Проверочная работа "Имя существительное"

Проверочная работа «Имя существительное» (2 класс)

1. Подчеркни имена существительные. Солнце, светлый, книга, бегать, дерево, зелёный, кошка, играть, дом.

2. Запиши слова в два столбика: одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. Собака, стол, учитель, облако, рыбка, карандаш, птица, цветок.

3. Определи число имён существительных. Запиши в таблицу. Яблоко, дети, ручка, столы, окно, друзья, книга, листья.

4. Подбери к каждому существительному подходящее по смыслу прилагательное. Запиши словосочетания.

• _____ цветок

• _____ дом

• _____ солнце

• _____ кошка

5. Задай вопрос к каждому имени существительному. Напиши вопрос рядом.

• книга — _____?

• мальчик — _____?

• окно — _____?

• собака — _____?

6. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные. В л_су ж_вёт рыжая л_са. Она любит м_локо и м_лоденьких мышек.

7. Составь и запиши предложение из слов. Подчеркни в нём имя существительное. дети, парк, в, гулять

8. Придумай и запиши 3 имени существительных, которые отвечают на вопрос «что?».

Критерии оценивания (примерные)

• 5 («отлично») — без ошибок или 1 негрубая ошибка.

• 4 («хорошо») — 1–2 ошибки.

• 3 («удовлетворительно») — 3–4 ошибки.

• 2 («неудовлетворительно») — 5 и более ошибок.

Ответы (для учителя)

1. Солнце, книга, дерево, кошка, дом.

2. Одуш.: собака, учитель, рыбка, птица;

3. неодуш.: стол, облако, карандаш, цветок.

4. Ед. ч.: яблоко, ручка, окно, книга;

5. мн. ч.: дети, столы, друзья, листья.

6. (Примеры) красивый цветок, высокий дом, яркое солнце, пушистая кошка.

7. Книга — что? Мальчик — кто? Окно — что? Собака — кто?

8. В лесу живёт рыжая лиса. Она любит молоко и молоденьких мышек. (Сущ.: лесу, лиса, молоко, мышек.)

9. Дети гуляют в парке. (Сущ.: дети, парке.)

10. (Примеры) стол, вода, мяч.