Проект "Учусь жить безопасно" презентация проекта

Муниципальное дошкольное

образовательное учреждение №29

Проект «Учусь жить безопасно»

Подготовили:

Баянова

Александра Александровна

Пономарёва

Юлия Анатольевна

Г.Краснотурьинск

2022

Тип проекта:

информационно-познавательный,

Продолжительность проекта:

краткосрочный, 1неделя

Возраст детей:

старшая группа (6-7 лет)

Участники проекта:

педагоги, дети, родители

Актуальность: Дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребёнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению травмоопасных ситуаций в быту.

Этот факт обуславливает необходимость, как можно раньше начинать знакомить дошкольников с основами безопасности. Ребёнок должен чётко знать, что его может травмировать.

Поэтому их следует знакомить с источниками опасности, мерами предосторожности.

Правильно научить ребенка вести себя в опасных ситуациях в быту, одна из важных задач взрослых людей, которые находятся рядом с ребенком.

Цель: закрепление навыков у детей правил безопасного поведения в быту.

Задачи проекта:

Дети:

Воспитательные:

-воспитывать чувство осторожности и самосохранения;

-воспитывать осознанное отношение к выполнению правил безопасности

Развивающие:

-формировать представления о безопасном поведении в быту;

-формировать представления о некоторых типичных опасных ситуациях и способах поведения в них;

-развивать  коммуникативные навыки у детей.

Образовательные:

-расширять  представления у детей об основных источниках и видах опасности в быту;

-продолжать знакомить детей с простейшими способами безопасного поведения в опасных ситуациях в быту.

Родители:

- способствовать активному  вовлечению  родителей воспитанников в проектную деятельность ДОУ.

Предполагаемый результат:

Для детей:

- формирование осторожного и осмотрительного отношения к опасным ситуациям в быту;

- развитие осознанности и произвольности в выполнении основных правил безопасного поведения в быту;

- сплочение детского коллектива;

Для родителей:

- развитие интереса к коллективной, командной работе с детьми, родителями (со всеми участниками воспитательного процесса);

- повышение уровня активности родителей в сотрудничестве с ДОУ.

Реализация проекта:

1 этап подготовительный

Подбор методической литературы

И.А. Лыкова, В.А. Шипунова учебно-методическое пособие «Азбука безопасного общения и поведения»

Подбор художественной литературы

Изготовление дидактических пособий по теме

В течение недели до начала проекта

1)Сюж/картинки  «Моя безопасность»,  «Электроприборы», «Один дома», «Правила противопожарной безопасности»

2)С. Я. Маршак «Кошкин дом» 

Планирование предстоящей работы

• Дидактические игры «Игры дома и в детском саду по пожарной безопасности»
• Игра с мячом «Можно – нельзя»

С. Я. Маршак «Пожар»

Долгосрочный проект по безопасности: видеоконтент «Волк и семеро козлят на новый лад»; буклеты, памятки для родителей; игра «Круги Луллия»; интерактивный коврик Bee Bott.

3) Беседа «Опасные предметы в быту»

4) Презентация «Учимся жить безопасно»

5) Загадки об опасных предметах

6) Раскрашивание раскрасок опасных предметов в быту

7) Памятка для родителей «Чтобы не попасть в беду»

2 этап содержательный

Проектная деятельность

Задачи

Беседа «Опасные предметы в быту»

Уточнить знания детей об опасных предметах в быту

Игра с мячом «Можно – нельзя»

Сроки реализации

Развивать память, внимание, логическое мышление.

Презентация «Учусь жить безопасно»

Рассматривание сюжетных картинок «Моя безопасность»,  «Электроприборы», 

1-2 день

Развивать представления детей об опасных для жизни и здоровья предметов, с которыми они встречаются в быту.

2 день

«Правила противопожарной безопасности», «Один дома»

Продолжать знакомить детей с опасными предметами, развитие речевых навыков.

2-3 день

Развивать внимание, логическое мышление.

Дидактические игры «Игры дома и в детском саду по пожарной безопасности»

Раскрашивание раскрасок опасных предметов в быту

Просмотр мультфильмов

Развивать творческие способности детей, закреплять умение раскрашивать  цветными карандашами, не выходя за контур рисунка, формировать умение регулировать нажим.

Разгадывание загадок об опасных предметах.

3 день

«Безопасность- это важно!»

Расширять представление о правилах безопасного поведения

4 день

Развивать логическое мышление, память, внимание, расширять представление детей об опасных  предметах в быту, обогащать и активизировать словарь по теме.

4 день

Чтение художественной литературы

Памятка для родителей

С. Я. Маршак «Кошкин дом» С. Я. Маршак «Пожар»

Формировать представления о хороших и плохих поступках, поведении. Уметь правильно оценивать себя и ситуацию, в которой оказался

5 день

«Чтобы не попасть в беду»

Способствовать активному  вовлечению  родителей воспитанников к привитию правил безопасности

5 день

3 этап итоговый

Изготовление лэпбука «Безопасность в быту»

Представить результаты совместного творчества родителей, педагогов и детей

Выставка работ

Создание интерактивной игры «Безопасность в быту»

Использование данной игры на занятии по безопасности

5 день

рисунков совместно с родителями «Учусь жить безопасно»

Представить результаты совместного творчества родителей и детей

5 день

Результаты:

• У детей появилось представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.
• Повысился уровень знаний и обогатился опыт родителей по безопасности детей в быту
• Изготовление лэпбука «Безопасность в быту»
• Создание интерактивной игры «Безопасность в быту»
• Презентация по проекту «Учимся жить безопасно»

Приложение

Консультации, игры безопасность дома и в быту.

Рисунки детей

«Учусь жить безопасно»

Раскраски «Опасные предметы в быту»

Лэпбук «Безопасность в быту»

Лэпбук «Безопасность в быту»

Интерактивная игра «Безопасность в быту»

Использованные источники

• Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой., От рождения до школы., Издательство МОЗАИКА…СИНТЕЗ Москва, 2021
• Под редакцией И.А.Лыкова, В.А. Шипунова, Азбука безопасного общения и поведения, Издательский дом «Цветной мир», 2013
• Под редакцией Маршак С.,Кошкин дом., Издательство АСТ, 2010
• Под редакцией Маршак С., Пожар., Издательство Мелик- Пешаев, 2015

• Под редакцией Н. Маминой, Учебное пособие для детей дошкольного возраста Серия «Безопасность малышей», Издательство «Учитель», 2013