Проект "домашние животные"

Проект

домашние

животные

В средней

Группе №12

Воспитатель:

Маганова Елена

Сергеевна

Цель проекта:

- Формирование интереса к домашним животным, их внешнему виду, повадкам.

- Обогащение знаний воспитанников о домашних животных, их внешнего вида, повадках, детенышах .

Задачи:

- Расширять и углублять представления воспитанников о домашних животных (корова, лошадь, собака, кошка, коза, овца, баран, свинья, кролик … ), их детенышах, местах их проживания.

• Учить правильно называть детенышей

животных (у коровы – телята, у лошади – жеребята,

у свиньи – поросята … ),

• места их проживания (коровник, свинарник,

сарай, конура..)

• Закрепить знания о том, что домашние животные живут

с человеком и он о них заботиться, а домашние животные

приносят пользу человеку.

- Расширять кругозор на основе материала, доступного

пониманию воспитанников : стихов, песен, сказок,

иллюстрации и картин.

- Приобщать всех воспитанников к проектной деятельности.

- Поддерживать и развивать интерес воспитанников к совместному со взрослыми обследованию.

Этапы реализации проекта

• Актуализация тема, наводящая детей на постановку вопросов о домашних животных , об их повадках , пользе, приносимой людям.
• Обсуждения идей, предложений детей и взрослых по поводу темы.
• Исследовательская деятельность детей и взрослых , помогающая ответить на интересующий вопрос.
• Интегрированное занятие по теме, обобщение полученных знаний.

1. Что дети знают?

2. Что хотят узнать?

Это животные. У них 4 ноги , голова, тело покрыто

3. Что предполагают сделать, что бы узнать ?

Шерстью, хвосты разные.

Артем. М. « Зачем кошки нужны ногти?»

Спросить у родителей;

Полина. Т. « Что умеют делать собаки?»

Люди ухаживают за домашними животными: кормят, лечат, строят для них жилища.

Прочитать в интернете;

Настя. К. « Болят ли у собаки зубы?»

Домашние животные приносят людям пользу.

Варя. П. «Есть ли у домашних животных дикие родственники?»

Есть хищники , а есть травоядные.

Прочитать энциклопедии и журналы;

Антон. Х. «Любят ли лошади сладкое?»

Читать рассказы, сказки , стихи о домашних животных;

Смотреть детские научные – познавательные фильмы;

Закреплять полученные знания в дидактических играх.

Познавательно речевой

центр

• Рассматривание сюжетных картин о домашних животных.
• Беседы на тему « Обитатели скотного двора»
• Загадывание загадок о домашних животных.
• Пословицы и поговорки о домашних животных.
• Рассматривание детских книг, журналов, энциклопедий.

Центр изобразительного творчества

• Рисование «Наши четвероногие друзья»
• Коллективная аппликация «Бабушкина ферма»
• Конструирование «Домик для животных»
• Штриховки, шаблоны ,дорисовки
• Аппликация «домик для собаки»

Игровой центр

• С/р «Строим жилища домашним животным
• Д/И «У кого кто?», « Что будет если?»

« Собери целое», «Угадай кто я?»,

«Семья», « Четвертый лишний»

• Разрезные кубики, «сложи квадрат»,

« Котята – шалунишки», « Коза дереза»,

«Лохматый пес»

• Театрализация сказки «Колобок»

« Курочка ряба».

Коллективная аппликация «Бабушкина ферма»

Бабушкина ферма

Строим домик

Для

животных

Дидактическая игра

« Угадай Кто я?

Театрализация

«Колобок»

Наши четвероногие

друзья

Аппликация

«домик для собаки»

Спасибо за внимание!