Программа здорового образа жизни

4.4

« Согласовано» «Утверждаю» Зам.директора по ВР Директор МКОУ «Мюрегинская СОШ»

__________А.Х. Умалатов ______________ К.М.Арсланалиев

27.08.2018 г.

Муниципальное казённое учреждение

«Мюрегинская СОШ»

«Программа по пропаганде

здорового образа жизни»

Срок реализации 3 года

Составил кл. руковадитель 8 «а» класса»

Гамидов Магомедхабиб Абакорович

2018 – 2019 уч. год

Программа по пропаганде здорового образа жизни

Современное состояние общества, темпы его развития предъявляют высокие требования к человеку и его здоровью. Исходя из этого, современная школа должна не только давать учащимся определенный объем знаний, умений и навыков, но и  формировать человека с высоким уровнем самосознания, мышления, т.е. обеспечить каждому школьнику возможности для выявления и развития способностей, талантов и изобретательности при должной охране и укреплении здоровья. Именно поэтому мною разработана программа направленная на внедрение здоровьесберегающих технологий учащихся.

 ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

 Целью данной программы является поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования  у школьников отношения к здоровому образу жизни как одному из главных путей  в  достижении успеха.

 ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

 Создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирования здорового образа жизни.

1. Популяризация преимуществ здорового образа жизни, расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

2. Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья.

3. Пропаганда здорового образа жизни.

4. Внедрение современных методов мониторинга здоровья.

5. Привитие обучающимся знаний, умений и навыков, необходимых для принятия разумных решений по сохранению личного здоровья.

НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ.

 1.Организация  здоровьесберегающего  образовательного процесса.

— обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при организации образовательного процесса, норм по охране труда и технике безопасности;

—   обеспечение здоровьесберегающего режима  учащихся;

—   организация рациональной системы питания учащихся;

—   обеспечение оптимального режима двигательной активности учащихся;

— разработка комплекса мероприятий по выявлению уровня физического и психологического здоровья обучающихся.

1. Инструктивно-методическая работа с обучающимися, их родителями и учителями.

— организация родительского всеобуча;

— викторины для учащихся на валеологические темы;

— проведение инструктажей по технике безопасности, охране труда, противопожарной безопасности и учебных тренировок.

1. Учебно-воспитательная работа.

—  использование на уроках и во внеурочной деятельности здоровьесберегающих технологий;

—  разработка валеологической тематики классных часов;

—  Проведение бесед и консультаций.

— включение мероприятий валеологической направленности.

1. Профилактика и коррекция здоровья.

—  физкультминутки, зарядка для глаз;

— проведение в классе вечеров здоровья и отдыха;

— проведение дней здоровья;

— проведение спортивно-массовых мероприятий;

— посещение спортивных секций.

 МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 Для реализации программы используются следующие методы работы:

— групповые развивающие занятия;

— психологические тренинги;

— беседы;

— лекции;

— ролевые игр

— родительские собрания;

— тестирование;

— анкетирование;

— уроки профилактической направленности.

МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

 Реализация программы осуществляется через организацию работы спортивных секций, внеклассных спортивно- массовых мероприятий, летнего оздоровительного лагеря, проведение профилактического осмотра учащихся ( медработники ФАП)

Разработка опросных листов и анкеты для изучения эффективности проводимой работы.

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.

2018-2021 годы.

 КАДРОВОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ.

• Учащиеся.

• Классный руководитель;

• Учителя – предметники (ОБЖ, биологии, физкультуры);

• Родители;

• Медицинский работник Мюрегинского ФАПа.

• Педагог-психолог.

  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• Повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей;

• Повышение уровня профилактической работы;

• Формирование отношения детей и их родителей к своему здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни;

• Введение оптимального режима труда и отдыха детей;

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Приоритетным направлением деятельности программы является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. Считают, что здоровому образу жизни надо учить, необходимо формировать культуру здоровья, эстетические идеалы физически и духовно здорового человека. Очевидно, что приступать к решению этих задач следует с изучения собственного здоровья и познания закономерностей его корректировки, укрепления и развития. В процессе реализации данной программы самостоятельно-познавательная и практическая деятельность обучающихся научит их исследовать собственное здоровье, зависящую от него работоспособность, свои адаптационные возможности, правильно взаимодействовать с окружающей средой, устанавливать оптимальные социальные контакты.

Программа включает четыре направления:

1. «Организация  здоровьесберегающего  образовательного процесса». 2. «Инструктивно – методическая работа с обучающимися, их родителями, учителями». 3. «Учебно – воспитательная работа». 4. «Профилактика и коррекция здоровья», которые включают следующие разделы: -«Организация  здоровьесберегающего  образовательного процесса» -«Контроль за соблюдением санитарно- гигиенического режима в школьном учреждении» - «Мониторинг уровня здоровья учащихся, мероприятия по сохранности и укреплению здоровья детей» - «Гигиеническое, санитарно – просветительское воспитание учащихся» - «Профилактика вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания)» - «Физкультурно – массовая оздоровительная работа» - «Профилактика травматизма». Она также предусматривает деятельность по наблюдению, измерению, тестированию. На основе полученных данных делаются выводы, планируется дальнейшая деятельность.
В разделе «Организация  здоровьесберегающего  образовательного процесса» предусматривается деятельность, направленная на  обновление и пополнение нормативно-правовой базы класса,обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при организации образовательного процесса, норм по охране труда и технике безопасности, обеспечение здоровьесберегающего режима  работы класса, организация рациональной системы питания учащихся, обеспечение оптимального режима двигательной активности учащихся, разработка комплекса мероприятий по выявлению уровня физического и психологического здоровья обучающихся.

Раздел «Контроль за соблюдением санитарно- гигиенического режима в школьном учреждении» включает работу по соблюдению санитарно- гигиенического режима учащегося.

Итогом деятельности по этому разделу является введение оптимального режима труда и отдыха детей в соответствии с СанПиН.

Раздел «Мониторинг уровня здоровья учащихся, мероприятия по сохранности и укреплению здоровья детей» предусматривает проведение медицинского и психолого – педагогического мониторинга здоровья учащихся, оздоровлению детей в летний период.

Итогом деятельности по этому разделу является разработка программ психолого – педагогического сопровождения учащихся, работа оздоровительного лагеря в летний период.

Раздел «Гигиеническое, санитарно – просветительское воспитание учащихся» направлен на организацию санитарно – просветительской деятельности с учащимися и их родителями.

Итогом деятельности по этому разделу является сформированность отношения детей и их родителей к своему здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

Раздел «Профилактика вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания)» подразумевает реализацию превентивных программ, анкетирование учащихся по выявлению склонностей к вредным привычкам, проведение родительских собраний, тематических бесед, классных часов.

Итогом деятельности по этому разделу является повышение уровня профилактической работы, отсутствие в классе учащихся, употребляющих алкоголь, курящих.

Раздел «Физкультурно – массовая оздоровительная работа» предусматривает вовлечение учащихся в занятия физкультурой и спортом, пропаганды здорового образа жизни.

Итогом деятельности по этому разделу является вовлечение учащихся в спортивные кружки и секции, проведение культурно – массовых мероприятий на уровне школы, участие в районных и региональных мероприятиях.

Раздел «Профилактика травматизма» включает занятия по изучению ПДД, профилактике травматизма, проведение инструктажей по ТБ.

Итогом деятельности по этому разделу является отсутствие случаев травматизма, ДТП с участием детей.

П Л А Н М Е Р О П Р И Я Т И Й.

Литература

1. Бодмаев Ю.Л. Психологическая коррекция от­клоняющегося поведения у школьников. — М., 1997.

2. Волжская Н.Ю. О наркотиках с разных сторон (методическое пособие для работы с подростка­ми). — М., 2000.

3. Дубровина И.В. Психологическая служба образо­вания. — М., 1997.

4. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. — М., 1999.

5. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика употребления наркотиков и других психоактивных веществ среди детей и подростков. — М., 2003.

6. Журнал «Классный руководитель» № 5, 2007 год: «Программные обеспечения здоровьесберегающей деятельности школы»;

7. Журнал «Воспитание школьников» № 8, 2007 год: «Профилактическая программа формирования здорового образа жизни в гимназии»;

8. Журнал «Классный руководитель» № 6, 2005 год: «Программа Здоровье»;