Проектирование программы индивидуального сопровождения детей в условиях особых проявлений поведения

Выполнил:

Ф.И.О. слушателя, должность

Вайгель Татьяна Павловна, заместитель директора по воспитательной работе

Наименование (тема) управленческого проекта

«Модернизация школьной библиотеки в школьный информационно-библиотечный центр как ресурс повышения качества информационно-образовательной среды МОУ «Каракульская СОШ»

Руководитель проекта

Директор ОУ

Участники проекта

• Создание нормативной базы школьного информационно-библиотечного центра (далее-ШИБЦ) (директор ОУ).

• Создание материально-технических условий (сотрудники школы, включая администрацию и технический персонал).

• Привлечение в ШБИЦ новых пользователей (педагог-библиотекарь).

• Формирование информационных ресурсов и реорганизация доступа к ним (Рабочая группа педагогов и педагог-библиотекарь).

• Автоматизация библиотечных процессов (заместитель директора по информатизации, технический специалист)

Основания для инициации проекта

• Закон РФ «Об образовании» (от 10.07.1992 г. за № 3266-1 с позднейшими изменениями и дополнениями);

• Концепция библиотечного обслуживания детей в России на 2014–2020 гг.;

• Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

• Концепция развития дополнительного образования детей;

• Концепция национальной сети информационно-библиотечных центров образовательных организаций (проект);

• Концепцию   программы   поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации

• Концепция развития национальной электронной библиотеки на 2014-2016 годы;

• Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров;

• Приказ Минобрнауки России от 15 июня 2016 г. № 715 «Об утверждении концепции развития школьных информационно-библиотечных центров»;

• Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года";

• Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального, основного и среднего общего образования;

• Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров в общеобразовательных организациях на 2019-2025 годы.

Отличительные особенности, новизна проекта

Проект направлен на создание и апробирование эффективного процесса модернизации школьной библиотеки в ШИБЦ, включающего в себя организацию новой структуры библиотечного пространства, новых видов услуг, развитию новых направлений деятельности.

Цель проекта

Модернизация школьной библиотеки в Информационно-библиотечный центр (ШИБЦ), формирование единой образовательной среды, способствующей информационному обеспечению образовательного процесса, и обеспечивающей необходимые условия для реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) как ключевого инструмента новой инфраструктуры школьного образования, обеспечивающей современные условия обучения и воспитания.

Задачи проекта

• Обеспечение нормативно-правовых, научно-методических, организационных, информационных и материально-технических условий для преобразования школьной библиотеки в ШИБЦ.

• Совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов.

• Совершенствование материально-технической базы, привлекательного для посетителей библиотеки.

• Создание отдельных зон с учетом личностных качеств, интересов и потребностей обучающихся (зоны доступа к ресурсам электронной библиотеки; зоны для индивидуальной работы).

• Расширение функции школьной библиотеки для комплексной поддержки образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.

Ресурсы (материальные) проекта

• Муниципальный бюджет,

• бюджет ОУ,

• внебюджетные средства

Организационная структура управления

Механизмы реализации

Мероприятия

• Создание нормативной базы библиотечно-информационного центра школы. Внесение дополнений в Положение о школьной библиотеке.

• Создание материально-технических и кадровых условий для развития библиотеки.

• Автоматизация библиотечных ресурсов.

• Активизация участия школьной библиотеки в работе Интернет-конференций, расширение круга сотрудничества с библиотеками российских школ.

• Информационное сопровождение уроков, занятий дополнительного образования (кружков, факультативов, элективных курсов и др.), семинаров, совещаний, Педагогического и Методического советов, конференций.

• Разработка плана мероприятий по совершенствованию библиотечных технологий на базе использования современных компьютерных средств (на основе анализа работы ШИБЦ, программы развития ОУ)

Результат (результаты) проекта

Развитие библиотеки как важнейшего информационного центра.

• Укрепление материально-технической базы и улучшение комплектования библиотечного фонда.

• Модернизация библиотечных процессов.

• Обеспечение широкого доступа учащихся, преподавателей и родителей к информационным ресурсам; обеспечение учеников и учителей свободным доступом в Интернет.

• Повышение эффективности использования информационных ресурсов педагогами.

• Повышение качества организации библиотечно- информационного обслуживания читателей.

Критерии успеха проекта (критерии результативности)

• Доля обучающихся ОУ, привлеченных к культурно-просветительским мероприятиям;

• доля обучающихся ОУ, выполнивших учебно-исследовательские работы, проекты;

• число публичных лекций, мастер-классов, презентаций, проведенных педагогами ОУ;

• объем поступлений документов в ШИБЦ (на электронных носителях и печатном виде) в новом учебном году;

• отношение объема фонда к числу обучающихся ОУ;

• сохранность фонда;

• материально-техническая инфраструктура оснащения зон ШИБЦ в соответствии с действующими нормами и требованиями;

• число фестивалей, конкурсов, в которых приняли участие педагоги и обучающиеся (наличие поощрений, грамот, дипломов, благодарностей, сертификатов учителей, подтверждающих участие);

• доля педагогов ОУ, прошедших курсы повышения квалификации за последние три учѐтных года;

• наличие электронной страницы, сайта, блога;

• удовлетворенность пользователей качеством библиотечных услуг.

Период реализации проекта

1 этап – организационный – обновление нормативной базы (Положение и правила пользования информационно-библиотечным центром образовательной организации;

Структура и штатное расписание информационно-библиотечного центра образовательной организации;

должностные инструкции работников информационно-библиотечного центра образовательной организации;

технологическая документация по работе информационно-библиотечного центра образовательной организации.

2 этап – этап реализации – реализация и корректировка программы, формирование ресурсной и материально-технической базы, разработка образовательных программ по формированию информационной культуры, разворачивание дистанционной поддержки учебного процесса, освоение и адаптация новых технологий информационного обслуживания и обучения, организация и проведение мониторинга эффективности деятельности.

3 этап – рефлексивно-обобщающий – анализ результатов, выделение проблем, перспективный план развития.

Риски реализации проекта

• Недостаточное финансирование на комплектование библиотечных фондов и недостаточное количество хорошей компьютерной техники для реализации Проекта

• Некомпетентное использование компьютерной техники, находящейся в свободном доступе.

• Недостаточная поддержка изменений педагогическим коллективом.

• Для снижения первого риска возникает необходимость в поддержке Управляющего Совета школы, родительской общественности;

• Для снижения второго риска необходимо проводить регулярный инструктаж, обучение работы с ПК для пользователей ШБИЦ.

• Третий риск решается выступлением на семинарах, педагогических совещаниях по работе Информационно-библиотечного центра.