Рабочая программа Иностранный язык по специальности 36.02.01 Ветеринария (1 курс)

РАССМОТРЕНО НА ЗАСЕДАНИИ*

Предметно-цикловой комиссии

общих гуманитарных и социально- экономических дисциплин

Председатель

Е.Г.Ильясова

2024г.

Коды результатов

Планируемые результаты освоения учебного предмета включают:

Личностные результаты (ЛР)

ЛР 01

Российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою

Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн)

ЛР 02

Гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и

общечеловеческие гуманистические и демократические ценности

ЛР 05

Сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества;

готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности

ЛР 06

Толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии экстремизма, национализма,

ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям

ЛР 07

Навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста,

взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно- исследовательской, проектной и других видах деятельности

ЛР 08

Нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей

ЛР 09

Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной

деятельности

ЛР 10

Эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, общественных отношений

ЛР 11

Принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-

оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков

ЛР 12

Бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и

психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь

ЛР 13

Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных,

государственных, общенациональных проблем

ЛР 14

Сформированность экологического мышления, понимания влияния

социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности

ЛР 15

Ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни

Коды результатов

Планируемые результаты освоения учебного предмета включают:

Метапредметные результаты (МР)

МР 01

Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности;

выбирать успешные стратегии в различных ситуациях

МР 02

Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности,

эффективно разрешать конфликты

МР 03

Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач,

применению различных методов познания

МР 04

Готовность и способность к самостоятельной информационно- познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать

информацию, получаемую из различных источников

МР 05

Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм

информационной безопасности

МР 06

Умение определять назначение и функции различных социальных институтов

МР 08

Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства

МР 09

Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их

достижения

Предметные результаты базовый (ПР б)

ПРб 01

Сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире

ПРб 02

Владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и

страны/стран изучаемого языка

ПРб 04

Сформированность умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях

Виды универсальных учебных действий

ФГОС СОО

Коды ОК

Наименование ОК (в соответствии с ФГОС СПО по

36.02.01 Ветеринария)

Познавательные универсальные учебные действия (формирование собственной образовательной стратегии, сознательное формирование образовательного запроса)

ОК 02

ОК 03

ОК 09

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Коммуникативные универсальные учебные действия (коллективная и индивидуальная деятельность для решения учебных, познавательных, исследовательских, проектных, профессиональных задач)

ОК 04

ОК 05

ОК 10

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Регулятивные универсальные учебные действия (целеполагание, планирование, руководство, контроль, коррекция, построение индивидуальной образовательной траектории)

ОК 01

ОК 06

ОК 07

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Проявлять гражданско- патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Коды ПК

Наименование ПК (в соответствии с ФГОС СПО по специальности

36.02.01 Ветеринария)

Наименование ВПД

ПК 1.2

Проведение ветеринарно-санитарных мероприятий для предупреждения возникновения болезней животных

ПК 2.1

Предупреждение заболеваний животных, проведение санитарно- просветительской деятельности.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебного предмета

78

Основное содержание

78

в т. ч.:

теоретическое обучение

практические занятия

78

самостоятельная работа

не предусмотрено

Профессионально ориентированное содержание

34

в т. ч.:

теоретическое обучение

практические занятия

78

Промежуточная аттестация

дифференциро ванный зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Код образоват. результата ФГОС СОО

Код образоват. результата ФГОС СПО

Направления воспитатель ной работы

Раздел 1.

Вводно-корректирующий курс

8

Тема 1.1 Знакомство

Содержание учебного материала

2

ЛР 09, МР 09,

ПРб 04

ПозН ***

1

Правила чтения. Звуки. Транскрипция.

2

Лексика:

• города;

• национальности;

• профессии;

• числительные.

Грамматика:

глаголы to be, to have, to do (их значения как смысловых глаголов и функции как вспомогательных).

ЛР 06, МР 02,

ПРб 04

ГН *

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№1. Диалоги по теме: «Знакомство»

Представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 1.2 Семья. Семейные ценности

Содержание учебного материала

2

ЛР 08, ЛР 15,

МР 03, МР 04,

МР 08,

ПРб 04

ДНН**

Лексика:

− лексика по теме (mother-in-low/nephew/stepmother, etc.);

− личные, объектные и притяжательные местоимения.

Грамматика:

− местоимения личные, притяжательные, указательные, возвратные;

- модальные глаголы и глаголы, выполняющие роль модальных.

Лабораторные занятия

-

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Код образоват. результата ФГОС СОО

Код образоват. результата ФГОС СПО

Направления воспитатель ной работы

Практические занятия

№2. Лексика по теме: «Семья. Семейные ценности».

№3. Текст «No Man is an Island».

№4. Рассказ о своей семье.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема № 1.3 Внешность человека. Описание характера

Содержание учебного материала

2

ЛР 06, ЛР 07,

МР 04, МР 08,

МР 09,

ПРб 04

ПозН *** ДНН**

Лексика:

• внешность человека (high: shot, medium high, tall/nose: hooked, crooked, etc.);

• личные качества человека (confident, shy, successful etc.)

• названия профессий (teacher, cook, businessman etc)

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№5. Лексика по теме: «Внешность человека. Описание характера».

№6. Степени сравнения прилагательных при описании внешности и характера.

№7. Описательная характеристика человека (друга).

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Раздел 2.

Иностранный язык для общих целей

42

Тема 2.1

Содержание учебного материала

3

ЛР 09, ЛР 10,

ПозН ***

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Код образоват. результата ФГОС СОО

Код образоват. результата ФГОС СПО

Направления воспитатель ной работы

Описание жилища

Лексика:

− здания (attached house, apartment etc.);

− комнаты (living-room, kitchen etc.);

− обстановка (armchair, sofa, carpet etc.);

− техника и оборудование (flat-screen TV, camera, computer etc.);

− условия жизни (comfortable, close, nice etc.)

Грамматика:

• предлоги места;

• оборот there is/are.

МР 01, МР 04,

МР 09,

ПРб 04

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№8. Лексика по теме: «Описание жилища».

№9. Текст “Beyond Our Dreams”.

№10. Описание комнаты или кабинета.

3

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.2 Рабочий день и свободное время

Содержание учебного материала

3

ЛР 05, ЛР 06,

ЛР 08, МР 01,

МР 04, МР 09,

ПРб 04

ГН *

Лексика:

− рутина (go to college, have breakfast, take a shower etc.);

− наречия (always, never, rarely, sometimes etc.)

Грамматика:

− предлоги времени;

− простое настоящее время.

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№11. Лексика по теме: «Рабочий день и свободное время»

№12. Текст «Alexander’s Working Day».

№13. Составление распорядка дня.

3

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Код образоват. результата ФГОС СОО

Код образоват. результата ФГОС СПО

Направления воспитатель ной работы

Тема 2.3 Городская и сельская жизнь

Содержание учебного материала

4

ЛР 01, ЛР 06,

ЛР 09, МР 04,

МР 08, МР 09,

ПРб 04

ГН *

Лексика:

− предлоги места и направления (opposite, next to, straight, etc.);

− места в городе (city centre, church, square etc.);

Грамматика:

− существительные исчисляемые и неисчисляемые;

− употребление слов many, much, a lot of, little, few, a few с существительными

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№14. Лексика по теме: «Жизнь в городе и деревне».

№15. Текст «Living in a City or a Village: Advantages and Disadvantages».

№16. Составление рассказа о своѐм родном городе или селе.

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.4 Покупки

Содержание учебного материала

4

ЛР 06, ЛР 09,

МР 04, МР 09,

ПРб 01,

ПРб 04

ПозН ***

Лексика:

− виды магазинов (department store, shopping moll etc);

− товары (shoes, gifts, toys, etc.)

Грамматика:

− модальные глаголы в этикетных формулах (Can/ may I help you?, Could I try...);

− специальные вопросы;

− вопросительные предложения – формулы вежливости (Would you like? Shall I..?)

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№17. Лексика по теме «Покупки».

№18. Текст«What Do Shops Offer?»

№19. Диалог «В обувном магазине».

4

Контрольные работы

-

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Код образоват. результата ФГОС СОО

Код образоват. результата ФГОС СПО

Направления воспитатель ной работы

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.5 Еда

Содержание учебного материала

4

ЛР 06, ЛР 09,

ЛР 11, МР 04,

МР 05, МР 09,

ПРб 04

ПозН ***

Лексика:

• еда (egg, pizza, meat etc);

• способы приготовления пищи (boil, mix, cut, roast etc);

• дроби (1/3: one-third, etc)

Грамматика:

− образование множественного числа с помощью внешней и внутренней флексии;

− множественное число существительных, заимствованных из греческого и латинского языков;

− существительные, имеющие одну форму для единственного и множественного числа;

− чтение и правописание окончаний.

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№20. Лексика по теме: «Еда».

№21. Текст «British Meals»

№22. Презентация по теме: «Еда полезная и вредная».

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.6 Здоровье и

спорт

Содержание учебного материала

4

ЛР 10, ЛР 11,

ЛР 12, МР 04,

МР 05, МР 08,

ПРб 01,

ПРб 04

ГН *

1

Настоящее простое время.

Грамматика:

• глаголы «to play», «to go» и «to do» c видами спорта;

• специальные вопросы в Present Simple.

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№23. Лексика по теме: «Спорт и здоровье».

№24. Текст «The Olympic Games».

№25. Презентация по теме: «Знаменитые олимпийские спортсмены».

4

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Код образоват. результата ФГОС СОО

Код образоват. результата ФГОС СПО

Направления воспитатель ной работы

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.7 Путешествия

Содержание учебного материала

4

ЛР 01, ЛР 06,

ЛР 09, МР 03,

МР 05, МР 09,

ПРб 01,

ПРб 04

ПозН ***

Лексика:

− виды путешествий (travelling by plane, by train etc.);

• виды транспорта (bus, car, plane etc.);

• географические названия.

Грамматика:

− настоящее длительное время;

• слова — маркеры времени).

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№26. Лексика по теме «Путешествие».

№27. Текст «Planning a Trip».

№28. Рассказ о достопримечательностях Крыма.

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.8 Российская Федерация

Содержание учебного материала

6

ЛР 01, ЛР 02,

ЛР 09, МР 03,

МР 04, МР 06,

МР 08,

ПРб 01

ПРб 04

ПРб 04

ГН * ДНН**

Лексика:

−государственное устройство (government, president etc.);

- погода и климат (wet, mild, variable etc.).

• искусство (masterpiece, architecture, contribution, etc.)

Грамматика:

• будущее простое время;

− пассивный залог.

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№29. Лексика по теме: «The Russian Federation».

№30. Текст «Moscow: Forever Young and Beautiful».

№31. Текст «The Russian Art Heritage».

№32. Текст «The Political System of Russia».

6

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Код образоват. результата ФГОС СОО

Код образоват. результата ФГОС СПО

Направления воспитатель ной работы

№33. Рассказ «Москва – столица нашей Родины».

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.9 Страны изучаемого языка

Содержание учебного материала

6

ЛР 06, МР 04,

МР 08, МР 09,

ПРб 01,

ПРб 02,

ПРб 04

ПозН ***

• географическое положение (river, border, north, south, etc.)

− государственное устройство (government, president, queen, etc.);

− погода и климат (wet, mild, variable etc)

• достопримечательности (sightseeing, theatres, palace, etc)

Грамматика:

− артикли с географическими названиями;

• степени сравнения английских прилагательных.

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№34. Лексика по теме: «Страны изучаемого языка».

№35. Текст «Some Facts About the UK».

№36. Рассказ «Соединённое Королевство».

№37. Текст «THE USA».

№38. Рассказ «Соединённые Штаты Америки».

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 2.10 Традиции России и англо- говорящих стран

Содержание учебного материала

4

ЛР 01, ЛР 06,

МР 04, МР 08,

ПРб 01,

ПРб 02,

ПРб 04

ДНН** ГН *

Лексика:

• названия праздников (Easter, Christmas, etc.)

− количественные и порядковые числительные;

− обозначение дат, времени, периодов;

• месяцы, дни недели.

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№39. Лексика по теме: «Обычаи и традиции».

№40. Текст «What Are Their Traditions?»

№41. Презентация «Russian Customs and Traditions».

4

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Код образоват. результата ФГОС СОО

Код образоват. результата ФГОС СПО

Направления воспитатель ной работы

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Раздел 3.

Иностранный язык для специальных целей

34

Тема 3.1 Защита окружающей среды

Содержание учебного материала

10

ЛР 08, МР 09,

ЛР 14, МР 03,

МР 08, МР 09,

ПРб 04

ОК 07

ПозН *** ГН *

1

Прямая и косвенная речь, согласование времён.

Грамматика:

- грамматические времена

2

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№42. Лексика по теме: «Защита окружающей среды».

№43. Текст «Animals in Danger».

№44. Текст «Who Can Save Our Planet?»

№45. Рассказ «Защита окружающей среды».

8

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.2 Обучение в колледже (техникуме)

Содержание учебного материала

4

ЛР 13, МР 04,

МР 08,

ПРб 01,

ПРб 04

ОК 03

ПК 2.1

ПК 1.2

ГН *

Лексика:

- названия учебных дисциплин (Anatomy, Physiology, Hystology, etc)

Лабораторные занятия

-

№46. Лексика по теме: «Обучение в техникуме».

№47. Составление диалога «Lessons at the veterinary department».

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.3

Содержание учебного материала

4

ЛР 09, МР 03,

ОК 02

ПозН ***

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Код образоват. результата ФГОС СОО

Код образоват. результата ФГОС СПО

Направления воспитатель ной работы

Природные и физические явления

Лексика:

• природные явления (natural phenomena: rain, wind, storm etc.)

• физические явления (physical phenomena: mechanical, electrical, magnetic, sound, thermal, light etc.)

Грамматика:

• грамматические структуры, типичные для научно-популярных текстов.

МР 09,

ПРб 01

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№48. Лексика по теме: «Природные и физические явления».

№49. Чтение и перевод научно-популярных текстов о природных и физических явлениях.

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.4 Научно- технический прогресс

Содержание учебного материала

6

ЛР 09, МР 09,

ПРб 01

ОК 02

ПозН ***

Лексика:

- термины и понятия, связанные с модернизацией сельского хозяйства (invent, innovation, automated, progress, etc.)

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№50. Лексика по теме: «Научно-технический прогресс».

№51. Текст «Science and Technological Progress in Modern Society».

№52. Рассказ о роли научно-технического прогресса в сельском хозяйстве.

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.5 Известные ученые

Содержание учебного материала

6

ЛР 06, ЛР 09,

ЛР 13, МР 03,

МР 04, МР 08,

ПРб 01

ОК 02, ОК 03

ОК 10,

ПК 2.1

ПК 1.2

ПозН *** ГН *

1

Прошедшее простое время. Типы вопросов.

Грамматика:

Общие, специальные, альтернативные и разделительные вопросы.

2

Лабораторные занятия

-

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Код образоват. результата ФГОС СОО

Код образоват. результата ФГОС СПО

Направления воспитатель ной работы

Практические занятия

№53. Лексика по теме: «Известные ученые». Текст «И.П.Павлов».

№54. Рассказ о выдающихся учёных в области ветеринарии и медицины.

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Тема 3.6 Профессио- нальные требования

Содержание учебного материала

4

ЛР 06, ЛР 09,

ЛР 13, МР 03,

МР 04, МР 05,

ПРб 01

ОК 02, ОК 03,

ОК 10

ПК 2.1

ПК 1.2

ПозН *** ГН *

1

Будущее простое время.

-

Практические занятия

№55. Лексика по теме: «Профессиональные требования. Ветеринария».

№56. Текст «How to Become a Veterinary Technician?»,

«What Do Veterinary Technicians Do? »

4

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Содержание учебного материала

2

ЛР 09, МР 08,

ПРб 01

ОК 10

ПозН ***

Лабораторные занятия

-

Практические занятия

№57 Дифференцированный зачёт.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

-

Всего:

78

Наименование образовательных результатов ФГОС СОО

(предметные результаты – ПРб)

Методы оценки

ПРб 01. Сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире

-письменный/устный опрос (монологические и диалогические высказывания по темам, сообщения- презентации);

• спеллинговые и переводные диктанты;

• выполнение домашних заданий проблемного характера.

ПРб 02. Владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и страны/стран изучаемого языка

• письменный/устный опрос (монологические и диалогические высказывания по темам, решение кейсов на основе прочитанных текстов, составление англо-русского терминологического словаря, сообщения-презентации);

-тестирование;

• оценка результатов самостоятельной работы (докладов, рефератов, презентаций, проектов, учебных исследований и т.д.).

• онлайн оценивание: https://docs.google.com/ https://learningapps.org/ https://puzzle- english.com/ https://www.britishcouncil.ru/

• выполнение домашних заданий проблемного характера.

ПРб 04. Сформированность умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

• оценка результатов самостоятельной работы (докладов, рефератов, проектов, презентаций, учебных исследований и т.д.);

• написание статьи об основных мерах профилактики заболеваний домашних животных;

• составление резюме.

Наименование ОК, ПК согласно ФГОС СПО

Наименование личностных результатов (ЛР)

согласно ФГОС СОО

Наименование метапредметных (МР) результатов

согласно ФГОС СОО

ОК 02.Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ЛР 09

Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности

МР 03

Владение навыками познавательной, учебно- исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

МР 09

Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств

их достижения

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

ЛР 06

Толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям

МР 08

Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства; МР 04

Готовность и способность к самостоятельной информационно- познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию,

получаемую из различных источников

ПК 2.1. Предупреждение

заболеваний животных, проведение санитарно-

ЛР 13

Осознанный выбор будущей

профессии и возможностей

МР 05

Умение использовать средства

информационных и

Наименование ОК, ПК согласно ФГОС СПО

Наименование личностных результатов (ЛР)

согласно ФГОС СОО

Наименование метапредметных (МР) результатов

согласно ФГОС СОО

просветительской деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем

коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и

этических норм, норм информационной безопасности

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуации.

ЛР 08

Нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей.

МР 14

Сформированность экологического мышления, понимания влияния социально- экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого- направленной деятельности.

Наименование общепрофессиональных дисциплин с образовательными результатами, имеющими взаимосвязь с предметными ОР

Наименование профессиональных модулей (МДК) с образовательными результатами, имеющими взаимосвязь с

предметными ОР

Наименование предметных

результатов ФГОС СОО, имеющих взаимосвязь с ОР ФГОС СПО

Наименование разделов/тем и рабочей программе по предмету

ОП.04 Основы зоотехнии

Уметь:

• определять вид, породу, упитанность, живую массу, масть сельскохозяйственных животных;

-подбирать режимы содержания и кормления для различных сельскохозяйственных животных

Знать:

-основные виды и породы сельскохозяйственных животных;

• их хозяйственные особенности;

• факторы, определяющие продуктивные качества сельскохозяйственных животных;

• технику и способы ухода за сельскохозяйственными животными, их содержания, кормления и разведения;

• научные основы полноценного питания животных;

• общие гигиенические требования к условиям содержания и транспортировки животных;

ПМ.02 Проведение профилактических, диагностических и лечебных мероприятий МДК 02.01

Предупреждение заболеваний животных, проведение санитарно- просветительской деятельности

Опыт практической деятельности:

-проведения диагностического исследования, диспансеризации, профилактических мероприятий;

• выполнения лечебно- диагностических мероприятий в различных условиях;

• ведения ветеринарной документации; Умения:

• фиксировать животных разных видов;

• определять клиническое состояние животных;

• устанавливать функциональные, морфологические изменения в органах и системах органов сельскохозяйственных животных;

ПРб 01

Сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире

Тема 3.1 Обучение в колледже (техникуме)

Тема 3.6 Профессиональные требования

Тема 3.5 Известные ученые

- основы разведения

животных;

- оказывать первую

помощь

- организацию

сельскохозяйственным

воспроизводства и

животным;

выращивания молодняка;

- вводить животным

- технологии

лекарственные средства

производства

основными способами;

животноводческой

-стерилизовать

продукции.

ветеринарные

инструменты для

обследования и

различных видов

лечения животных;

-обрабатывать

операционное поле,

проводить местное

обезболивание,

накладывать швы и

повязки;

-кастрировать

сельскохозяйственных

животных;

-оказывать

сельскохозяйственным

животным акушерскую

помощь;

-ухаживать за

новорожденными

животными;

Знания:

- современные методы

диагностики, лечения

заболеваний животных,

часто встречающихся

на территории

Самарской области;

- принципы

современной терапии,

виды и методы терапии;

- современные меры

профилактики

болезней;

- современные

технологии

выращивания и

использования

животных

ЕН 01. Экологические

основы

ПРб 04

Сформированность

Тема 3.3 Защита окружающей

природопользования

Уметь:

- анализировать и прогнозировать

умения использовать

иностранный язык как средство для получения

среды

экологические последствия о различных видов деятельности;

• использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания;

-соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности;

Знать:

• принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания;

• особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

• об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

• принципы и методы рационального природопользования;

• методы экологического регулирования;

• принципы размещения производств различного типа;

• основные группы отходов их источники и масштабы образования;

• понятия и принципы мониторинга окружающей среды;

• правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

• принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и

информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

охраны окружающей среды;

• природоресурсный потенциал РФ;

• охраняемые природные территории.