3. Һуралсалай түсэбтэ үзэхэ зүйлэй эзэлһэн һуури
Россиин Федерациин һуралсалай эмхинүүдэй федеральна һуралсалай түсэбѳѳр 8-дахи класста түрэлхи хэлэндэ 68 саг үгтэгдэнэ.
| Программна материал | Часууд |
| Оролто хэшээл. Буряад хэлэн ХХI зуун жэлэй эхиндэ. | 1 час |
| Урда классуудта үзэһэнѳѳ дабталга. | 5 час |
| Холбуулал | 5 час |
| Мэдүүлэл | 4 час |
| Юрын мэдүүлэл. | 4 час |
| Мэдүүлэлэй шухала гэшүүд. | 4 час |
| Мэдүүлэлэй юрын гэшүүд. | 6 час |
| Мэдүүлэлэй нэгэ түрэл гэшүүд. | 4 час |
| Мэдүүлэлэй гэшүүд болодоггүй үгэнүүд. Тэдэнэй илгарал. | 4 час |
| Мэдүүлэлэй тододхоһон гэшүүд | 4 час |
| Дахуулалтай мэдүүлэлнүүд. | 5 час |
| Жэл соо үзэһэнѳѳ дабталга. | 7 час |
| Холбоо хэлэлгэ хүгжѳѳлгэ. | 10 час |
4. Һуралсалай буряад хэлэ гүйсэд шудалхын тула личностнэ, метапредметнэ болон предметнэ дүнгүүд
Мүнѳѳ үеын федеральна һуралсалай стандартын ёһоор буряад хэлээр үхибүүд иимэ личностнэ дүнгүүдые харуулха ёһотой:
Һурагшад түрэлхи хэлэ шудалан үзэхэдѳѳ, буряад хэлэнэйнгээ баялигтай гүнзэгыгѳѳр танилсаха, һайнаар хэлэдэг, уншадаг, бэшэдэг болохоһоо гадна, буряад арадайнгаа ажабайдал, түүхэ, заншал, зан абари үзэжэ байгаа зохёолнууд дээрэ үндэһэлэн, һайнаар ойлгохо, ухаан сэдьхэлдээ шэнгээхэ;
Һурагшад түрэл хэлэнэйнгээ сэнтэйень ойлгохо, хүндэлхэ, түрэл хэлээрээ омогорхохо ёһотой;
Yндэһэн соёлойнгоо гол хубинь болохо түрэл хэлэндээ гамтайгаар, наринаар хандахые оролдохо, тордиһогүй дуугаржа һураха, бэшэмэл ба холбоо хэлэлгэдээ жэл бүхэндэ үгынгѳѳ сан баяжуулха шухала.
Буряад хэлээр һурагшадай метапредметнэ дүнгүүдынь иимэ байха жэшээтэй:
Хэлэлгын ажаябуулгын ямаршье түхэлѳѳр хаанашье хэлэеэ хэрэглэжэ шадаха;
Интернедһээ гү, али бэшэшье материалһаа мэдээнүүдые суглуулан бүридхэжэ шадаха;
Элдэб толинуудые, номуудые хэрэглэжэ шадаха;
Ойлгоһон материалаараа бэшэмэлшье, сээжэшье харюусажа шадаха;
Багахан элидхэлнүүдые бэлдээд, нүхэдэйнгѳѳ урда хэлэжэ шадаха;
Һанаһанаа сээжээршье, бэшэмэлээршье дамжуулха;
Һурагшадай предметнэ дүнгүүдынь иимэ байха ёһотой:
Хэлэн тухай бүхэли мэдэсэтэй болохо;
Гуманитарна эрдэмүүд соо буряад хэлэнэй олоһон һуури;
Лингвистикын үндэһэ һууриие үзэһэниинь;
Уран хурса үгэнүүдые, тогтомол холбуулалнуудые хэрэглэжэ, хэлэеэ хурса болгохо, хэлэнэй орфографическа,
лексическэ, грамматическа, сэглэлтын дүримүүдые мэдэхэ;
Эпическэ зохёолоор гү, али тэрэнэй таарамжатай хэһэгээрнь түсэб табиха, ѳѳрынгѳѳ дураар шэлэжэ уншаһан зохёол тухайгаа ѳѳрынгѳѳ мүн һанамжаяа хэлэхэ, хѳѳрэхэ.
Программын байгуулга ба удха (68 час)
Оролто хэшээл. Буряад хэлэн ХХI зуун жэлэй эхиндэ. (1 час). +
Буряад хэлэн – буряад арадай үндэһэн хэлэн.
Буряад хэлэнэй хүгжэлтын шатанууд.
Буряад хэлэн ХХI зуун жэлэй эхиндэ…
Урда классуудта үзэһэнѳѳ дабталга. (5 час).
Дабтагдаха жэшээтэ сэдэбүүд:
Yйлэ үгын морфологическа шанар шэнжэнүүд ба синтаксическа үүргэ. Yйлэ үгын һуури.Yйлэ үгын мэдүүлһэн, хандаһан, причастна, деепричастна түлэбүүд.
Дахуул үгэ. Туһалагша хэлэлгын хубинууд тухай юрэнхы ойлгосо.
Дахуул үгэнүүдэй бии бололго. Дахуул үгэнүүдэй дахаһан үгынгѳѳ залгалтануудые абалга.
Холболто. Юрын ба бүридэмэл холболтонууд. Ниилэлдүүлһэн ба дахалдуулһан холболтонууд тухай ойлгосо үргэдхэхэ. Дүтэрхы удхатай холболтонуудые хэрэглэхэ шадабари дабтаха.
Зүйр үгэ. Зүйр үгэнүүдые хамаатай үгэтэйнь сугтань ба амяарнь бэшэхэ дүрим. Нюурай зүйр үгэнүүдые зүбѳѳр хэрэглэн, хамаатай үгынь хойно залгалга. Зүйр үгэнүүдые хэлэлгэдээ зүбѳѳр хэрэглэлгэ.
Аянгалһан үгэ. Аянгалһан үгэнүүдэй удха, тэдэнэй хэлэлгэ соохи үүргэ. Абяа дууряаһан үгэнүүд.
Холбуулал. (5 час). ???
Холбуулал тухай ойлгосо.
Мэдүүлэл. (4 час).
Олон янзын
Юрын мэдүүлэл. (4 час).
Юрын ба орёо …
Мэдүүлэлэй шухала гэшүүд. (4 час).
Нэрлүүлэгшэ, тэрэнэй гаралга. ..
Мэдүүлэлэй юрын гэшүүд. (6 час).
Элирхэйлэгшэ,
Мэдүүлэлэй нэгэ түрэл гэшүүд. (4 час).
Нэгэ…
Мэдүүлэлэй гэшүүд болодоггүй үгэнүүд. Тэдэнэй илгарал. (4 час).
Оролто …
Мэдүүлэлэй тододхоһон гэшүүд (4 час.)
Оролто …
Дахуулалтай мэдүүлэлнүүд. (5 час)
Дахуулал тухай …
Жэлэй һүүлдэ дабталга (7 час). +
«Буряад хэлэнэй сахим һураха ном» сооһоо һонирхолтой үгүүлэлнүүдые, хэһэгүүдые хэрэглэн, хэлэлгын хубинуудые дабталга. Тус ном сооһоо хэлэлгын хубинуудые бэхижүүлхэ тестнүүдые дүүргэлгэ.
Хэлэлгын хубинууд тухай дүримүүдые хүсэнэг болгон дабталга.
Хэлэлгын хубинуудаар морфологическа шүүлбэринүүдые хэлгэ.
Холбоо хэлэлгэ хүгжѳѳлгэ (10 час).
29 н.Бүхэли зохёолой гү, али …
Календарна-тематическа түсэблэлгэ
Буряад хэлэн, 8 класс, 1 четверть. 18 час.
| № | Хэшээ лэй сэдэб | Сагай хубаари | Һурагшадай ажаябуулгын шэнжэ | Хараалагдаһан дүнгүүд | Шалгалтын түхэлнүүд | Гэрэй даабари | ИКТ хэрэг лэлгэ | Болзор |
| предметнэ | личностно | Метапредмет нэ | Түсэбѳѳр | үнэн |
| 1. | Оролто хэшээл. Буряад хэлэн ХХI зуун жэлэй эхиндэ. | 1 час | Индивидуаль на хүдэлмэри- уншалга. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри – литературна буряад хэлэнэй шэнжэнүүдые шүүмжэлхэ. Фронтальна- (Д-3., 4 н.) (Yгтэһэн текст оршуулха.) | Ш-Х. Базарсадаевагай «Түрэлхи хэлэн» гэһэн шүлэг уншаад, гол бодолыень элирүүлхэ, авторай асуудалда харюусаха. Д-Р. Дамбаевай «Түрэһэн намаяа эхэмни…» гэhэн шүлэг уран уншалга. ХХI зуун жэлэй эхиндэ буряад хэлэмнай ямар байдалда байнаб? Өөрынгөө hанамжа, хандаса харуулха. | Буряад хэлэнэй удха шанар тухай мэдэсэеэ үргэдхэхэ. | Уншаһан текстынгээ удхаар тобшолол хэхэ, һанамжаяа баталха. |
| Д-Р. Дамбаевай «Түрэһэн намаяа эхэмни…» гэhэн шүлэг сээжэлдэхэ. (5 н.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
| Урда классуудта үзэһэнѳѳ дабталга. 5 час. |
| 2 | Фонетикэ Абяан ба үзэгүүд. Аялгануудай тааралдал. | 1 час | Индивидуаль на-упражненинүүдые дүүргэхэ(Д-4-5). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- (Д- 7, 5 н.) Уранаар уншалга. Хоёр хоёроороо хүдэлхэ. Фронтальна- шалгалта (Д- 8, 6 н.) Ц. Шагжинай «Будамшуу». (Ямар дүримөөр бэшэгдэхэ үгэнүүд бэ?) | Абяан ба үзэгүүдые илгаруулха. Фонетическэ шүүлбэри хэхэ. | Л. Тапхаевай «Монгол туургата арадууд…» гэһэн текст уншахадаа, зүбѳѳр абяануудые үгүүлхэ. Yгэнүүдые хубаарилан бэшэхэ. (Д-10, 6 н.) Ямар дүрим хэрэглэhэнээ баталха. | Текстын гол удха элирүүлхэ, ямар hургаал абахаар бэ, юу мэдэхэ болобобта, харюу үгэхэ. | Ном соо үгтэһэн (Д-12, 7 н. дүүргэхэ), вариантаар шалгаха. | (Д- 11, 7 н.) «Аадар» Ш. Байминов. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 3 | Дабталга. Лексикэ. | 1 час | Индивидуальна-упражнени нүүдые дүүргэхэ (Д- 14-15). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- (Д- 18., 10 н.) Бүдэгөөр хүдэлжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. Фронтальна- (Д-20, 11 н. «Алтан таряан».) | Шүлэгэй хэлэнэй уран аргануудые, шэлжэһэн удхатай үгэнүүдые элирүүлхэ.
| Антонимуудые, синонимуудые, эхир үгэнүүдые зүбѳѳр илгаруулха, харюугаа баталха. | (Д- 19. 11 н.) Мэдэрэлэй нэрэнүүдые хэлэхэ. Нэрлэһэн үгэнүүд ямар үйлэ үгэнүүд болоноб? Юундэ? | Д- 23, 12 н.. (Зэргэсүүлгэнүүд доогуур зураха. Өөрыгөө сэгнэхэ.)
| Д- 24. 12 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
| 4 | Юумэнэй нэрэ. | 1 час | Индивидуаль на-упражнени нүүдые дүүргэхэ (Д- 25, 26 , 13 н.) Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Д-28, 15 н.) Фронтальна- Д-32, 17 н. Н. Намсараев. (Yйлэ үгэнүүдэй залгалтануудые тааруулан бэшэхэ.) | Текст соо тоогой нэрэнүүдые үгѳѳрнь бэшэхэ. (Д-33, 18 н.) Морфологи ческа шүүлбэри хэхэ.) | (Д-41, 22 н.) Уран уншалга. Һанажа абаха. Гараһан һууритай юумэнэй нэрэнүүдые олоод, үгын бүридэлѳѳр шүүлбэри хэхэ. | (Д-37, 19 н. текст уншаад, гол удхынь элирүүлхэ. Һанамжаяа бэшэхэ. | Ном соо үгтэһэн Д- 38, 20 н. «Шара набшын халуун» гэһэн диктант бэшэхэ, бэе бэеэ шалгаха.
| Упр 43, 19 н. 17 н, доро үгтэһэн схемэ нүү дээр үгэнүүдые зохёохо, үгын бүридэлөөр шүүлбэ ри хэхэ (жэшээнүүд дабтагда ха ёhогүй.) Шалгалтын диктант да бэлэдхэл. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
| 5 | Х.х.х. Найруулга «Жэргэмэл- бүлбэнүүр». | 1 час | Индивидуаль на (-Д-43, 23 н.) Текст 2 дахин уншаха.)
| Ойлгогдоогүй үгэнүүдые толи соо хараха. | Текстын гол удха элирүүлхэ. | Найруулгаяа бэшэхэ, сэглэлтын тэмдэгүүдые зүбѳѳр хэрэглэхэ. | Найруулга бэшэлгэ. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. |
|
|
|
| 6 | Шалгал тын диктант. | 1 час | Шалгалтын диктант. |
|
|
| Шалгалтын диктант грамматическа даабаринууд тай. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. |
|
|
|
| 7 | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | 1 час | Орфографи ческа ба пунктуацион но алдуунуудаа зүбѳѳр заһаха. |
|
|
| Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Словар на диктант да бэлэд хэл. |
|
|
|
| Холбуулал. 5 час. |
| 8. | Синтак сис тухай юрэнхы мэдээн. Холбуулал. | 1 час | Индивидуальна-упражнени нүүдые дүүргэхэ (Д- 45,27 н. Д- 46, 28 н.) Ямар холбуулалнууд байнаб? Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 47, 28 н. Фронтальна- Д-49, 28 н. (Амһартын нэрэнүүдые зохёохо.) | Буряад хэлэнэй синтаксис тухай юрэнхы мэдээнтэй танилсуулга.
| Синтаксиста холбуулал, мэдүүлэл, үгүүлэл, тэрэнэй байгуулга ба илгарал үзэдэг гэһэн ойлгосо үргэдхэлгэ. | «Һанагдаагүй һайхан намар» уншаха, удхыень хѳѳрэхэ. Холбуулал, мэдүүлэл, үгүүлэлыень илгаруулха. | (1-2-хи абзац уншаад, диктант бэшэхэ. Д-44, 24 н.) | Д- 44. ; абзац мэд гэш. шүүлбэри.), 24 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
| 9. | Холбуулалнуудай бүридэлдэ ороһон үгэнүүдэй харилсаан. | 1 час | Индивидуаль на- § 3 уншаха. Упражнени нүүдые дүүргэхэ (Д-61, 32 н.) Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Д-62, 32 н. Схемэ зураха. | Холбуулалнуудай бүридэлдэ ороһон үгэнүүдэй харилсаан тухай ойлгосотой танилсуулга. | В. Намсараевай «Тоонто һайхан газарайнгаа…» гэһэн шүлэг уншаад, точконуудай орондо таараха үзэгүүдые табиха. | Д- 63, 33 н. Yгэнүүдэйнь хоорондохи холбоонуудые тайлбарилха. | Холбуулалнуудые хэрэглэн, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | (Асуудал нуудта харюусаха 33 н.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
| 10-11 | Холбуулалнуудай шүүлбэри. | 2 час | Индивидуальна- упражнени нүүдые дүүргэхэ (Д- 50, 28 н.Д- 52., 29 н. ). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Д-53, 29 н. Фронтальна- Д- 55, 29 н. (Yлүү үгэ олохо. Эдэ булта амһартанууд гү? Мэд. зохёохо.)
| Д-53, 29 н. Тогтомол холбуулалнуудые оложо, хаалта соо синонимуудые бэшэхэ. | Yгтэһэн даабарияа һайнаар дүүргэхэ. | Дуратай зохёолойн гоо геройнуудай абари зандань тогтомол холбуулал нуудтай мэдүүлэл нүүдые зохёогоод бэшэхэ. | Холбуулалнуудай шүүлбэри хэлгэ. (33 н. )Творческо хүдэлмэри бэшэхэ. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
| 12 | Практическа хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна- Д-56, 29 н. (Холбуулалнуудые зохёохо.) Фронтальна- Д-58, 30 н. Х. Намсараев. | Урда үзэһэнѳѳ бэхижүүлгэ. | Д-59, 30. (Сүлѳѳ ба тогтомол холбуулалнуудые түүжэ бэшээд, илгааень зааха.) | Д-60, 30 н. Тогтомол холбуулалнуудта синонимуудые һанаха. | Практическа хүдэлмэри. | §§1-3 дабтаха. «Намарай тэн» гэһэн сэдэбтэ текст зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
Мэдүүлэл (4 час).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13-14 | Мэдүүлэл тухай юрэнхы ойлгосо. | 2 час | Индивидуальна- § 4 уншаха. «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд" Д-1,2., 78 н. Фронтальна-(Д-3, 79 н.» | Удхаараа бодол тэмдэглэһэн, үгүүлбэреэрээ дүүрэһэн үгэнүүдэй хабсаралые мэдүүлэл гэдэг гэһэн ойлгосо үргэдхэлгэ. | Мэдүүлэлнүүд хэлэгдэһэн зорилгоороо 3 янза байдаг гэһэн ойлгосо дабтаха, бэхижүүлхэ. | Мэдүүлэлнүү дые зүбѳѳр хэрэглэхэ. | Таблицаар хүдэлмэри. (34 н.) Жэшээ нүү дые зүбѳѳр һанажа, дэбтэртээ бэшэхэ. | Хэлэлгын хубинуудые зүбѳѳр хэрэглэн, мэдүүлэлнүү дые зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэл гэ. |
|
|
| 15 | Бэхижүүлгын хγдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна хγдэлмэри- Д-4, 79 н. уншалга. Д-5, 79 н. Фронтальна-Д- 5, 79 н. | Мэдүүлэлэй сэглэлтын тэмдэгүүдые табингаа, тэрэнэй илгааень зааха. | Yргэн талын дунда хүсэн түгэс Бүргэд һууна… Мэдүүлэл зорилгоороо ямар бэ? гэжэ элирүүлхэ. | Уншаһан текстынгээ удхаар тобшолол хэхэ, һанамжаяа баталха. | Практическа хγдэлмэри. Бэхижγγлгэ | § 4 дабтаха. (3-3 мэд. зохёохо). | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэл гэ. |
|
|
|
|
| 16 | Холбуулал мэдүүлэл хоёр ямар илгаатайб? | 1 час | Индивидуальна- § 4 уншаха (35 н.) Упражнени нүүдые дүүргэхэ «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд" Д-11, 77 н ( Д- 12, 77 н.) Бүлэгѳѳр хүдэлм»ри- Д- 13, 77 н. | Холбуулал ба мэдүүлэл удхаараа, түхэлѳѳрѳѳ, үгүүлбэреэрээ илгардаг гэжэ ойлгуулха шухала.
| Холбуулалнуудай шүүлбэри … ба грамматическа даабаринуудые дүγргэхэ. | «Минии эгээл дүтын нүхэр…» гэһэн сэдэбтэ дэлгэрэнгы хѳѳрѳѳ бэлдэхэ. Холбуулалнуудые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүү дые зохёохо. | Алиш тээшээ адляар уншагдаха үгэнүүдые һанаха. | § 4 уншаха. Холбуулалнуудые мэдүүлэлнүүд болгон зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэл гэ. |
|
|
| 17 | Шалгалтын хүдэлмэри. | 1 час | Фронтальна- шалгалтын хүдэлмэри. | Шалгалтын диктант бэшэхэ. | Зүбѳѳр бэшэхэеэ оролдохо. | Yгтэһэн грамматичес ка даабаринуу даа зүбѳѳр дүүргэхэ. | Шалгалтын хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. |
|
|
|
| 18 | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Четвер тиин дүн гаргалга. | 1 час | Индивидуальна- Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- нэмэлтэ даабаринуу дые дүүргэхэ. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Алдуунуудаа зүбѳѳр заһахаяа оролдохо. | Алдуунуудаа заһахадаа, жэшээнүү дые зүбѳѳр хэрэглэжэ, харюунуудаа баримталха. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэл гэ. |
|
|
Календарна-тематическа түсэблэлгэ
Буряад хэлэн, 8 класс, 2 четверть. 14 час.
| № | Хэшээлэй сэдэб | Сагай хубаари | Һурагшадай ажаябуулгын шэнжэ | Хараалагдаһан дүнгүүд | Шалгалтын түхэлнүүд | Гэрэй даабари | ИКТ хэрэглэлгэ | Болзор |
| предметнэ | личностно | метапредметнэ | түсэбѳѳр | үнэн |
| 1. | Х.х.х. Творческо хүдэлмэри. Багшын үзэмжѳѳр. | 1 час | Индивидуаль на- үгтэһэн сэдэбтэ зохёолго бэшэхэ. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- түсэб табиха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ | Творческо хүдэлмэри бэшэхэ. | Yгтэһэн даабарияа һайнаар дүүргэхэ. | Бэшэһэн хүдэлмэри дээ зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Зохёолгодоо тобшолол хэхэ, ѳѳрынгѳѳ хандаса харуулха. | Творческо хүдэлмэ ри бэшэхэ. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. «Орой намар» гэһэн сэдэбтэ мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 2.
| Мэдүүлэл. Практическа хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна- упражнени нүүдые дүүргэхэ «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд" Д-7, 80 н ( Д- 8, 81 н.) Фронтальна- (Д-9, 82 н, мэ»үүлэл болон холбуулалнуудые илган тодоруулха. Асуудалнуудта харюусаха. | Холбуулал ба мэдүүлэл удхаараа, түхэлѳѳрѳѳ, үгүүлбэреэрээ илгардаг гэжэ ойлгуулха шухала.
| Холбуулалнуудай шүүлбэри … ба грамматическа даабаринуудые дүγргэхэ. | Схемэнүү дээр холбуулалнуудые ба мэдүүлэлнүүдые зохёохо. Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулха. | Холбуулалнуудые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүү дые зохёохо. | § 4 уншаха. Холбуулалнуудые мэдүүлэлнүүд болгон зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
Юрын мэдүүлэл. (4 час).
| 3-4. | Юрын мэдүүлэл тухай ойлгосо. Нэгэ бүридэлтэ ба хоёр бүридэлтэ мэдүүлэлнүүд. | 2 час | Индивидуальна- дүрим уншалга, таблицаар хүдэлмэри (35 н.) Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Д-64, 37 н. Д-65, 37 н. Фронтальна- Д-70, 38 н. (Yгтэһэн текст сооһоо холбуулал, мэдүүлэлнүүдые олохо.) Бэшэлгэеэ баримталха.) | Юрын мэдүүлэлнүүд байгуулгаараа 1 бүридэлтэ ба 2 бүридэлтэ гэжэ ойлгуулха. | Д-69, 38 н. Yүр сайба… Текст үргэлжэлүүлхэ,мэдүүлэлнүүдээ зүбѳѳр зохёохо. Мэдүүлэлэй байгуулгада анхаралаа хандуулха. 9Д-72, 39 н. Yгтэһэн хэһэг мэдүүлэлнүүд болгон бэшэхэ.0 | Yгтэһэн даабаридаа зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Удхатай, дэлгэрэнгы мэдүүлэлнүү дые зохёон байгуулха. | Зохёохы шадабари шалгаха. | § 5 уншаха, дабтаха. Упр , 50 н. уншаха, хадуужа абаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 5 | Мэдүүлэл соохи үгэнүүдэй холбоо. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд" уншаха (87 н.) Д-1, 87 н ( Д- 2, 88 н.) упражнени нүүдые »үүргэхэ. Фронтальна- (Упр 133, 53 н.) Yгын бүридэлѳѳр шүүлбэри. Упр 146, 58 н. | Д. Дамбаевай «Ажабайдал» гэһэн шүлэг уранаар уншаад, гол һанал бодолыень элирүүлхэ. | Д-89, 44 н. дүүргэхэдээ, хэр зэргэ зүбѳѳр хэһэнээ шалгаха. Шүлэгэй жанр нэрлэхэ. | Д-87, 43 н, В. Сыренов «Дайда дэлхэйдэ үхибүүн ябааб…» Ямар мэдүүлэл нүүд оронхойб? | «Сай баригты» Д-77, 40 н. Диктант бэшэхэ.
| Д-88, 43 н, «Ариг сэбэр ябая!» .ууд доогуур зураха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 6. | Х.х.х. Творческо хүдэлмэри. Багшын үзэмжѳѳр. | 1 час | Индивидуальна- (Д-78, 40 н.) үгтэһэн хэһэг уншаха. Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- зураг сээжээр зураха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ. Зүб вариантыень шэлэхэ, харюугаа баталха. Ямар алдуунууд байнаб? Алдуунуудаа заһаха.
| Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга. | Оршуулхадаа зүбѳѳр мэдүүлэлнүүдээ зохёохо. Мэдүүлэлэй байгуулгада анхаралаа хандуулха. Удхаараа дүтэрхы оньһон үгэнүүдые хараадаа абаха. | Yгтэһэн даабаридаа зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Удхатай, дэлгэрэнгы мэдүүлэл- нүүдые зохёон байгуулха. | Творческо хүдэлмэри. Зохёохы шадабари шалгаха. алдуунуудыень олохо, харюугаа тайлбарил ха. | § уншаха, Д-86, 42 н. үгтэһэн үгэнүүдэй зүб вариант тэмдэглэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 7. | Дидактичес ка материалнуудаар хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд" Д-3, 88 н ( Д- 4, 88 н.) упражнени нүүдые дүүргэхэ. Фронтальна» Д-5, 89 н. Зүб вариантыень шэлэхэ. | «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд" Даабаринуу дые дүүргэхэ. | Даабари 8, 41 н. (учебник). Гэнтэ Хангил»горхон тээһээ… Сэглэлтын тэмдэгүүдые зүбѳѳр табин буулгаха. Харюугаа баримталха. | Ж. Батуевай «Хүдѳѳ нютаг…» гэһэн сюитэ шагнаха. Зохёолго бэшэхэдээ, эдэ ойлгосо, холбуулалнуудые хэрэглэхэ. Д-81, 41 н. зүбѳѳр хэрэглэн, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | Д-79, 41 н. Мэдүүлэ лэй түхэл элирүүлхэ. | §5 уншаха, дабтаха. Д-76, 40 н. «Эдеэн». Рассказ үргэлжэлүүлхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
Мэдүүлэлэй шухала гэшүүд. (4 час).
| 8. | Мэдүүлэ лэй гэшүүд. Мэдүүлэ лэй шухала гэшүүд тухай ойлгосо. | 1 час | Индивидуальна- § 6-7 дүрим уншаха, упражненинүүдые дүүргэхэ (Д-90, 47 н). Фронтальна- Д-92, 47 н.( үгтэһэн хэлэгшэнүүдые хэрэглэн, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | Мэдүүлэ лэй гэшүүд. Мэдүүлэ лэй шухала гэшүүд тухай ойлгосотой танилсуулха. | Д-95. 48 н. Оньһон үгэнүүд ба афоризмуудай удха тайлбарилха. | Yгтэһэн үгэнүүдые хэрэглэн, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. (Д-96, 48 н.) | Yгтэһэн үгэнүүдые хэрэглэн, нэрлүүлэгшэнүүд болгожо, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. (Д-97, 48 н.) Словарна диктант бэшэхэ. | §6-7 . Д-99, 49 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 9. | Нэрлүүлэгшэ, тэрэнэй гаралга. | 1 час | Индивидуальна «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд» - упражнени нүүдые дүүргэхэ: (Д- 1, 177, 90 н.) Фронтальна- Д-2, 90 н. Ямар мэдүүлэлнүүд бэ гэжэ тодоруулха. | Нэрлүүлэгшэ, тэрэнэй гаралга тухай, ойлгоһоноо даабаринуудаар бэхижүүлхэ. Мэдүүлэлнүүдые зохёохо. Даабаринуу дые дүүргэхэ. | Д-103, 50 н. Оньһон үгэнүүдые, һургаал, захяа уншаха, тобшолол хэхэ, хадуужа абаха. Харюугаа баримталха. | Д-101, 49 н. Ямар зохёолһоо абтаһан текст бэ? Мэдүүлэлэй гэшүүдээр шүүлбэри хэхэ. | Д-102, 50 н. «Хонин тѳѳлэй болон хүндын табагууд…» уншаад, сэглэлтын тэмдэгүүдые табиха. | §6-7 дабтаха. Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. Д-107, 52 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 10. | Хэлэгшэ, тэрэнэй гаралга. | 1 час | Индивидуальна «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд» - упражнени нүүдые дүүргэхэ: (Д- 1, 91 н.) Д-2, 91 н. Фронтальна- Д-3, 92 н. Хэлэгшыень олоод, ямар хэлэлгын хубяар гарааб гэжэ элирүүлхэ. | Хэлэгшэ, тэрэнэй гаралга тухай, ойлгоһоноо даабаринуудаар бэхижүүлхэ. Мэдүүлэлнүүдые зохёохо. Даабаринуу дые дүүргэхэ. | Д- 4, 92 н. Мэдүүлэлнүүдые уншаха, хэлэгшэнүүд юрын гү, али бүридэмэл гү гэжэ элирүүлхэ, тобшолол хэхэ, хадуужа абаха. Харюугаа баримталха. | Д-7, 93 н. Мэдүүлэлэй шухала гэшүүдыень олохо, ямар хэлэлгын хубяар гарааб гэжэ хэлэхэ. | «Булагаа шэргээһэн нютаг нютаг бэшэ…» гэһэн сэдэбтэ бишыхан зохёолго бэшэхэ. Д-6, 93 н. «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд» | Д-11, 54 н. Мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 11 | Практическа хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна- § 7 дүрим уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ. Даабари 104, 51 н. Фронтальна- Д-105, 51 н. дүүргэһэн даабаринуу даа шалгаха.) | Номоор хүдэлмэри. | Д-110. 53 н. Э.Дугаровай «Нэмэлгэтэй мүрнүүд» энэ шүлэг хүсэлдүүлэн бэшэхэ. Мэдүүлэлэй грамматическа һуури доогуур зураха. | «Номоо гамнаха ёһотой» гэһэн гаршагтай зохёолго бэшэхэ. Д-111, 53 н. Хэрэглэхэ үгэнүүд, холбуулалнууд үгтэнэ. «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэхэ. | Зохёолго бэшэлгэ. | §7 анхаралтай гаар уншаха. Д-113, 54 н. Мэдүүлэлэй шухала гэшүүд доогуурнь зураха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 12 | Нэрлүүлэгшэ хэлэгшэ хоёрой хоорондо зурлаа табилга. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд» номоор хүдэлмэри. § дүрим уншаха (93 н.), упражнени нүүдые дүүргэхэ: Д-1, 93 н. Фронтальна- дүүргэһэн даабаринуу даа шалгаха.) | Нэрлүүлэгшэ хэлэгшэ хоёрой хоорондо зурлаа табилга тухай ойлгосотой танилсуулга. Номоор хүдэлмэри. | Д- 94, 48 н. (Таараха газартань зурлаа табижа буулгаха. Харюугаа тайлбарилха.) | Д-1., 93 н. Муу хүн – зондо бог, мухар түгсэг-ойдо бог… уншаад, буулгажа бэшэхэ, сэглэлтын тэмдэгүүдые тайлбарилха. харюусаха.
| Эрдэм бэлиг-эрхим баян… гэһэн сэдэбтэ зохёолго бэшэхэ. | § уншаха, дабтаха. Д-99, 49 н. Хэлэгшэнүүдыень антонимуудаар һэлгэн бэшэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 13 | Шалгалтын хүдэлмэри.
| 1 час | Фронтальна- шалгалтын хүдэлмэри. | Шалгалтын диктант бэшэхэ. | Зүбѳѳр бэшэхэеэ оролдохо. | Yгтэһэн грамматичес ка даабаринуу даа зүбѳѳр дүүргэхэ. | Шалгалтын хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. |
|
|
|
| 14 | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Четвертиин дүн гаргалга. | 1 час | Индивидуальна- Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- ( Нэмэлтэ даабаринууд-ые дүүргэхэ. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Алдуунуудаа зүбѳѳр заһахаяа оролдохо. | Алдуунуу- даа заһахадаа, жэшээнүүд-ые зүбѳѳр хэрэглэжэ, харюунуу- даа баримталха. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
Календарна-тематическа түсэблэлгэ
Буряад хэлэн, 8 класс, 3 четверть. 20 час.
| № | Хэшээлэй сэдэб | Сагай хубаари | Һурагшадай ажаябуулгын шэнжэ | Хараалагдаһан дүнгүүд | Шалгалтын түхэлнүүд | Гэрэй даабари | ИКТ хэрэглэлгэ | Болзор |
| предметнэ | личностно | метапредметнэ | түсэбѳѳр | үнэн |
| 1. | Х.х.х. Творческо хүдэлмэри. Багшын үзэмжѳѳр. | 1 час | Индивидуаль на- үгтэһэн сэдэбтэ зохёолго бэшэхэ. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- түсэб табиха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ | Творческо хүдэлмэри бэшэхэ. | Yгтэһэн даабарияа һайнаар дүүргэхэ. | Бэшэһэн хүдэлмэри дээ зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Зохёолгодоо тобшолол хэхэ, ѳѳрынгѳѳ хандаса харуулха. | Творческо хүдэлмэ ри бэшэхэ. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. «Yбэлэй аашанууд» гэһэн сэдэбтэ мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэл гэ. |
|
|
Мэдүүлэлэй юрын гэшүүд. (6 час).
| 2 | Мэдүүлэлэй юрын гэшүүд. Элирхэйлэгшэ, тэрэнэй илгарал ба хэрэглэлгэ. | 1 час | Индивидуальна- Номоор хүдэлмэри. § 8 дүрим уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ (Д-114, 57 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Д-115, 57 н. Элирхэйлэгшэ доогуурнь зураха. Фронтальна- Д-117, 57 н. мэдүүлэлнүүдые зохёохо, дүүргэһэн даабаринуу даа шалгаха.) | Мэдүүлэлэй юрын гэшүүд. Элирхэйлэгшэ, тэрэнэй илгарал ба хэрэглэлгэ тухай ойлгосотой танилсуулга. Номоор хүдэлмэри. | Д-116, 57 н. Э. Дугаро вай үгтэһэн шүлэг уншаад, буулгажа бэшээд, элирхэйлэгшэнүүд доогуурнь зураад, шүлэгэй гол бодол элирүүлхэ. | Д-120, 58 н. Оньһон үгэнүүдые хүсэлдүүлэгты. Ѳѳрын дайда …Хүнэй дайда … . | Д-119, 58 н. Гунгаа Чимитов тухай үгүүлэл үргэлжэлүүлхэ. | § 8. Д- 121 58 н. Текст саашань үргэлжэлүүлхэ.
| «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
???
| 3 | Хабсаргалта. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд» дүрим уншаха. (Даабари 1, 96 н. Фронтальна- Даабари 2., 96 н. Сэглэлтын тэмдэгүүдые тайлбарилха. Онон мүрэнэй эрьеэр… | Хабсаргалта хабаатай үгэдѳѳ нэрэ үгэдэг гэһэн ойлгосотой танилсуулга. | Д-132, 62 н. … Эсэгэ! Ори ганса энээхэн үгэ…. Текстын гол һанал бодол элирүүлэн, ѳѳрынгѳѳ һанамжа бэшэхэ. | «Буряад литература» гэһэн ном сооһоо хабсаргалтатай мэдүүлэл нүүдые түүжэ бэшэхэ. Хэлэлгэ соо зүбѳѳр хэрэглэхэ. | Д-122, 59 н. Диктант бэшэхэ. Хүдѳѳ талын хүнгэрэг саһан һэрхиигээд… | § 7. Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
| 4 | Нэмэлтэ, тэрэнэй гаралга. | 1 час | Индивидуальна- Номоор хүдэлмэри. § 8 дүрим уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ (Д-128, 61 н. Д-129, 61 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Д-130, 61 н. (Тааруулан бэшээд, һанажа абаха.) | Нэмэлтэ, тэрэнэй гаралга тухай ойлгосо үргэдхэлгэ. | Д-125, 60 н. Ч. Дарибазароной шүлэг уранаар уншаха. Нэмэлтэ доогуур зураха. | Буряад арадайнгаа ёһо заншал сахижа ябая… мэдүүлэлнүүдые зүбѳѳр зохёохо. Ажаглалта хэхэ. | Д-124, 59 н. Ольхонский район-это удивительно…оршуулга хээд, нэмэлтэнүүдэй падежнүүдые элирүүлхэ. | § 8. Упр Д-131, 62 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 5 | Ушарлагша, тэрэнэй гаралга. | 1 час | Индивидуальна- номоор хүдэлмэри Д-134, 63 н. Д-135, 63 н. Фронтальна- Д-137, 63 н. Ц-Б. Бадмаевай зохёолһоо текст уншаха. Ушарлагшануудыень түүжэ бэшэхэ. | Номоор хүдэлмэри: Д- 139, 64 н. Эдэ үгэнүүдые хэрэглэн, мэдүүлэл зохёогоод, тэрээн соо ямар гэшүүн болоһыень зааха. | Д-141, 64 н. «Байгаалияа гамная!» гэһэн гаршагтай зохёолго бэшэхэ, үгтэһэн шүлэгэй мүрнүүдые эпиграф болгон хэрэглэхэ. | Д-142, 64 н. Буулгажа бэшээд, ушарлагшануудыень асуудалаарнь олохо. | Табан толгой мал-… хѳѳрѳѳнэй темэ олохо. Ямар шухала бодолтойб? (Д-143, 65 н.) | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. Д-144, 65 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
| 6 | Х.х.х. Творческо хүдэлмэри. Багшын үзэмжѳѳр. | 1 час | Индивидуальна- үгтэһэн хэһэг уншаха. Д-146, 66 н. Ещё вчера было по-осеннему уныло… (Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- зураг сээжээр зураха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ. | Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга. | Оршуулха- даа зүбѳѳр мэдүүлэлнүү-дээ зохёохо. Мэдүүлэлэй байгуулгада анхаралаа хандуулха. | Yгтэһэн даабаридаа зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Удхатай, дэлгэрэнгы мэдүүлэл- нүүдые зохёон байгуулха. | Творческо хүдэлмэри. Зохёохы шадабари шалгаха. | Зохёолго бэшэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг- лэлгэ. Толи хэрэг- лэлгэ. |
|
|
???
| 8 | Мэдүүлэлэй гэшүүдэй шүүлбэри. | 1 час | Индивидуаль на- § дүрим уншаха (67 н.), упражненинүүдые дүүргэхэ (Д-1 , 100 н)., упр 226, 92 н. «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд» Фронтальна- (Д-3, 101 н. ) | Д-133, 62 н. «Угсаата арадаймнай угай һургаалнуудһаа…» Буулгажа бэшэхэдээ, мэдүүлэлэй гэшүүдээр шүүлбэри хэхэ. | Д-138, 63 н. «Yдэр соохи минии заршам» гэһэн гаршагтай текст бэшэхэ. | «Эхэ эсэгын һургаал, захяа…» Танай аба эжы, хүгшэн болон нагаса аба эжынэртнай ямар һургаалнуудые заадаг бэ? Һанамжаяа бэшэхэ… Yгтэһэн сэдэбтэ материал суглуулха. | Үгүүлэл зохёохо. | § уншаха, Д-145, 65 н. үгтэһэн жороо үгэнүүдые уншаха, түргѳѳр хэлэжэ һураха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэл гэ. |
|
|
| 9 | Бэхижүүлгын хүдэлмэри.+ | 1 час | Индивидуальна- Д-? 223, 91 н. Yлүү 2 үгэ олохо. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри: упр 225, 92 н. бүлэгѳѳр хүдэлжэ, ээ-эй аялгануудай зүб бэшэлгэдэ таблица, схёмэ зохёохо, жэшээтэ таблица үгтэнэ. Фронтальна- Упр 226, 92 н. Ээ-эй, ѳѳ табяад бэшэхэ, дүрим баримталха. | Номоор хүдэлмэри. Упр 219, 90 н. Ц. Номтоевой «Һохор һамган» гэһэн арадай наадан тухай уншаха, аялган үзэгүүдые табиха, харюугаа тайлбарилха. | -Ээ-эй, ээ-ѳѳ аялгануудые зүб бэшэлгэдэ анхаралаа хандуулха, эдэ аялгануудтай үгэнүүдые хэрэглэжэ, зүбѳѳр мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | «Утята и стрекоза» Б. Житков.(упр 224. 92 н,) оршуулхадаа, юумэнэй нэрэ тухай мэдэсэеэ хэрэглэхэ. | Бэхижүүл гын хүдэлмэри. | § 12 дабтаха. Шалгалтын асуудалнуудта харюу бэлдэхэ (94 н.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэл гэ. |
|
|
| 9 | Тэмдэгэй нэрэ. | 1 час | Индивидуальна- 95 н. Мойһон ямар бэ, зураглаха. Упражненинүүдые дүүргэлгэ: упр 228, 96 н «Гүлгэн» уншаха, гүлгэн ямархан бэ гэжэ шадаха гүт? Юундэ? Зохёол һонирхолтой болгон бэшэхэ. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри: упр 231, 97 н, үлүү үгэнүүдые олохо, бэе бэеэ шалгаха. Фронтальна- 236, 98 н. Зүбѳѳр үгтэһэн үгэнүүдыень олохо, жэшээнүүдые һанаха.
| Тэмдэгэй нэрын гол морфологическа шэнжэнүүдтэйнь ба синтаксическа үүргэтэйнь танилсуулха. | Тэмдэгэй нэрэнүүдтэ таарамжатай юумэнэй нэрэнүүдые һанан бэшэхэ. (Упр 232, 97 н.) | Yгтэһэн үгэнүүдтэ синонимуудые һанажа бэшэхэ, нэгэ бүлэг синонимуудтай мэдүүлэлнүүдые һанаха. (Упр 235, 97 н.) | Зохёохы шадабари шалгаха. | § 13. Упр 236, 98 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 10 | Шанарта ба харилсаата тэмдэгэй нэрэнүүд. | 1 час | Тэмдэгэй нэрэнүүд удхаараа шанарта болон харилсаата гэжэ илгардаг гэһэн ойлгосотой танилсуулха. Индивидуальна- номоор хүдэлмэри. § 14, 98 н. Упр 239, 100 н. Упр 240, 100 н. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри: Упр 249, 103 н. (Хоёроороо хүдэлжэ, ород хэлэнһээ оршуулхадаа, тэмдэгэй нэрэнүүдые зүбѳѳр хэрэглэхэ.) | Шанарта ба харилсаата тэмдэгэй нэрэнүүдые зүбѳѳр илгаруулжа шадаха. | Харилсаата тэмдэгэй нэрэнүүдэй залгабарииень илгажа шадаха, абтаһан тэмдэгэй нэрэнүүдые зүбѳѳр бэшэхэ арга үргэдхэхэ. | Буруу зохёогдоһон холбуулалнуудые заһаха, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. (Упр 241, 100 н.) | Алдуутай холбуулалнуудые заһажа бэшэхэ. (Упр 240, 100 н.) | § 14. (Харилсаата тэмдэгэй нэрэнүүдтэй мэдүүлэлнүүдые зохёохо.) |
|
|
|
| 11 | Тэмдэгэй нэрын шанарай зэргэнүүд. | 1 час | Индивидуальна- § 15. 103 н. Упр 251. 103 н. (Ямар амитан тухай хэлэгдэнэб, тааха.) + 2-хи абзац… Бүлэгѳѳр хүдэлмэри: Упр 252, 103 н. Фронтальна- упр 254, 104 н. шэлэн оршуулха.
| Тэмдэгэй нэрэ 3 зэргэтэй байдаг гэһэн ойлгосотой танилсуулга. | Нэгэ текстыень шэлэн оршуулхадаа, зүбѳѳр мэдүүлэлнүүдээ зохёохо, зэргыень тэмдэглэхэ. | Yгтэһэн даабаридаа зохёохы шадабари хэрэглэхэ. | Оршуулга (упр 254, 104 н.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
|
| 12 | Тэмдэгэй нэрые юумэнэй нэрын орондо хэрэглэлгэ. | 1 час | Индивидуальна-номоор хүдэлмэри § 16. Упр 255. 105 н. Уншаха, оньһон үгэ бүхэнэй удха тайлбарилха. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри: Упр 257, 106 н (Харилсуулха.) Фронтальна- упр 256, 106 н. 1 даабарииень шэлэжэ хэхэ, шалгаха.
| Олонхи ушарта тэмдэгэй нэрэнүүд юумэнэй нэрын орондо хэрэглэгдэдэг гэһэн ойлгосотой танилсуулха. | Нэгэ текстыень шэлэн оршуулхадаа, зүбѳѳр мэдүүлэлнүүдээ зохёохо. «Улаан шоно», «Хэрмэн» ород хэлэндэ оршуулха. (107 н.) | «Синица» текст оршуулаад, саашань үргэлжэлүүлхэ. | Зохёохы шадабарияа үргэдхэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
|
| 13 | Тэмдэгэй нэрын падеждэ зохилдол. | 2 час | Индивидуальна-номоор хүдэлмэри § 17. Упр 260. 108 н. (Падеждэ зохилдуулха). + Мэдүүлэлнүүдые зохёохо. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри: «Буряад хэлээр тестнүүд» даабари 1, 53 н, даабари 2, 53 н. даабари 3, 53 н, даабари 4, 53 н. Фронтальна- упр 261, 108 н. | Тэмдэгэй нэрэнүүдые зохилдуулхада, юумэнэй нэрын зохилдолой дүрим баримталагдадаг гэһэн ойлгосо үргэдхэхэ. | Юумэнэй нэрын зохилдолой дүрим баримталан, тэмдэгэй нэрэнүүдые падеждэ зохилдуулха. | Yгэ ямар аялганаар, хашалганаар һүүлтэнэб, тэрээнһээ дулдыдажа залгалтануудыень бэшэхэ. | § 17 уншаха. (Тэмдэгэй нэрэнүүдые падеждэ зохилдуулха.) | Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
|
| 14 | Тэмдэгэй нэрэнүүдэй хамаадал. | 2 час | Индивидуальна-номоор хүдэлмэри § 18. Упр 262. 109 н. (Нюурта хамаадуулха). + Упр 263, 109 н. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри: упр 264, 109 н (Тэмдэгэй нэрэнүүдые ѳѳртэ хамаадуулха.) «Буряад хэлээр тестнүүд» даабари 6, 54 н, даабари 7, 54 н. даабари 8, 54 н, даабари 4, 53 н. Фронтальна- упр 266, 109 н. (һубарюулан бэшэхэ.) | Тэмдэгэй нэрэнүүдые нюурта ба ѳѳртэ хамаадуулхада, юумэнэй нэрын хамаадалай залгалтануудые абадаг гэһэн ойлгосо үргэдхэлгэ. | Б. Барадинай «Сэнгэ баабай» гэһэн зохёолһоо хэһэг уншаад, шүүлбэринүүдые хэхэ. (Упр 270, 111 н.) | «Гал тухай домог» упр 274. 113 н. Текст уншаад, найруулга бэшэлгэ. Ойлгоһон мэдэсэеэ хэрэглэжэ, үгүүлэл соохи юумэнэй ба тэмдэгэй нэрэнүүдые зүбѳѳр бэшэхэ, хэрэглэхэ. | § 18, упр 271. 112 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
|
| 15 | Х.х.х. Творческо хүдэлмэри. Баир Барадиевай «Гурбан зѳѳлэн» гэһэн зурагаар зохёолго бэшэхэ. | 1 час | Хэлэлгэ хүгжѳѳлгын хэшээл. Упр 279, 116 н. «Эхэ эсэгын һургаал, захяа» Буряад зоной һургаал тухай уншаха. | Зураг дээрэ юу хараһанаа бодомжолхо. | Зурагай гол удха (сюжет) элирүүлхэ. | Уран гоёор, тодо хурсаар зохёолгоёо бэшэхэ. | Шалгалтын асуудалнуудта харюу бэлдэхэ. (117 н.) Зачёдто бэлэдхэл. | Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
|
Тоогой нэрэ (6 час.)
| 16 | Тоогой нэрэ. | 1 час | Индивидуальна- § 19, упр 280. 119 н.(тоогой нэрэнүүдые түүжэ бэшэхэ.) Тоогой нэрээр схемэ зохёохо. «Буряад хэлээр тестнүүд» даабари 3, 55 н, даабари 4, 55 н. дүүргэлгэ. Фронтальна- упр 281, 120 н. Тоогой нэрэнүүдые харилсуулха, шалгаха.
| Тоогой нэрын гол морфологическа шэнжэнүүдтэйнь ба синтаксическа үүргэтэйнь танилсуулха. | Тоогой нэрэнүүдтэ таарамжатай юумэнэй нэрэнүүдые һанан бэшэхэ. | Тоолоһон, дугаарлаһан тоогой нэрэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | Зохёохы шадабари шалгаха. | § 19., (тоогой нэрэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 17 | Тоолоһон тоогой нэрын һүүлэй н хашалганиие зүб бэшэлгэ. | 1 час | Индивидуальна- номоор хүдэлмэри: § 20, упр 282.., 121 н.(тоогой нэрэнүүдые зүбѳѳр үгүүлжэ уншаха.) Упр 284. 121 н. һүүлэй н хашалганиие зүб бэшэхэ. Фронтальна- упр 287, 122 н. Тоогой нэрэнүүдые бэшэмэл болгохо, харюугаа баталха.
| Тоогой нэрэнүүдые хэрэглэхэдэ, зарим ушарта һүүлэйнь н хашалган унадаг гэһэн ойлгосотой танилсуулха. | Эдэ тоогой нэрэнүүд түүхын ямар үйлэ гэршэлнэб? Сээжээр мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | Тоолоһон тоогой нэрэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо, һүүлэй н хашалганиие зүб бэшэлгэдэ анхаралаа хандуулха. | Бэшэмэл ба сээжэ харюу шалгаха. | § 20, упр 286, 122 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 18 | Тоогой нэрэнүүдэй илгарал. | 1 час | Индивидуальна- § 21, 122 н. уншаха. Таблицаар хүдэлмэри (123 н.) упр 288, 123 н., упр 289, 290. 123 н. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри: Упр 291, 123 н. Упр 292, 124 н. Фронтальна- упр 295, 124 н. Алдуунуудыень заһаха, харюугаа тайлбарилха. | Тоогой нэрэнүүд удхаараа ба хэрэглэлгээрээ хэдэн янза болон илгардаг гэһэн ойлгосотой танилсуулха. | Эдэ тоогой нэрэнүүдые бүлэгүүдтэ хубилган бэшэхэ, залгалтыень тэмдэглээд, илгаралыень бэшэхэ. Сээжээр мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | Yгүүлэлэй гол бодол элирүүлжэ, нэрэ үгэхэ. Ѳѳрынгѳѳ һанамжа бэшэхэ. А. Жамбалоной «Арад зонойнгоо түлѳѳ…» Упр 297, 125 н. «Буряадууд хэдыбибди?..» + дүүргэхэ. | Холбуулалнуудые оршуулха, мэдүүлэлнүүдые зохёохо (упр 296, 124 н) | § 21, упр 298., 125 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 19 | Шалгалтын хүдэлмэри.
| 1 час | Фронтальна- шалгалтын хүдэлмэри. | Шалгалтын диктант бэшэхэ. | Зүбѳѳр бэшэхэеэ оролдохо. | Yгтэһэн грамматичес ка даабаринуу даа зүбѳѳр дүүргэхэ. | Шалгалтын хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. |
|
|
|
| 20
| Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Четвертиин дүн гаргалга. | 1 час | Индивидуальна- Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Нэмэлтэ даабаринууд-ые дүүргэхэ. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Алдуунуудаа зүбѳѳр заһахаяа оролдохо. | Алдуунуудаа заһахадаа, жэшээнүү дые зүбѳѳр хэрэглэжэ, харюунуудаа баримталха. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
Календарна-тематическа түсэблэлгэ
Буряад хэлэн, 6 класс, 4 четверть. 16 час.
| № | Хэшээлэй сэдэб | Сагай хубаари | Һурагшадай ажаябуулгын шэнжэ | Хараалагдаһан дүнгүүд | Шалгалтын түхэлнүүд | Гэрэй даабари | ИКТ хэрэглэлгэ | Болзор |
| предметнэ | личностно | метапредметнэ | түсэбѳѳр | үнэн |
| 1. | Х.х.х. Творческо хүдэлмэри. Багшын үзэмжѳѳр. | 1 час | Индивидуаль на- үгтэһэн сэдэбтэ зохёолго бэшэхэ. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- түсэб табиха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ | Творческо хүдэлмэри бэшэхэ. | Yгтэһэн даабарияа һайнаар дүүргэхэ. | Бэшэһэн хүдэлмэри дээ зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Зохёолгодоо тобшолол хэхэ, ѳѳрынгѳѳ хандаса харуулха. | Творческо хүдэлмэ ри бэшэхэ. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. «Хабарнай дуулаһаар…» гэһэн сэдэбтэ мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэл гэ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 | Тоогой нэрын падеждэ зохилдол. | 1 час | Индивидуальна- § 22, 128 н. уншаха. Таблицаар хүдэлмэри (128 н.) упр 304, 128 н., упр 305, 128. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри: Упр 308, 129 н. Упр 309, 129 н. Фронтальна- упр 307, 129 н. Алдуунуудыень заһан, мэдүүлэлнүүдые буулгажа бэшэхэ. | Тоогой нэрэнүүд юумэнэй нэрын удхатай болоходоо зохилдодог, нюурта ба ѳѳртэ хамаададаг гэһэн ойлгосотой танилсуулха. | Хэн эгээ түргэнѳѳр хэлэжэ шадахаб? Уранаар, тодоор хэлэжэ һургаха. | Нэгэ текстыень шэлэн оршуулхадаа. тоогой нэрэнүүдые зүбѳѳр бэшэхэ. (Упр 306. 129 н.) | Х. Намсараевай «Морхонсой хурьган» рассказ уншаад, удхыень тобшоор дамжуулха, һанамжаяа хэлэхэ. | § 22, упр 308, 129 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 3 | Тоогой нэрын хамаадал | 1 час | Индивидуальна- § 23, 131 н. уншаха. Таблицаар хүдэлмэри (131 н.) упр 312, 131 н., упр 313, 132. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри: Упр 318, 133 н. Упр 319, 133 н. Фронтальна- упр 321, 134 н. уншаха, тоонууд болон үнгэнүүд ямар үүргэтэйб?, алдуугүйгѳѳр буулгажа бэшэхэ, номоороо шалгаха. | Тоогой нэрэнүүд юумэнэй нэрэнүүдтэ адли нюурта ба ѳѳртэ хамаададаг гэһэн ойлгосотой танилсуулха. | Сэсэн үгэнүүдэй удха тайлбарилха, тоогой нэрэнүүдэй мэдүүлэлнүүд соохи үүргэ элирүүлхэ. (Упр 317, 132 н.) | Далай лама тухай мэдэсэеэ нэмэжэ хѳѳрэхэ. (Упр 320. 133 н.) | С. Батажаргалай «Бурханһаа заяатай, дэлхэйдэ суурхаһан буряад хубсаһанда бузар халдахагүй…» гэһэн текст уншаад, тоонууд болон үнгэнүүд ямар үүргэтэйб? гэһэн асуудалда дэлгэрэнгы харюу үгэжэ шадаха. | Шалгалтын асуудалнуудта харюу бэлдэхэ (138 н.) Зачёдто бэлэдхэл. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 4 | Х.х.х. Творческо хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна- үгтэһэн хэһэг уншаха. «Баргузинский заповедник», «Государственный парк «Тункинский» уншаад, нэгэ үгүүлэл шэлэжэ оршуулхадаа, тоогой нэрэнүүдые зүбѳѳр хэрэглэхэ. (Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга). Фронтальна- оршуулга. | Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга. | Оршуулха- даа зүбѳѳр мэдүүлэлнүү-дээ зохёохо. Мэдүүлэлэй байгуулгада анхаралаа хандуулха. | Yгтэһэн даабаридаа зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Удхатай, дэлгэрэнгы мэдүүлэл- нүүдые зохёон байгуулха. | Творческо хүдэлмэри. Зохёохы шадабари шалгаха. | Зохёолго бэшэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг- лэлгэ. Толи хэрэг- лэлгэ. |
|
|
Түлѳѳнэй нэрэ (6 час.)
| 5 | Түлѳѳнэй нэрэ. | 1 час | Индивидуальна- § 24, упр 329. 140 н.(Уран уншалга. Басни ямар һургаал үгэнэб? «Гэрэл ба Һармагшан». н Түлѳѳнэй нэрэнүүдые түүжэ бэшэхэ.) «Эхэ Орон» Ц-Д. Дондоковагай шүлэг соохи түлѳѳнэй нэрэнүүдые ажаглаха. Фронтальна- упр 331, 141 н. (Түлѳѳнэй нэрэ хэрэглэхэ.)
| Түлѳѳнэй нэрын гол морфологическа шэнжэнүүдтэйнь ба синтаксическа үүргэтэйнь танилсуулха. | Түлѳѳнэй нэрэнүүдые олохо. Ямар шэнжэнүүдээрнь олообта? Харюугаа баталха. (Упр 332, 142 н.) Г. Чимитов «Манай һургуули». | Түлѳѳнэй нэрэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | Зохёохы шадабари шалгаха. | § 24., н Түлѳѳнэй нэрэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 6 | Түлѳѳнэй нэрын удхаараа илгарал. | 1 час | Индивидуальна- § 25, упр 333. 143 н.(Ямар ушарнуудта нюурай ба зааһан түлѳѳнэй нэрэ болоноб? Упр 334, 143 н. түлѳѳнэй нэрэнүүдые ажаглаха. Фронтальна- упр 337, 144 н. (Түлѳѳнэй нэрэнүүдые тааруулан бэшэхэ, шалгаха.)
| Түлѳѳнэй нэрэнүүд 6 янзаар илгардаг гэһэн ойлгосо үргэдхэхэ. | Д. Ошоровой «Зуруул» гэһэн текст уншаад, түлѳѳнэй нэрэнүүдые олохо, илгаралыень зааха. Упр 335, 143 н. + Хѳѳрэлдѳѳ үнгэргэхэ. | Түлѳѳнэй нэрэнүүдые тааруулан бэшэхэ. Упр 337, 144 н. + Мэдүүлэлнүүдээ зүбѳѳр зохёохо. | Түлѳѳнэй нэрын удхаараа илгарал хэр зэргэ ойлгоһые нь шалгаха. | § 25, упр 339, 145 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 7 | Түлѳѳнэй нэрын олоной тоо. | 1 час | Индивидуальна- § 26, упр 341. 145 н.( түлѳѳнэй нэрэнүүдые болоноб? түлѳѳнэй нэрэнүүдые ажаглаха. (Түлѳѳнэй нэрэнүүдые тааруулан бэшэхэ, шалгаха.)
| Түлѳѳнэй нэрэнүүд тоодо хубилхадаа, зариманиинь ондоо һууритай болодог гэһэн ойлгосотой танилсуулха. | Yгтэһэн түлѳѳнэй нэрэнүүдые олоной тоодо табяад, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэн, холбоо текст зохёохо.
|
| § 26. (Холбоо текст зохёохо.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 8 | Түлѳѳнэй нэрын зохилдол. | 1 час | Индивидуальна- § 27, 146 н. уншаха. Таблицаар хүдэлмэри (146 н.) упр 342, 146 н. Фронтальна- упр 346, 147 н. | Түлѳѳнэй нэрэнүүд зохилдодог. Бэшэхэ дүримынь юумэнэй нэрэнүүдэй дүримдэ адли гэһэн ойлгосо үргэдхэхэ. | Ц. Номтоевой «Таряан тухай домог» уншаад, түлѳѳнэй нэрэнүүдые олохо, залгалтануу дыень зааха. Упр 344, 147 н. | Түлѳѳнэй нэрэнүүдые хэрэглэнгээ оршуулха. Упр 345, 147 н. + Мэдүүлэлнүүдээ зүбѳѳр зохёохо. | Түлѳѳнэй нэрэнүүдэй зохилдол хэр зэргэ ойлгоһые нь шалгаха. | § 27, упр 343, 146 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 9 | Түлѳѳнэй нэрын хамаадал. | 1 час | Индивидуальна- § 28, 148 н. уншаха. Таблицаар хүдэлмэри (148 н.) упр 350, 150 н. Фронтальна- упр 353, 151 н. | Түлѳѳнэй нэрэнүүд нюурта ба ѳѳртэ хамаададаг. Бэшэхэ дүримынь юумэнэй нэрэнүүдэй дүримдэ адли гэһэн ойлгосо үргэдхэхэ. | Х. Намсараевай зохёолһоо хэһэг уншаад, түлѳѳнэй нэрэнүүдые олохо, залгалтануу дыень зааха. Упр 348, 149 н. | «Мама- первый твой друг…» үгүүлэл оршуулха, нэрлэхэ. (Упр 354, 151 н.) | Түлѳѳнэй нэрэнүүдэй хамаадал хэр зэргэ ойлгоһые нь шалгаха. | § 28, упр 357, 153 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 10 | Практическа хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна- упр 360, 153 н. Фронтальна- Упр 358, 153 н. | Түлѳѳнэй нэрын гол морфологическа шэнжэнүүдынь ба синтаксическа үүргэнь, түлѳѳнэй нэрын бэшэхэ дүримынь юумэнэй нэрэнүүдэй дүримдэ адли гэһэн ойлгосо үргэдхэхэ. | Ц-Ж. Жимбиевэй «Гал могой жэл» гэһэн зохёолһоо текст уншаха, үгүүлэлдэ нэрэ һанаха. | «Наказ матери» уншаха, сээжээр оршуулха. Гол бодолыень элирүүлхэ. Түлѳѳнэй нэрэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | Түлѳѳнэй нэрын гол морфологическа шэнжэнүүдынь ба синтаксическа үүргынь, түлѳѳнэй нэрын бэшэхэ дүримынь хэр зэргэ ойлгоһыень шалгаха. | §§ дабтаха, мэд зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
Дайбар үгэ. (2 час.)
| 12 | Дайбар үгэ. | 1 час | Индивидуальна- § 29, упр 366. 159 н. Упр 368, 159 н. Тэмдэгэй нэрэнүүдһээ дайбар үгэнүүдые бүрилдүүлхэ.) Фронтальна- упр 369, 160 н.
| Дайбар үгын гол морфологическа шэнжэнүүдтэйнь ба синтаксическа үүргэтэйнь танилсуулха. | Дайбар үгэнүүдые олохо. Ямар шэнжэнүүдээрнь олообта? Харюугаа баталха. (Упр 367, 159 н. | Дайбар үгэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. (Упр 367, 159 н.) | Зохёохы шадабари шалгаха. | § 29., (Дайбар үгэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 13 | Дайбар үгэнүүдэй удхаараа илгарал. | 1 час | Индивидуальна- § 30, упр 370. 161 н. Упр 371, 161 н. Фронтальна- упр 380, 164 н. | Дайбар үгэнүүд удхаараа 6 бүлэгтэ илгардаг гэһэн ойлгосотой танилсуулга. | Асуудалнуудта харюусаха (упр 377, 163 н.) | «Гроза» гэһэн текст оршуулха упр 374, 162 н. | «Һүниин манаан» алдуутайгаар бэшэгдэһэн үгэнүүдыень заһан бэшэхэ. Упр 382, 165 н. | § 30, упр 381, 165 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 14-15. | Жэл соо үзэһэнѳѳ дабталга. | 2 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд». | Урда үзэһэн темэнүүдээ бэхижүүлгэ. | Yзэһэн темээр һонирхохо, сугтаа хүдэлхэ дадалаа үргэдхэхэ. | Yгын баялиг, бэшэмэл ба аман хэлэлгэеэ хүгжѳѳхэ. | Бэхижүүлгэ. |
| «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 16 | Шалгалтын хүдэлмэри.
| 1 час | Фронтальна- шалгалтын хүдэлмэри. | Шалгалтын диктант бэшэхэ. | Зүбѳѳр бэшэхэеэ оролдохо. | Yгтэһэн грамматичес ка даабаринуу даа зүбѳѳр дүүргэхэ. | Шалгалтын хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. |
|
|
|
| 17 | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Һуралсалай жэлэй дүн гаргалга. | 1 час | Индивидуальна- Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Нэмэлтэ даабаринууд-ые дүүргэхэ. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Алдуунуудаа зүбѳѳр заһахаяа оролдохо. | Алдуунуудаа заһахадаа, жэшээнүү дые зүбѳѳр хэрэглэжэ, харюунуудаа баримталха. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. |
| «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
2 230
28 101 
