Путешествие в страну "Математика"

Ход Урока

I. Орг. момент. Сообщение темы и целей урока.

Дети садитесь, посмотрите на меня, где ваши глазки. Вы готовы. Отлично. Начинаем.

Тема сегодняшнего урока: Повторение чисел от 1до 5.

 Демонстрация слайда 1

 Цель урока: Здравствуйте ребята у нас с вами сегодня урок волшебное «Путешествие в страну «Математика», а совершим мы это путешествие на поезде. Мы будем во время путешествия повторять числа, составлять примеры и выполнять интересные задания.

Демонстрация слайда 2

(звучит мелодия  песня «Паровоз букашка»)

Демонстрация слайда 3

Учитель: Начинается урок

Долгожданный дан звонок

Мы сегодня посчитаем

И задачки порешаем

У нас с вами настрой на добро.

Учитель: Создадим хорошее, дружелюбное настроение. Улыбнитесь друг другу. Дети  улыбаемся.

(звучит мелодия  песня “Улыбка”)

Руки? (на месте). Ноги? (на месте). Локти? (у края). Спинка? (прямая).

(Дети выполняют задание за учителем)

(звучит мелодия «Паровоз букашка»)

Учитель: Мы едем по стране «Математика» А как едет поезд, давайте с вами покажем вместе.

Учитель: Есть такая страна – Математика. Где она находится? Так далеко, что самые далёкие звёзды оказываются к нам ближе. И так близко, что ты, сам не замечая, каждый день бываешь там, в гостях и встречаешься с её жителями. Потому что эта страна – волшебная! Она – везде!

Учитель: Здесь числа и цифры бок обок живут.

Демонстрация слайда 4

II. Устный счет

Демонстрация слайда 5

1.Первое остановка  "Повторяйка" и  у нас задание «Яркие числа»:

перед вами  на доске числа,  и мы их сейчас вспомним и называем.

Камо говорит -1

Вика - 2,4

Егор - 3,5

Дима - покажи  число 3  на пальцах

Демонстрация чисел от 1 до 5 на экране слайд 10

Учитель: Ребята, а теперь прошу вас выложить эти цифры от 1-5 на партах. (Перед детьми математический наборы, выкладывают цифры 1-5).

Дети вслух проговаривают числовой ряд. Егор, Вика, Камо, Дима.

Молодцы, ребята, все правильно!

2. Далее мы едем  по волшебной стране и у нас с вами ребята следующее задание «Корзина с фруктами».

(дети вынимают из корзины яблоки, груши, бананы, их пересчитывают, называют итоговое число.)

3. Учитель: А сейчас  дети у нас с вами такое задание «Соседи чисел», какие числа стоят рядом  с 2,3,4.  С помощью математического набора выложите рядом стоящие числа.

Демонстрация слайда 11

Учитель: Очень хорошо ребята. И мы едем дальше

(звучит мелодия «Паровоз букашка») изображаем поезд вместе с детьми.

III. Изучение нового материала.

Учитель: В стране «Математика» все любопытные, добрые, и сообразительные. Вы тоже сообразительные и любопытные. Давайте же это проверим.

1. Следующая  для нас с вами остановка в стране волшебной «Посчитайка» и  у нас игра «Сколько?» (дети считают количество фруктов на картинке, и обводят нужное число ручкой) Картинки «Овощи, фрукты»  каждый ребенок работает индивидуально.

Учитель: Молодцы, ребята, вы отлично поработали, а сейчас мы немного отдохнем.

(звучит мелодия «Паровоз букашка»)

Физминутка

(дети выполняют движения за учителем)

У медведя дом большой,

А у зайки – маленький.

Наш медведь домой пошёл,

Поскакал и заинька.

Учитель: Все закончили отдых, (звучит мелодия «Паровоз букашка»)

Учитель: Вновь продолжим путешествие по стране «Математика» и следующая у нас остановка «Порешайка»

2. Ребята мы с вами сейчас будем работать в тетради.

Я тетрадочку открою,

Уголочком положу.

Я от вас, друзья, не скрою –

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

Дети возьмите ручки и  вы  в тетради  пишите числовой ряд.

Демонстрация слайд 12

Учитель: Дети мы путешествуем с вами по волшебной стране «Математика» на поезде. В Чем? Верно в вагонах.

Демонстрация на экране вагонов слайд 13

Дети возьмите простой карандаш и обведите вагоны в тетради. Счет вагонов каждый ребенок.

На экране показываю 2 вагона и к ним присоединился еще 1.

Демонстрация слайда 14

Егора на доске записывает пример  2+1=3, (дети работаю с карточками картинки вагонов на парте)

Демонстрация слайда 15

Камо сосчитай получившееся количество вагонов.

Демонстрация слайда 16

Учитель: Ребята на экране  сейчас у нас три вагона убираем два вагона, остаётся?

3-2=1, (дети работаю с карточками картинки вагонов на парте)

Демонстрация слайда 17

3.  Игра «Пропавшие числа»

Демонстрация слайда 18

Учитель: Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в интересную игру «Пропавшие числа», вот перед вами числа на  партах и экране. Камо называет, проговаривает их. Я вам даю картинки с цифрами, каких здесь не хватает  цифр?? (дети работаю с картинками на партах индивидуально)

Молодцы ребята! С задание отлично справились.

IV. Закрепление материала

(звучит мелодия «Паровоз букашка»)

Учитель: Наш поезд снова отправляется в путь

Демонстрация слайда 19

Остановка "Угадайка" ребята , давайте поможем белочкой справиться с заданием.

Учитель загадывает загадки о числах.

Демонстрация слайда 20

- Очень тонкая как спица, это цифра..?

Демонстрация слайда 21

- Отличите вы едва лебедя от цифры..?

Демонстрация слайда 22

- Две половинки круга около друг друга..?

Демонстрация слайда 23

- Спинка стула смотрит вниз, ножки к верху поднялись. Но беспорядка нет в квартире знают все это..?

Демонстрация слайда 24

- Сколько пальцев на руке, лучиков в морской звезде..?

Учитель: Ребята, сегодня вы справились со всеми заданиями. Вы были самыми сообразительными, самыми умными. Вы очень хорошо потрудились.

Демонстрация слайда 25

V. Итоги.

Наш волшебный поезд прибыл на конечную станцию.  Дети, а вы узнали, куда же мы приехали? Верно, в нашу  школу.

Демонстрация слайда 26

У нас было замечательное путешествие, в котором все задания вы выполнили очень хорошо. И вы за это получаете медали, сладости. Вручение медалей, конфет.