Программа внеурочной деятельности "100 книг"

1. Пояснительная записка

Нормативно-правовая база

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобрнауки
  России от 6 10.2009 г. №373, зарегистрирован в Минюсте России 22.12.2009 г., регистрационный номер 15785) с изменениями
  (утверждены приказами Минобрнауки России от 26.11.2010г. № 1241, зарегистрирован в Минюсте России 04.02.2011 г., регистрационный номер 19707, от 22.09.2011 г. №2357, зарегистрирован в Минюсте России 12.12.2011 г., регистрационный номер 22540);

• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2015 г. № 09–3564 «О внеурочной деятельности и
  реализации дополнительных общеобразовательных программ»;

• Образовательной программы НОО МОУ Новоуренской СШ (Утверждена приказом директора школы № 96 от 30.08.2019 г.)

Место курса в плане внеурочной деятельности

На занятия в 1 классе отводится 1 час в неделю в рамках внеурочной деятельности, предусмотренной ФГОС ООО, в год 33 часа.

Цель внеурочной деятельности:

формирование знаний, умений и ценностных ориентаций, воспитание уважения к природе родного края.

Задачи:

•  приобщить обучающихся к истокам родной культуры посредством введения их в духовный мир русской народной и авторской сказки;

•  воспитывать у обучающихся любовь к культурному наследию своего народа, трудолюбие, послушание и уважение к родителям и близким людям, терпение, милосердие, умение уступать, помогать друг другу и с благодарностью принимать помощь;

•  развивать у обучающихся социальные навыки: общительность, дружелюбие, потребность радовать близких результатами своего труда, способность отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор, подражать положительным героям сказок, видеть, ценить и беречь красоту родного края, умение рассуждать, вести диалог, беседу, обобщать, содействовать развитию речи детей, дать им навыки сценического мастерства, участия в организации выставок и спектаклей;

• использовать ошибки обучающихся как возможности нового, неожиданного взгляда на что-то привычное;

•  обеспечить независимость в выборе и принятии решений, возможность самостоятельно контролировать собственное продвижение.

2. Личностные и метапредметные результаты

Личностным результатом является умение:

• оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;

• оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

• эмоционально "проживать " текст, выражать свои эмоции;

• понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

• высказывать своё отношение к героям, к их поступкам.

Метапредметные результаты достигаются путем формирования у обучающихся универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

• уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

• уметь самостоятельно работать с новым произведением;

• уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

• уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

Познавательные УУД:

• прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;

• отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

• ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

• составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

• пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные УУД:

• участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

• оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

• высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

• участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

• соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.

3. Учебно - тематический план курса внеурочной деятельности

«100 книг»

4. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел «Книга – наш друг и учитель» (3 часа). Вводный урок. Где живут книги? Из чего состоит книга?

Раздел «Устное народное творчество» (4 часа). Малые фольклорные жанры: народные пословицы, поговорки. Русские народные сказки (волшебные, бытовые, о животных).

Раздел «Детские писатели и поэты» (21 час). В.Сутеев, Е.Чарушин, Н.Сладков, А.Барто, Л.Пантелеев, Р.Погодин, Б.Заходер, С.Михалков, А.Платонов, В.Астафьев, М.Зощенко, В.Маяковский.

Раздел «Зарубежные писатели» (5 часов). Г.Андерсен. Выезд в кинозал. Резервный урок

5. Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности « 100 книг »

6. Учебно- методическое и материально-техническое обеспечение

• Компьютер в сборе

• Мультимедийный проектор

• Интерактивная доска Smart

• Презентации к урокам

• Портреты писателей

• Книги по списку в библиотеке.

7. Предполагаемая результативность курса:

В результате изучения курса внеурочной деятельности обучающиеся получат возможность научиться:

• читать по ролям художественное произведение;

• сочинять рассказы, загадки, сказки, продолжения прочитанных произведений;

• придумывать иллюстрации к прочитанным произведениям;

• создавать рассказ на заданную тему по личным впечатлениям;

• участвовать в инсценировании литературных произведений;