Рабочая программа Безопасность жизнедеятельности Электрослесарь подземный

Код и наименование формируемых компетенций

Планируемые образовательные результаты обучения

Общие¹

Дисциплинарные²

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней

устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,

определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,

оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения

профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности.

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность , в том числе с применением полученных

профессиональных знаний (для юношей).

Описывать значимость своей профессии;

применять профессиональные знания в ходе исполнения

обязанностей военной службы на воинских

должностях в соответствии с полученной профессией;

владеть способами бесконфликтного общения и

саморегуляции в повседневной деятельности и

экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

соблюдать нормы экологической безопасности;

определять направления ресурсосбережения в рамках

профессиональной деятельности по профессии;

организовывать и проводить мероприятия по защите

работающих и населения от негативных воздействий

чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для

снижения уровня опасностей различного вида и их

последствий в профессиональной деятельности и в быту;

использовать средства индивидуальной и

коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

оказывать первую помощь

пострадавшим.

Сущность гражданско - патриотической позиции,

общечеловеческих ценностей;

значимость профессиональной

деятельности по профессии;

основы военной службы и обороны государства;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;

основные виды вооружения,

военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении

(оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учётные

специальности, родственные

профессиям СПО;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим;

Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

основные ресурсы, задействованные в

профессиональной деятельности; пути

обеспечения ресурсосбережения;

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования

развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том

числе в условиях противодействия терроризму как серьёзной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных

опасностей и их последствия в

профессиональной деятельности и в быту;

принципы снижения вероятности

их реализации;

задачи и основные

мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и

правила безопасного поведения

при пожарах;

порядок и правила оказания

первой помощи пострадавшим.

ПК 1.1. Наблюдать за режимом работы и техническим состоянием электрооборудования

обслуживаемых машин и механизмов.

ПК 1.2. Вести техническое обслуживание и ремонт электрооборудования горных машин и

механизмов.

ПК 2.1. Контролировать процесс эксплуатации электрической аппаратуры и аппаратуры

управления защиты.

ПК 2.2. Производить техническое обслуживание и ремонт электрической аппаратуры и

аппаратуры управления защиты.

ПК 3.1. Вести монтаж, демонтаж, опробование и сдачу в эксплуатацию электрооборудования

горных машин и механизмов.

ПК 3.2. Вести монтаж, демонтаж, опробование и сдачу в эксплуатацию высоковольтного

электрооборудования и аппаратуры управления и защиты.

принципы обеспечения устойчивости

объектов экономики,

прогнозирования развития событий и

оценки последствий при техногенных

чрезвычайных ситуациях и

стихийных явлениях, в том числе в

условиях противодействия

терроризму как серьезной угрозе

национальной безопасности России;

основные виды потенциальных

опасностей и их последствия в

профессиональной деятельности и

быту, принципы снижения

вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны

государства;

задачи и основные мероприятия

гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия

массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при

пожарах;

организацию и порядок призыва

граждан на военную службу и

поступления на нее в добровольном

порядке;

основные виды вооружения, военной

техники и специального снаряжения,

состоящих на вооружении

(оснащении) воинских

подразделений, в которых имеются

военно-учетные специальности,

родственные профессиям СПО;

область применения получаемых

профессиональных знаний при

исполнении обязанностей военной

службы;

порядок и правила оказания первой

помощи пострадавшим

организовывать и проводить

мероприятия по защите работающих

и населения от негативных

воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические

меры для снижения уровня

опасностей различного вида и их

последствий в профессиональной

деятельности и быту;

использовать средства

индивидуальной и коллективной

защиты от оружия массового

поражения;

применять первичные средства

пожаротушения;

ориентироваться в перечне

военно-учетных специальностей и

самостоятельно определять среди них

родственные полученной профессии;

применять профессиональные знания

в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских

должностях в соответствии с

полученной профессией;

владеть способами бесконфликтного

общения и саморегуляции в

повседневной деятельности и

экстремальных условиях военной

службы;

оказывать первую помощь

пострадавшим;

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы дисциплины

36

в т.ч.

Основное содержание

35

в т. ч.:

теоретическое обучение

10

практические занятия

25

Индивидуальный проект

-

Промежуточная аттестация (Зачет)

1

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала (основное и профессионально- ориентированное), лабораторные и практические занятия, прикладной модуль (при наличии)

Объем часов

Формируемые компетенции

1

2

3

4

Основное содержание

Раздел 1.

Гражданская оборона и защита при чрезвычайных ситуациях

12

ОК 01; ОК 02,

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

ОК 07;

Тема 1.1

Гражданская оборона

Содержание учебного материала

2

ОК 01; ОК 02,

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

ОК 07

Комбинированное занятие

Понятие: опасность — это способность явлений, процессов, объектов в системе «человек – среда обитания» в определенных условиях причинять вред людям, природной среде и материальным ресурсам;

опасность как система – «объект защиты - источник опасности - негативное воздействие,

опасность как процесс 1) накопления отклонений от нормального состояния или процесса; 2) инициирование негативной способности/чрезвычайного события; 3) актуализация негативных

факторов; 4) локализация/прекращение действия негативных факторов; предметное действие: моделирование поля опасностей на примере современной молодежи;

правило действия : чтобы выявить и описать опасности нужно определить условия, при которых элемент системы человек – среда обитания

становится причиной нанесения вреда человеку алгоритм выявления и классификации опасностей (по происхождению, по кругам опасностей)

2

Тема 1.2 Как выявить опасности развития

Содержание учебного материала

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Практическое занятие

Понятие: опасности развития - это способность явлений, процессов, объектов в системе «человек/общество – Жизнь» в определенных условиях препятствовать/нарушать закон сохранения Жизни

Предметное действие: целе-и ценностное полагание в ситуации конфликта в развитии между требованием сохранения Жизни и дефицитами в развитии

Правило действия: чтобы выявить, что является опасным фактором/препятствием на пути к прогрессу общества/самореализации человека (мечте/цели), необходимо соотнести требование закона сохранения Жизни как общественного и человеческого смысла/ нормы развития с внутренними и внешними условиями его нарушения

Алгоритм целе-и ценностного полагания в ситуации конфликта в развитии

2

Тема 1.3. Как выявить и описать опасности на дорогах

Содержание учебного материала

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Практическое занятие

Понятие: опасности на дорогах - это способность явлений, процессов, объектов в системе «человек-участник дорожного движения – среда дорожного движения» в определенных условиях причинять вред людям, среде и материальным ресурсам;

Предметное действие: выявлять и описывать опасности для разных участников дорожного движения (пешеход, электросамокатчик/райдер, мотоциклист);

Правило действия: чтобы выявить и описать опасности на дорогах нужно определить условия, при которых элемент системы «человек-участник дорожного движения – среда дорожного движения» становится причиной нанесения вреда человеку;

Алгоритм выявления и описания опасностей на дорогах

2

Тема 1.4. Как выявить и описать опасности в ситуации пожара в общественном месте

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятие: опасность пожара в общественном месте – это способность явлений, процессов горения, горючих материалов и объектов причинять вред людям и материальным ресурсам;

Предметное действие: выявлять и описывать опасности в ситуации пожара в общественном месте

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Правило действия: чтобы выявить и описать опасности пожара нужно определить условия пожара, при которых элемент системы «человек – общественное место» становится причиной нанесения вреда человеку

Алгоритм выявления и описание опасностей в ситуации пожара в общественном месте (на примере торгового центра, кинотеатра, клуба)

Тема 1.5 Как выявить и описать опасности в ситуации захвата заложников в

общественном месте (ЧС)

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятие: опасности ситуации захвата заложников в общественном месте предметное действие: выявить и описать опасности в ситуации захвата заложников в общественном месте

правило действия: чтобы выявить и описать опасности нужно определить условия, при которых заложнику может быть нанесен вред

алгоритм выявления и описания опасностей в ситуации захвата заложников террористами, стрельбе в общественных местах (колледже, публичном мероприятии)

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Тема 1.6 По выбору студентов

Содержание учебного материала

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Комбинированное занятие

Понятие: опасности

Предметное действие: выявлять и описывать опасности в окружающей среде для предупреждения и защиты от них, в том числе в чрезвычайных ситуациях;

Правило действия: Алгоритм

2

Раздел 2 Методы оценки риска

12

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Тема 2.1 Как измерять опасности

Содержание учебного материала

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Комбинированное занятие

Понятие: риск – это количественная мера опасности, сочетание 1) вероятности (или частоты) нанесения ущерба и 2) тяжести этого ущерба для объекта защиты;

- приемлемый риск - уровень опасности, который на данном этапе социально-экономического и научно-технического развития общество считает допустимым

Предметное действие: определение вероятности осуществления риска и масштаба последствий воздействия вредных и опасных факторов среды для разработки/выбора мер по профилактике и защите

Правило действия: чтобы оценить риск, нужно рассчитать вероятность наступления негативного события и определить тяжесть его последствий

Алгоритм расчета риска по формуле

2

Тема 2.2. Как оценить риски на дорогах

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятие: риски на дорогах - количественная мера опасности для участника дорожного движения, сочетающая риск 1) вероятности (или частоты) негативного события/ДТП и 2) тяжести его ущерба жизни и здоровью;

Предметное действие: определение вероятности осуществления риска (по формуле) и масштаба последствий воздействия опасных факторов дорожного движения в отношении различных его участников для разработки/выбора мер по профилактике и защите

Правило действия: чтобы оценить риск негативного события/ДТП для участника дорожного движения, нужно рассчитать вероятность наступления негативного события и определить тяжесть его последствий для участника дорожного движения

Алгоритм оценки риска для разных участников дорожного движения (пешеход, электросамокатчик/райдер, мотоциклист)

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Тема 2.3 Как оценить риски в ситуации пожара в общественном месте (ЧС)

Содержание учебного материала

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Практическое занятие

Понятие: риски в ситуации пожара в общественном месте - количественная мера опасности для посетителя, сочетающая риск 1)

вероятности (или частоты) пожара и 2) тяжести его ущерба жизни и

2

здоровью от опасных факторов пожара (ожоги, отравление угарным газом, гибель)

Предметное действие: определение вероятности осуществления риска пожара в общественном месте (по формуле) и масштаба последствий воздействия опасных факторов пожара на посетителей для разработки/выбора мер по профилактике и защите

Правило действия: чтобы оценить риск негативного события - пожара в общественном месте, нужно рассчитать вероятность его наступления (по формуле) и определить тяжесть его последствий для посетителей

Алгоритм оценки рисков опасных факторов пожара в общественном месте (торговом центре, клубе, интернате для престарелых)

Тема 2.4. Как оценить риск реализации ситуации захвата заложников/стрельбы в общественном месте (ЧС)

Содержание учебного материала

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Практическое занятие

Понятие: риск захвата заложников в общественном месте - количественная мера опасности для посетителя, сочетающая риск 1) вероятности (или частоты) захвата заложников/стрельбы и 2) тяжести его ущерба жизни и здоровью (травмы, в т.ч. психологическая, ранения, гибель)

Предметное действие: определение вероятности осуществления риска (по формуле) и масштаба/тяжести последствий воздействия опасных факторов захвата заложников/стрельбы в общественном месте для разработки/выбора мер по профилактике и защите посетителей

Правило действия: чтобы оценить риск захвата заложников/стрельбы в общественном месте, нужно рассчитать вероятность наступления негативного события и определить тяжесть его последствий для посетителей

алгоритм оценки рисков в ситуации захвата заложников/стрельбы в общественном месте

2

Тема 2.5 Как оценить риски для здоровья в подростковом возрасте

Содержание учебного материала

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Практическое занятие

Понятие: риски для здоровья – количественная мера опасности заболеваний (в т.ч. смертельно опасных, инфекционных, нервно- психологических) и смерти от других факторов, сочетающая риск 1) вероятности (или частоты) негативного события и 2) тяжести его ущерба жизни и здоровью (заболевания, травмы, гибель)

Предметное действие: определение вероятности осуществления опасных и вредных факторов риска для жизни и здоровья подростков (по формуле) и тяжести последствий их воздействия для разработки/выбора мер по профилактике и защите

Правило действия: чтобы оценить риск опасных и вредных факторов для жизни и здоровья в подростковом возрасте, нужно рассчитать вероятность наступления негативного события и определить тяжесть его последствий

Алгоритм оценки рисков для жизни и здоровья подростков

2

Тема 2.6 Как оценить риск реализации ситуации,

актуальной для обучающихся

Содержание учебного материала

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Комбинированное занятие

Понятие: риск в…

Предметное действие: определение вероятности осуществления риска и масштаба последствий воздействия вредных и опасных факторов среды для разработки/выбора мер по профилактике и защите

Правило действия: Алгоритм

2

Раздел 3. Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

12

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Тема 3.1 Понятие о защите от опасности

Содержание учебного материала

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Комбинированное занятие

Понятие: Защита от опасностей – это способы и методы снижения уровня и продолжительности действия опасностей на человека (природу).

Правило: чтобы защитить объект от опасностей, необходимо снизить негативное влияние источников опасности (сокращением значения риска

2

и размеров опасных зон), его выведением из опасной зоны; применением экобиозащитной техники и средств индивидуальной защиты Предметное действие: выбор мер (способы, методы, средства, модели поведения) для защиты от опасностей окружающей среды, в том числе в чрезвычайной ситуации

Правило действия: чтобы выбрать меры для защиты объекта от опасностей окружающей среды, в том числе в чрезвычайной ситуации, необходимо подобрать согласно нормативным требованиям оптимальные/ доступность+функциональность/ средства индивидуальной защиты, модели безопасного поведения, обозначить пути выхода из опасной зоны, сформулировать правила поведения/техники безопасности

Алгоритм выбора способа защиты на основе нормативных документов

Тема 3.2 Как снизить риски для здоровья.

Профилактика

заболеваний. Здоровый образ жизни

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятие: защита жизни и здоровья - способы и методы снижения уровня действия вредных и опасных факторов для физического и психического здоровья

Предметное действие: выбор мер (способов, методов, средств, образа жизни) для защиты жизни и здоровья от опасностей окружающей среды Правило действия: чтобы выбрать меры снижения уровня действия вредных и опасных факторов для здоровья от опасностей окружающей, необходимо подобрать согласно гигиеническим нормам/требованиям оптимальные средства профилактики заболевания, модели безопасного поведения, в т.ч. в пандемию

Алгоритм выбора способа профилактики типичных/смертельно опасных для подростков заболеваний (инфекционных, психологических)

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Тема 3.3 Как защититься от опасностей на дорогах

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятие: защита жизни и здоровья участников дорожного движения - способы и методы снижения уровня действия опасных факторов дорожного движения

Предметное действие: выбор мер (средств индивидуальной защиты, правил, моделей поведения) для защиты жизни и здоровья участников дорожного движения

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Правило действия: чтобы выбрать меры защиты жизни и здоровья участников дорожного движения, необходимо подобрать средства индивидуальной защиты, правила и модели поведения на основе ПДД и иных нормативных документов

Алгоритм выбора мер защиты жизни и здоровья участников дорожного движения (на выбор)

Тема 3.4. Как безопасно вести себя в ситуации пожара в общественном месте

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятие: защита жизни и здоровья в условиях пожара - способы и методы снижения уровня действия опасных факторов пожара за счет выведения объекта защиты из опасной зоны, применения средств пожаротушения и индивидуальной защиты

Предметное действие: выбор мер (средств пожаротушения, индивидуальной защиты, правил, моделей поведения) для защиты жизни и здоровья в условиях пожара в общественном месте

Правило действия: чтобы выбрать меры защиты жизни и здоровья в условиях пожара, необходимо подобрать доступные средства пожаротушения индивидуальной защиты и модель поведения адекватно ситуации пожара

Алгоритм выбора мер защиты жизни и здоровья при пожаре (в своем жилище, в колледже, в торговом центре, на рабочем месте) в разных условиях (задымления, активного огня, затруднений эвакуации)

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

Тема 3.5 Как безопасно вести себя в ситуации захвата заложников в общественном месте (ЧС)

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятие: защита жизни и здоровья в ситуации захвата заложников в общественном месте - способы и методы снижения уровня действия опасных факторов теракта за счет выведения объекта защиты из опасной зоны, применения моделей безопасного поведения, включая способы психологической защиты

Предметное действие: выбор мер (средств индивидуальной защиты, правил, моделей поведения) для защиты жизни и здоровья в ситуации захвата заложников/стрельбы в общественном месте

Правило действия: чтобы выбрать меры защиты жизни и здоровья в ситуации захвата заложников в общественном месте, необходимо

2

ОК 03; ОК

04; ОК 05; ОК 06;

подобрать способы и методы снижения уровня действия опасных факторов теракта/стрельбы за счет выведения объекта защиты из опасной зоны, применения моделей безопасного поведения

Алгоритм

Раздел 4 Основы военной службы

12

ОК 06;

ОК 07;

Тема 4.1. История создания Вооруженных Сил России

Содержание учебного материала

2

Комбинированное занятие

Понятие о Вооруженных Сил России, обеспечении безопасности нашей

страны. Предназначение Вооруженных Сил РФ. Реформирование Армии и Флота.

2

Тема 4.2 Основные понятия о воинской обязанности

Содержание учебного материала

2

Комбинированное занятие

Понятие о воинском учете, обязательной подготовке к военной службе, призыве на военную службу, прохождении военной службы по призыву, пребывании в запасе, призыве на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе, а также воинская обязанность в

период военного времени, военного положения и в период мобилизации.

2

Тема 4.3 Основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета). Тренинг бесконфликтного общения и саморегуляции

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятие о психологических основах взаимодействия военнослужащих в коллективе, совместной жизнедеятельности военнослужащих. Понятие конфликта и его влияние на уровень боеспособности и боеготовности отделения, экипажа, расчета. Понятие о способах бесконфликтного

общения в условиях военной службы.

2

ОК 06;

ОК 07;

Тема 4.4 Как стать офицером РА. Основные

виды военных

Содержание учебного материала

2

Комбинированное занятие

образовательных учреждений профессионального образования

Понятие об офицерском составе, порядке поступления и обучения в военных образовательных учреждениях, требованиях, предъявляемых к подготовке офицеров. Кодексе чести Российского офицера, требованиях общества, предъявляемых к офицеру.

2

ОК 06;

ОК 07;

Тема 4.5 Строевая подготовка

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятия об одиночной строевой подготовке и слаживания

подразделений. Правила и алгоритмы предметных действий: Строевой стойки. Выполнение команд «Становись, Равняйсь, Смирно, Вольно,

Заправиться". Повороты на месте. Перестроение из одношереножного строя в двухшереножный строй и обратно. Движение строевым шагом. Повороты в движении. Прохождение в составе подразделения торжественным маршем и в составе подразделения с песней. Приветствие в движении.

2

ОК 06;

ОК 07;

Тема 4.6 Огневая

подготовка. Порядок неполной сборки и разборки ММГ АК-74

Содержание учебного материала

2

ОК 06;

ОК 07;

Практическое занятие

Понятие о назначении и боевых свойствах оружия, его устройстве, мерах безопасности при обращении с оружием и патронами, о неполной и полной разборке автомата, назначении частей, узлов и механизмов автомата.

Правило и алгоритмы предметных действий: неполной разборки, сборки автомата

Правила и приемы стрельбы, способов поиска целей и управления огнем, действиях по командам руководителя стрельб

2

Раздел 5 Основы медицинских знаний

12

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

Тема 5.1. Помощь при состояниях вызванных нарушением сознания

Содержание учебного материала

2

Комбинированное занятие

Понятие об эпилепсии, инсульте, обмороке, инфаркте, диабете,

токсикологическом опьянении.

2

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

Правила и алгоритмы поведения и оказания первой помощи при этих

состояниях

Тема 5.2. Первая помощь при неотложных состояниях: закон и порядок оказания.

Алгоритм помощи пострадавшим при ДТП и ЧС

Содержание учебного материала

2

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

Практическое занятие

Понятие о неотложных состояниях в УК РФ Статья 124, Статья 125,

Правила проведения диагностики и помощи в неотложных состояниях

Алгоритм Оказание первой помощи при остановке сердца, искусственная вентиляция легких

Понятие об ДТП и ЧС на транспорте.

Правила помощи при травмах рук, ног, головы, при переломах, вывихах, ушибах и т.д.

Алгоритмы оказание первой помощи при травмах, ранениях, переломах. Отработка моделей поведения при ЧС на транспорте

2

Тема 5.3. Алгоритм помощи при кровотечениях и ранениях

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятие о видах кровотечений, средствах обеззараживания и дезинфекции.

Правило остановки кровотечений способом наложение жгута и закрутки.

Алгоритмы оказания первой помощи при кровотечениях

2

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

Тема 5.4. Оказание помощи подручными средствами в природных условиях

Содержание учебного материала

2

Практическое занятие

Понятие об экстремальных ситуациях в природных условиях.

Способы и особенности фиксации конечностей. Способы транспортировки пострадавших.

Способы согревания на открытой местности, Вынужденное автономное существование.

Правило добычи: воды, пищи, огня. Временное жилище.

2

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

Тема 5.5. Помощь при воздействии температур на организм человека. Способы самоспасения.

Содержание учебного материала

2

Комбинированное занятие

Понятие об ожогах и их видах (термические, химические, кислотные,

щелочные).

2

Правило алгоритм помощи при ожогах различных видов.

Способы самоспасения. Первая помощь пострадавшем на производстве. Алгоритм поведения при ЧС.

*Профессионально ориентированное содержание (содержание прикладного модуля)

Прикладной модуль: Раздел 1.

Тема. Как выявить и описать опасности на рабочем месте

Содержание

2

ОК 01; ОК 02,

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

ОК 07;

Практическое занятие

Экскурсия, фронтальное. Классификация опасностей: по видам профессиональной деятельности, по причинам возникновения на рабочем месте, по опасным событиям вследствие воздействия опасностей. Источники опасностей и вредностей, факторы риска, условия

возникновения и развития нежелательных событий. Порядок проведения идентификации опасностей на рабочем месте

ПК 1.1 - 1.2

ПК 2.1 - 2.2

ПК 3.1 - 3.2

Перечень примерных тем проектов/исследований:

«Анализ связи вредных факторов на конкретном рабочем месте и заболеваний строителей»

«Анализ источников опасностей на разных технологических этапах строительно-монтажных работ»

«Анализ картины опасностей современной молодежи»

«Создание презентации/видеоролика об историях травматизма/развития профессиональных заболеваний строителей»

Прикладной модуль: Раздел 2.

Тема. Оценка рисков на рабочем месте

Содержание

2

ОК 01; ОК 02,

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

ОК 07;

Практическое занятие

Возможные последствия опасностей по степени тяжести: гибель, травма, профессиональное заболевание. Статистические данные по несчастным случаям на производстве. Определение вероятности наступления опасностей.

ПК 1.1 - 1.2

ПК 2.1 - 2.2

ПК 3.1 - 3.2

Перечень примерных тем проектов/исследований

«Сравнительный анализ рисков в работе строителя в XIX, XX и XXI веках»

«Оценить риск профессиональных заболеваний»

Прикладной модуль: Раздел 3.

Тема. Определение методов защиты от опасностей на рабочем месте

Содержание

2

ОК 01; ОК 02,

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

ОК 07;

Практическое занятие

Основные причины травматизма и профессиональных заболеваний: технические, организационные, санитарно-гигиенические, психофизиологические. Методы уменьшения опасностей на рабочем

месте, выбор средств индивидуальной и коллективной защиты. Типовые отраслевые нормы выдачи средств индивидуальной защиты

ПК 1.1 - 1.2

ПК 2.1 - 2.2

ПК 3.1 - 3.2

Перечень примерных тем проектов/исследований:

«Обзорная статья об индивидуальных средствах защиты на стройплощадке» (средства по выбору)

«Сравнительный анализ безопасности строительства в России и стране в Европе (на выбор)»

«Создание видеоролика с обзором ассортимента индивидуальных средств защиты на стройплощадке на интернет-сайтах»

«Разработка безопасной “бытовки” для строителей»

Прикладной модуль: Раздел 4.

Тема. Знакомство с повседневным бытом военнослужащих

Содержание

2

ОК 07;

Практическое занятие

Тематическая экскурсия с показом учебных классов, казармы, специальной военной техники, посещение музея части.

ПК 1.1 - 1.2

ПК 2.1 - 2.2

ПК 3.1 - 3.2

Примерные темы проектов/исследований

Составление статьи-отчета об экскурсии в ВЧ (по плану); Статья-отчёт об экскурсии в музей воинской славы (по плану);

«Разработка моего распорядка дня на военных сборах в ВЧ»;

«Сравнительный анализ должностных инструкций/компетенций для специалиста гражданского-строительства и военного строительства»

Прикладной модуль:

Содержание

2

ОК 02; ОК 04;

Раздел 5.

Тема. Методы оказания первой помощи гражданам при ЧС и автомобильных катастрофах

ОК 06;

Практическое занятие

Тематическая экскурсия в Центр медицины и катастроф. С применением практических навыков по отработке неотложных состояний на тренажере для реанимационных действий. Выявление причин травмирования на производстве, в транспорте и в общественных местах. Самостоятельный выбор методов и средств помощи пострадавшим в ДТП, на производстве.

ПК 1.1 - 1.2

ПК 2.1 - 2.2

ПК 3.1 - 3.2

примерные темы проектов/исследований:

1. Проанализировать инструкции по технике безопасности на сварочном производстве с целью выявления видов травмирования.

2. Проанализировать законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования по охране труда, распространяющиеся на вид деятельности для специальности

3. Составить/ разработать перечень средств для оказания первой помощи при травмировании в ходе строительно-монтажных работ

4. Разработать обучающую презентацию по правилам безопасного поведения при пожарах на складе стройматериалов

5. Разработать алгоритмы оказания помощи в офисе при неотложном состоянии (потере сознания, инсульте)

Промежуточная аттестация по дисциплине (дифференцированный зачёт)

2

Всего:

68

Общая/профессиональ

ная компетенция

Раздел/Тема

Тип оценочных

мероприятий

Р 1, Темы:1.1;

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять

к ней

устойчивый интерес.

- Кейс-задание;

- Старт-задание;

- Задание исследование;

- Задание-эксперимент;

- Фронтальный опрос;

- Графический диктант;

- Защита алгоритма

оказания первой помощи;

- Защита презентаций;

- Тестирование;

- Тест-задание;

- Защита работ

прикладного модуля

- Выполнение заданий на

дифференцированном

зачете

Р 1, Темы:1.1;

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,

определенных руководителем

Р 1, Темы: 1.1-1.6;

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,

оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Р 2, Темы: 2.1-2.6;

Р 3, Темы: 3.1-3.5;

Р 5, Темы: 5.1-5.4;

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения

профессиональных задач.

Р 1, Темы: 1.1-1.6;

Р 2, Темы: 2.1-2.5;

Р 3, Темы: 3.1-3.5;

Р 5, Темы: 5.1-5.4;

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности.

Р 1, Темы: 1.1-1.6;

Р 2, Темы: 2.1-2.6;

Р 3, Темы: 3.1-3.5;

Р 5, Темы: 5.1-5.4;

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Р 1, Темы: 1.1-1.6;

Р 2, Темы: 2.1-2.6;

Р 3, Темы: 3.1-3.5;

Р 4, Темы: 4.3-4.6;

Р 5, Темы: 5.1-5.4;

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность , в том числе с применением полученных

профессиональных знаний (для юношей).

Р 1, Темы: 1.1;

Р 4, Темы: 4.3-4.6;

Прикладной модуль

Раздел 1.

ОК 01; ОК 02,

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

ОК 07;

ПК 1.1 - 1.2

ПК 2.1 - 2.2

ПК 3.1 - 3.2

Прикладной модуль

Раздел 2.

ОК 01; ОК 02,

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

ОК 07;

ПК 1.1 - 1.2

ПК 2.1 - 2.2

ПК 3.1 - 3.2

Прикладной модуль

Раздел 3.

ОК 01; ОК 02,

ОК 03; ОК 04;

ОК 05; ОК 06;

ОК 07;

ПК 1.1 - 1.2

ПК 2.1 - 2.2

ПК 3.1 - 3.2

Прикладной модуль

Раздел 4.

ОК 07;

ПК 1.1 - 1.2

ПК 2.1 - 2.2

ПК 3.1 - 3.2

Прикладной модуль

Раздел 5.

ОК 02; ОК 04; ОК 06;

ПК 1.1 - 1.2

ПК 2.1 - 2.2

ПК 3.1 - 3.2