СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Программа "В мире метафор"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Формирование языка метафор – одно из педагогических средств оптимизации информационной среды  развития ребенка, формирование у него умений межкультурного общения и поликультурной толерантности.

Просмотр содержимого документа
«Программа "В мире метафор"»

Пояснительная записка.

Курс внеурочной деятельности по-новому открывает для учащихся загадочный мир иносказаний ,которые, к сожалению, все больше уходят из нашей повседневной жизни. В подростковом возрасте внутренняя потребность компенсировать непрожитую сказочно-мифологическую стадию приобретает искаженный вид – в виде «застревания» в виртуальной реальности компьютерных игр и Интернет , нарушения межличностного общения в реальном мире. В начальной школе есть еще временной ресурс для восполнения дефицита этнокультурной среды.

Формирование языка метафор – одно из педагогических средств оптимизации информационной среды развития ребенка, формирование у него умений межкультурного общения и поликультурной толерантности.

Цель программы: развитие метафоричного мышления, как средства диалога в поликультурном мире, посредством вовлечения учащихся в деятельность по созданию Красной книги метафор.

Планируемые метапредметные результаты:

  • Выявлять метафоры в устной и письменной речи;

  • Адекватно применять их в повседневной жизни;

Планируемые личностные результаты:

*ценностное отношение к русскому народному творчеству как основы поликультурного диалога народов России.

Содержание программы(51час)

Метафора –язык народной мудрости и язык будущего (7часов).

Формы занятий: практические занятия, беседа, творческие занятия.

Как метафора учит быть любознательным: загадки (8часов).

Формы занятий : игры, практические занятия, беседа, литературная гостиная, творческие занятия.

Как метафора учит быть культурным и воспитанным: пословицы и поговорки. (7часов)

Формы занятий : литературная гостиная, подготовка к мини – сочинению, занятие-конкурс, творческая работа.

Как метафора помогает познакомиться с традициями своего народа и посредством народного фольклора.(5часов).

Формы занятий: инсценировка, ролевая игра, литературная гостиная.

Как метафора может высмеивать недостатки – басни.7часов

Формы занятий: инсценировка, ролевая игра, литературная гостиная.

Как метафора учит нас жить. Русские народные сказки (22часа)

Формы занятий: инсценировка, ролевая игра, литературная гостиная, театрализованное представление, конкурс.

Общение на языке метафор(12часов).

Формы занятий: психологические тренинги, сюжетно-ролевые игры.



п/п

часы

Темы занятий

Как метафора учит нас жить? Русские народные сказки. (22часа)


1

Что мы знаем о сказке? Сказки нашего детства.


1

Русская народная сказка «Теремок» в обработке Михалкова.


1

Русская народная сказка «Царевна - лягушка». Народная мудрость сказки..


1

Русская народная сказка «Гуси - лебеди».Нахождение метафор в сказке.


1

Русская народная сказка «Гуси - лебеди». Инсценирование сказки.


1

Русская народная сказка «Заяц -хвост».Интерпретация сказки разными детьми.


1

Русская народная сказка «Заяц -хвост». Прослушивание и чтение сказки детьми. Инсценирование.


1

Русская народная сказка «Хаврошечка».Анализ содержания.


2

Русская народная сказка «Хаврошечка». Нахождение метафор в сказке. Иллюстрации к сказке.


3

Лучший сказочник. Творческая работа по созданию собственной сказки.


2

Моя любимая сказка. Мини – сочинение.


1

Чему учит сказка?


1

Почему сказки запоминаются? Секреты памяти. Викторина.


2

Путешествие по сказкам.


2

Подведем итог. Работа с Красной книгой.


1

Русская народная сказка «Теремок».

Мы все разные – учимся общаться. Общение науки и искусства на языке метафор.(12час)


2

Использование метафор в повседневной речи. . Работа с Красной книгой.


3

Мы все разные. Тренинг по бесконфликтному общению у детей с помощью метафор.


2

Я и Моя семья. Сюжетно-ролевая игра.


2

В кругу семьи. Сюжетно-ролевая игра.


2

Учимся вместе с метафорой. Творческая работа по созданию собственных метафор.


1

Подведем итог. . Работа с Красной книгой.





Литература:

1.Вачков И.Н.сказки и метафоры.2000г.,Издательство «Первое сентября».

2.Мастерство Крылова – баснописца. Крылов И.А.

3. Митрофанова В.В. Русские народные сказки.

4.Соколов Ю.М. Русский фольклор.



































































© 2017, 446 4