Программа музея

УТВЕРЖДАЮ

Приказ №66

От 30.08. 2019 г.

Программа деятельности школьного музея

«Боевой и Трудовой славы»

МКОУ Баклушинская средняя школа

Для осуществления эффективной деятельности музея разработана программа его работы:

Пояснительная записка.

Судьба подрастающего поколения в значительной мере зависит от восстановления и устойчивого функционирования системы воспитания, определяющей нравственные ориентиры, дающей прочную духовную опору на подлинные, а не мнимые жизненные ценности, гражданственность и патриотизм. Свое начало воспитание патриотизма берет там, где родился человек, где он прошел свое духовное и нравственное становление. А для этого молодой человек должен воспитываться на исторических, культурных традициях своего народа, должен помнить о прошлой жизни своих предков. Поэтому очень важно знать историю своей страны, своего города, школы, семьи, свои корни. Каждый, кто любит свою Родину, должен знать не только ее настоящее, но и ее прошлое. Как жили наши предки, как трудились.

История прошлого – это память народов, в ней корни сегодняшних явлений. Невозможно понять современную жизнь, нельзя создавать будущее, не зная прошлого. История хранит в себе опыт поколений, великие имена, подвиги людей, это история наших дедов и прадедов. Мы сегодняшние, стоим на их плечах, и они заслуживают того, чтобы жить в нашей памяти.

Цели программы:

Сохранение исторической памяти и наследия, развитие интереса к истории своей страны, школы.

Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и гражданственности, ответственного отношения к культурно-историческому наследию своей страны.

Развитие мотивации личности к познанию важнейших духовно-нравственных ценностей человечества через изучение истории своей родины.

Укрепление нравственных позиций учащихся, чувства собственного достоинства, гордости за свою школу, свою малую родину, за свою Отчизну. 

Основные задачи:

1. Провести поисковую работу в целях пополнения фонда школьного музея.

2. Помочь детям раскрыть свои способности, реализовать их в различных видах исследовательской деятельности.

3. Воспитывать культуру общения с людьми старшего поколения.

4. Вести поисковую работу по изучению жизни и деятельности учителей школы и выпускников.

5. На базе музея проводить уроки, посвященные героической борьбе русского народа, уроки мира, уроки мужества, организовывать встречи с вдовами ветеранов войны, «дети войны» и ветеранами локальных войн.

6. Приобщать учащихся к общественно-полезной работе, развивать деятельность по охране памятников истории и культуры. Развивать информационно-коммуникативные способности учащихся, воспитывать толерантность по отношению к другим людям.

Обоснование значимости программы.

Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, способствующей саморазвитию и самореализации учащихся и учителей в процессе совместной деятельности. Школьный музей способствует созданию единого образовательного пространства, которое расширяет возможности, развивающие сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.

Школьный музей призван способствовать формированию гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учебно-практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования.

Девиз музея - "И об этом не помнить нельзя…".

Образовательное пространство:

Школьный музей взаимодействует с музеями: Краеведческий музей (р.п. Павловка) и школьные музеи (павловский район), кабинетом истории, библиотекой, Интернет-ресурсами и Советом Ветеранов.

Стратегия и механизмы достижения поставленных целей.

Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы школой и другими учреждениями культуры, общественными организациями. Участие детей в поисково-собирательной работе, изучении и описании музейных предметов, создании экспозиции, проведении экскурсий, вечеров, конференций способствует заполнению их досуга. Кроме того, учащиеся постигают азы исследовательской деятельности. Они учатся выбирать и формулировать темы исследования, производить историографический анализ темы, заниматься поиском и сбором источников, их сопоставлением и критикой, составлением научно-справочного аппарата, формулированием гипотез, предположений, идей, их проверкой, оформлением выводов исследования и выработкой рекомендаций по использованию достигнутых результатов. В итоге у детей формируется аналитический подход к решению многих жизненных проблем, умение ориентироваться в потоке информации, отличать достоверное от фальсификации, объективное от субъективного, находить взаимосвязи между частным и общим, между целым и частью и т.п.

Принципы работы школьного музея.

Существующая практика музейного дела предполагает необходимость соблюдения в данном виде деятельности следующих принципов:

• Свобода выбора детьми направления своей деятельности в музее на основе своих интересов и потенциальных возможностей;

• Самостоятельность, творческая инициатива учащихся, выступающая важнейшим фактором развития музея;

• Партнёрство всех школьных структур в организации воспитательной работы школы;

• Связь с общественностью, с ветеранами войны и труда, ветеранами локальных войн, ветеранами педагогического труда;

• Обеспечение единства познавательного и эмоционального начал в содержании экспозиций, проведении экскурсий, во всей деятельности музея;

• Строгий учет, правильное хранение и экспонирование собранных материалов;

• Систематическая связь с уроками, со всем учебно-воспитательным процессом;

• Проведение научного и учебно-исследовательского поиска, включающего в себя краеведение как базу развития и деятельности школьного музея;

• Использование в учебно-воспитательном процессе разнообразных приемов и форм учебной и внеурочной работы музейных уроков, школьных лекций, семинаров, научно-практических конференций, поисковой и проектной деятельности, шефской помощи ветеранам и др.

Основные виды деятельности школьного музея:

1.Экскурсионная работа.

2. Фондовая работа.

3. Организационно-методическая работа.

ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ СЛАВЫ НА

2019 -2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Составила:

Руководитель школьного музея

МКОУ Баклушинская средняя школа

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

На педагогическом совете Приказ №66 от 29.08.2019 г

МКОУ Баклушинская СШ ____\Косинская О.В.

Протокол №1 от 27.08. 2019 г.

МУЗЕЙ

Боевой и трудовой славы

Совет содействия музея

Главный хранитель материальных ценностей – Хабиева Халимя Мансуровна

Секретарь совета музея и ответственный за переписку –

Абуталипова Василя Рустямовна

Ответственный за военно – патриотическое

воспитание – Абуталипов Надир Джиганшееви

Учителя русского языка и литературы – Абуталипова Сания Искандеровна

Дин – Мухаметова Сайря Назыфовна

Краеведы школьного музея

Ямбаева Алсу

Букина Александра

Зайцева Валерия

Актив школьного музея

Алькина Юлия - Президент республики «СМИД»

Халикова Гульсум – оформитель

Трофимова Снежанна – оформитель

Члены поисковой группы

Лигай Инна

Кононенко Софья

Табакарев Кирилл