Проект «Беречь природы дар бесценный»

1

XIII КОНКУРС социальных и культурных проектов ПАО «ЛУКОЙЛ» на территории Волгоградской области

Номинация - экология

Проект

Организация: МКОУ Сергиевская СШ,

ст. Сергиевская, Даниловский район,

Волгоградская область

Руководитель проекта – Шеломанова Ольга Ивановна

Тел. (884461)55153

89297863331

2017 год

Заявка на участие в Конкурсе социальных и культурных проектов

ПАО «ЛУКОЙЛ» на территории Волгоградской области

Описание организации

Муниципальное общеобразовательное учреждение Сергиевская средняя школа находится недалеко от районного центра – р.п. Даниловка и в 200 км от областного центра – г. Волгограда. Она является одной из старейших школ области (в 2014 году отметила свое 100-летие), расположена в ст. Сергиевской. Обучение и воспитание 126 учащихся осуществляет коллектив единомышленников. В школе 1- «Заслуженный учитель РФ», 2- отличника народного просвещения, 2- почетных работника народного образования.

Достопримечательности станицы: река Медведица, церковь, парк «Победы». В селе были развиты полеводство, животноводство и овощеводство, садоводство и огородничество. Изучение исторического прошлого станицы и возрождение традиций являются мощным воспитательным потенциалом, основанным на близких к ребенку понятиях: любви к родителям, родным местам, родному укладу жизни. Организация воспитательной работы в сельской школе имеет гораздо большее значение, чем в городской, так как ее ученики ограничены в возможности выбирать объединение по интересам, посещать различные кружки и секции. Замкнутость социального пространства, удаленность культурных центров, ограниченность сферы социальных связей учащихся создают трудности в организации образовательной и воспитательной работы в сельской школе. Именно школа часто становится основным очагом культуры на селе, оказывает значительное влияние на формирование духовного облика его жителей. Это позволяет привлекать учащихся к активному участию в решении экономических и культурных проблем, с ранних лет приобщать их к делам села и тем самым формировать у детей чувство принадлежности к своей малой Родине и ответственности за нее. Социальный заказ школе на преобразование в сфере воспитания мы видим в том, чтобы педагогическими средствами попытаться ослабить усилившуюся тенденцию в миграции молодежи из села.

Сельская природная среда естественна и приближена к людям. Она включена в жизнь и быт людей. Сельский школьник воспринимает природу как естественную среду собственного обитания. В связи с ухудшением экологической обстановки для сельских школьников особо важно овладеть основами экологической культуры и природосберегающего хозяйствования.

Таким образом, наша школа, с одной стороны, очень сильно ощущает на себе все изменения, трудности, возникающие в жизни села, местном хозяйстве, а с другой - сама способна оказывать существенное влияние на решение социальных проблем села, оперативно реагировать на происходящие вокруг события. Развитие школы неразрывно связано с ее социальным окружением, использованием воспитательного потенциала сельского социума. (ИП КФХ Челюканов М.А., ПХС-3, ДК, библиотека, музыкальная школа, детский сад, поликлиника, Администрация Сергиевского сельского поселения). Школа при этом успешно выполняет роль носителя, генератора и трансформатора самых лучших прогрессивных идей.

В МКОУ Сергиевской СШ имеются особенно благоприятные условия для сотрудничества, организации совместной деятельности и общения, творчества педагогов и детей, старших и младших, так как нет резкой обособленности между классами, учащимися разного возраста. У нас есть возможность организовать сотрудничество с ГКУВО «Даниловское Лесничество», с ВолГАУ и Арчединским лесным колледжем по организации профориентационной работы.

Учащиеся школы- члены школьного лесничества «Дубрава» имеют достижения в различных конкурсах по экологии:

- Лауреаты детского экологического движения «Зеленая планета» -2013г.

- Областной смотр-конкурс УПБ и УОУ «Малая Тимирязевка»-III место, 2013г.

- Областной юниорский лесной конкурс «Подрост» - II место, 2014г.

- Областной конкурс «Сохраним и приумножим леса родного края» - III место, 2014г.

- Всероссийский заочный смотр – конкурс школьных лесничеств – Сертификат, 2015г.

- Областной экологический конкурс «Сохраним природу» - I место, 2016г.

- Региональный конкурс исследовательских работ, посвященный «Году экологии»-I место, 2017г.

Постановка проблемы

Одним из главных приоритетных направлений воспитательной и

образовательной работы нашей школы является - экологическое направление. Именно на плечи детей ляжет величайшая ответственность за жизнь нашего общества, за судьбу всей Земли. И не случайно Президентом России В.В. Путиным подписан Указ о проведении Года экологии в 2017 году.

В соответствии с Федеральным законом от 10.01.2002 No7-ФЗ «Об охране окружающей среды» основными принципами охраны окружающей среды являются «организация и развитие системы экологического образования, воспитание и формирование экологической культуры, участие граждан, общественных объединений и некоммерческих организаций в решении задач охраны окружающей среды».

В нашем современном мире необходимо вооружить ребят экологическими знаниями, чтобы они смогли предвидеть последствия своего поведения в природной среде, тем самым, спасая все живое от экологического кризиса

и катастроф, которые в одночасье могут погубить все живое, весь мир.

Хотелось, чтобы все участники образовательного процесса занимали активную жизненную позицию в вопросах охраны окружающей среды.

Основная идея проекта - создание школьного питомника по выращиванию сеянцев и саженцев древесных пород - центра непрерывного экологического образования в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов.

Работа будет строиться на основании системно- деятельностного подхода в экологическом образовании между школьниками и их родителями.

Работа в рамках этого проекта предусматривает совместную деятельность с Администрацией Сергиевского сельского поселения, ГКУВО «Даниловское Лесничество» и ГБПОУ «Арчединский колледж».

Техническая составляющая школы позволит проводить тематические

эксперименты и исследования.

Цели и задачи проекта

Цель проекта создание школьного питомника по выращиванию сеянцев и саженцев древесных пород - центра непрерывного экологического образования в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов.

Исходя из этого, поставлены следующие задачи:

• оказание практической помощи органам, ведущим лесное хозяйство в деле охраны и защиты леса,

• вовлечение учащихся в акции по посадке и охране лесов,

• обучение школьников трудовым умениям и навыкам природоохранного характера,

• повышение познавательного интереса учащихся к лесохозяйственной экологии,

• профориентация на лесные профессии,

подготовка методических рекомендаций по организации экологического образования школьников, диссеминация опыта работы.

Методика исследования и проведения работ по выращиванию сеянцев древесных пород

Методы работы:

опытническая работа по выращиванию посадочного материала древесных пород из семян;

Наша работа включает несколько этапов:

1. Подбор и изучение необходимой литературы;

2. Предпосевная обработка почвы;

3. Посев семян;

4. Уход за посевами до появления всходов;

5. Уход за посевами после появления всходов;

1. Подготовительный этап. Подбор и изучение необходимой литературы

Прежде чем создать питомник, необходимо изучить литературу о лесоводстве и узнать, какие особенности имеет выращивание деревьев в школьном питомнике. После подробного анализа и изучения литературы и справочного материала, мы разработали план проведения нашей работы, который был согласован и незначительно откорректирован руководителями и консультантом Клеветовым С.В., работником лесного хозяйства.

2.Предпосевная обработка почвы

Почву участка надо перекопать, выбрать корни сорняков и подготовить грядки для посева семян деревьев.

3. Посев семян

Семена древесных пород можно высеивать весной и осенью. Мы решили сеять весной. Семена перед посадкой должны пройти анализ в лесосеменной станции на всхожесть. В этом нам помогут работники лесного хозяйства. Посев будем проводить в продольные борозды.

4. Уход за посевами до появления всходов

Прополка и рыхление посевов будет проводиться до появления всходов и образования почвенной корки. В этом случае будут обеспечиваться благоприятные условия для прорастания семян, роста и развития сеянцев. При удалении сорной растительности прекращается не производительный расход влаги и питательных веществ из почвы, а также поступление в почву вредных продуктов жизнедеятельности сорняков. При рыхлении поверхности почвы прерываются капилляры, и вносится атмосферный воздух, который окисляет органические и другие элементы почвы, переводя их в форму, доступную для питания сеянцев, активируется жизнедеятельность микроорганизмов. В результате рыхления почвы и удаления сорняков в поверхностном ее слое накапливается достаточное количество легко усвояемой пищи для образования разветвленной и компактной корневой системы. Полив будет проводиться регулярно до появления всходов.

1. Уход за посевами после появления всходов

В последующие годы до выкапывания саженцев работа по уходу за ними будет идти по такому плану.

Первый период (май – июль), пока сеянцы не окрепнут, рыхление будет проводиться на небольшую глубину с последующим увеличением. Чтобы земля не трескались, рядки будем мульчировать (посыпать опилками). Особенную трудность будем испытывать при борьбе с сорняками.

Рабочий план реализации проекта

ПЛАН мероприятий

в 2017-2018 учебном году

Управление проектом

направленный на пропаганду экологического образования на базе Сергиевской средней школы был создан по инициативе учителей технологии и биологии. Руководителем проекта является заместитель директора по ВР. Для реализации мероприятий проекта привлекаются квалифицированные педагогические работники школы. В реализации проекта участвуют учащиеся школы и их родители.

Результаты реализации проекта

Уже в течение первого года должны будут выращены хорошие сеянцы древесных пород. Их рост составит около 10-15 см. На этом наша работа не будет завершена. В следующем году мы продолжим начатую нами работу и приступим к следующему этапу по уходу за саженцами. Выращенный нами посадочный материал мы планируем использовать для создания лесных культур в лесном хозяйстве, для озеленительных работ на территории школы и станицы. В результате выполненных работ учащиеся получат и личностные результаты:

1. Получат трудовые навыки по посадке, прополке и рыхлению зеленых насаждений;

2. Разовьют навыки общения со сверстниками;

3. Получат ценный практический опыт работы в лесном хозяйстве;

4. Будут иметь возможность заработать карманные деньги;

5. Заполнят свободное время;

6. Приобретут навыки самостоятельности;

7. Усовершенствуют навыки безопасного пользования различными инструментами;

Бюджет проекта УТВЕРЖДАЮ

Директор школы __________Шеломанов А.А.

«____» __________ 2017 г.

Проект: «Беречь природы дар бесценный»

МКОУ Сергиевской СШ

Даниловского муниципального района Волгоградской области

Полная стоимость проекта: 390000 рублей.

Имеется: 90000 рублей

Запрашиваемые средства: 300000 рублей

Бюджет составил бухгалтер: ________________________ Колесникова И.В.

Комментарии к смете расходов

К организации и проведению мероприятий проекта привлекаются учащиеся и сотрудники МКОУ Сергиевской СШ, родители и партнеры, поэтому затрат на оплату заработной платы не предусмотрено. При реализации проекта планируется реорганизация пришкольного участка. В статье «прямые расходы» предусмотрены расходы на покупку автоматической системы полива, мотокультиватора, необходимых материалов для восстановления ограды школьного питомника согласно смете, а именно: приобретение металлического штакетника, трубы профильной 40х20х1,5,саморезов для крепления металлических конструкций.