птиц.

Развивающие:

• Способствовать развитию познавательной и творческой активности, любознательности

• Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

Воспитательные:

• Формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

- Заинтересовать детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в осеннее-зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц).

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

- - подготовить цикл бесед о зимующих птицах (чем питаются, где живут);

- подборка иллюстраций, картинок, книг, мультфильмов; аудиозапись с голосами птиц;

- подобрать художественную литературу для чтения детям и заучивания наизусть;

- подобрать дидактические игры;

- предложить родителям изготовить кормушки для развешивания на участке детского сада и шапочки синичек;

- памятки, рекомендации родителям о том, как правильно рассказать детям о синицах и какой корм нужен птицам

2. Основной этап. Реализация проекта.

Познавательное развитие.

 Беседы с детьми о перелетных и зимующих птицах, «Что мы знаем о синичке».

 НОД по развитию математических представлений «Зимовье птиц».

 Наблюдения за птицами на участке.

 Просмотр мультфильмов о птицах.

Речевое развитие.

 Рассматривание иллюстраций, картинок, энциклопедий с изображением птиц.

 Отгадывание загадок о птицах.

 Заучивание стихотворений о птицах.

Чтение художественной литературы: Н.Сладков «Синичкина кладовая».

Художественно-эстетическое развитие.

 Прослушивание записи голосов птиц, песен о птицах;

 Аппликация: «Синица на ветке»;

 Изготовление кормушек с детьми.

Физическое развитие.

 Подвижные игры: «Перелет птиц», «Улетают- не улетают», «Совушка», «Воробушки и автомобиль».

Социально-коммуникативное развитие.

 Игры: «Посчитай», «Узнай по описанию», «Зимующие перелётные», «Один-много»,« Найди пару», пазлы «Птицы».

Взаимодействие с родителями.

 Изготовление кормушек, сбор корма

 Памятки для родителей «Покормите птиц зимой»

3 этап: заключительный

- выставка творческих работ детей

-вывешивание кормушек для птиц на участке детского сада.

В результате проведенной работы дети получили много новой информации о птицах, которые зимуют рядом с нами, узнали о жизни птиц, их различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период. Но главный результат проекта - это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать.

Реализация проекта: