Программа кружка "Сохраняем народные традиции"

Рабочая программа

кружка «Сохраняем народные традиции»

основного общего образования

6 класс

Рассмотрено на заседании педагогического

совета школы протокол №_____от «___»_______2018 г.

2018–2019 учебный год

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

«Сохраняем народные традиции»

Личностные результаты.

У обучающихся будут сформированы:

-этические чувства на основе знакомства с культурой русского народа, уважительное отношение к культуре других народов;

-умение выделять в потоке информации необходимый материал по заданной теме;

- умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями в соответствии с традициями российского народа;

- умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- умение оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД)

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

- организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её целей;

- осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности.

Познавательные УУД:

Обучающийся научиться:

- проводить сравнение и классификацию объектов;

- понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

- проявлять индивидуальные творческие способности.

Коммуникативные УУД:

-умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении целей;

-умение доносить информацию в доступной, эмоционально - яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Содержание курса внеурочной деятельности «Сохраняем народные традиции»

Вводное занятие

Народы России, их духовно – нравственная культура.

Россия – Родина моя

Понятие Родины. Древняя Русь. Происхождение названий Русь, русские. Наша Родина - Россия, ее географическое положение, природа, население. Россия – многонациональное государство. Древние города России, их памятники культуры. Древние образы в народном искусстве.

Неофициальные символы России. Исследовательский проект.

Выявление неофициальных символов России (одежды, обуви, растения, животного, предмета быта, музыкального инструмента и т. д.)

Происхождение неофициальных символов России и их история.

Виды жилища на Руси

Русская изба. Внутренний мир русской избы.

Элементы избы. Особая роль печки. Курная изба. Освещение. Крестьянская утварь, мебель, сделанная своими руками. Красный угол. Иконы. Конструкция и декор предметов народного быта.

Боярские палаты. Терема, украшенные резьбой по дереву. Свет ёлки.

Крытые галереи для прогулок боярынь и боярышень.

Традиционная одежда на Руси

Функциональный характер одежды в старину. Удобство, свобода в движении. Рубашка, сарафан — у женщин. Роль орнамента-оберега.

Особое значение пояса (кушака).

Головные уборы девушек и женщин, украшения.

Народные праздничные обряды.

Христианские праздники. Происхождение Масленицы. Семь дней Масленицы. Великий пост. Старинные праздники: Пасха, Рождество Христово, святки, Крещенский сочельник, Крещение. Праздничный застольный этикет. Семейные праздники

Быт крестьянской и городской семьи. Замкнутая жизнь женщин в городе. Распорядок дня. Игры в шахматы, шашки. Глиняные и деревянные игрушки.

Катание зимой на санях, запряжённых лошадьми. Девичьи посиделки. Катание с ледяных гор. Коньки. Лыжи. Летние забавы: качели; ярмарочные карусели.

Русские народные промыслы.

Гжель

Гжель — основной центр русской керамики. Продукция Гжели.

Стиль гжели: синие и голубые узоры и цветы на белом фоне. Элементы гжельской росписи.

Городецкая роспись.

Зарождение и развитие городецкой росписи. Основные элементы росписи.

Современное развитие городецкого промысла.

Хохлома

История зарождения и развития хохломской росписи. Растительный орнамент: листья, травы, ягоды земляники, рябины; ложки, ковши, вазы, наборы для мёда, кваса. Яркие, сочные сочетания красок.

Жостово.

История развития промысла. Стиль росписи: чёрный, зелёный лаковый фон, яркие, пышные цветы — садовые и полевые; букеты, венки, гирлянды, натюрморты. Современное развитие промысла.

Дымковские игрушки

История глиняной игрушки — свистульки.

Бытовой жанр: всадники, дамы, кавалеры, няньки, барыни, дети в колясках; игрушки и скульптуры малых форм. Белый фон глины в сочетании с красным, зелёным, жёлтым, синим, с сусальным золотом. Современное развитие промысла.

Павловопосадские шали

Производство набивных платков и шалей. Основные этапы производства. Современное развитие промысла.

Итоговое занятие

Подведение итогов обучения, обсуждение и анализ успехов каждого воспитанника.

Календарно- тематическое планирование

курса внеурочной деятельности в 6 классе

«Сохраняем народные традиции»