РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка "Я живу в России"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Я живу в России» для 1 - класса разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами и методическими рекомендациями:

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.№ 273 – ФЗ

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образова-ния, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федера-ции от 6 октября 2009 г. № 373, с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357, от 18 декабря 2012 г. № 1060, от 29 декабря 2014 г. № 1643, от 18 мая 2015 г. № 507 и от 31 декабря 2015г. № 1576

• Основная образовательная программа начального общего образования по ФГОС МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранных языков № 4» г. Курчатова (Приказ №104 от 26.05.2016г.)

• Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 N 03-296 "Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования"

• СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189) с изменениями, внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24 декабря 2015 года №81 «О внесении изменений №3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях»

• Положение «О рабочей программе педагога» от 08.04.2016 № 71

Программа внеурочной деятельности “Я живу в России” составлена на основе программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся начального общего образования с учетом воспитательной, учебной, внеучебной, социально значимой деятельности обучающихся, основанной на системе духовных идеалов, моральных приоритетов, реализуемого в совместной деятельности школы, семьи и других объектов общественной жизни.

Данная программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий, опирается на принципы индивидуализации, взаимодействия личности и коллектива, развивающего воспитания и единства образовательной и воспитательной среды.

Курс внеурочной деятельности «Я живу в России» в 1 классе составлен в соответствии с планом внеурочной деятельности школы на 2016-2017 уч. год. На изучение данной программы выделено: в 1-м классе – 66 часов, занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу. Занятия длятся по 45 минут.

Занятия по данному курсу проводятся во второй половине дня после динамической паузы по плану внеурочной деятельности школы.

Особое место занимают экскурсии и практические работы. Их необходимый минимум определён по каждому разделу программы

Цель программы:

• создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями,

• взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы

• патриотического воспитания, формирование у учащихся гражданственности и патриотизма как качеств

• конкурентоспособной личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе

• общечеловеческих ценностей.

Задачи:

• создавать условия для эффективного гражданского и патриотического воспитания школьников;

• формировать эффективную работу по патриотическому воспитанию, обеспечивающей оптимальные условия

• развития у каждого ученика верности Отечеству, готовности приносить пользу обществу и государству;

• утверждать в сознании и чувствах воспитанников гражданских и патриотических ценностей, взглядов и

• убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края;

• развивать системы гражданского и патриотического воспитания через интеграцию урочной и внеурочной

• деятельности, обновление содержания образования, переноса акцента с обучения на воспитание в процессе

• образования;

• воспитывать уважительного отношения к героическому прошлому Родины, ее истории, традициям через

• поисково-краеведческую работу, совместную деятельность обучающихся с советами ветеранов войны и труда;

• повышать качества патриотического воспитания через организаторскую и пропагандистскую деятельность

• с целью дальнейшего развития патриотизма как стержневой духовной составляющей гражданина России.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты изучения курса

У обучающегося будут сформированы:

• навыки в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной деятельности;

• умение самостоятельно выполнять определенные учителем виды работ (деятельности), понимая личную ответственность за результат;

• знать и применять правила общения, осваивать навыки сотрудничества в учебной деятельности;

• осознание этнической принадлежности и культурной идентичности;

• формирование чувства сопричастности своей Родине, народу, истории;

• развитие Я-концепции и самооценки личности;

• развитие толерантности, доброжелательности, позитивного отношения к жизни;

• формирование моральных норм и самооценки;

• выделение нравственного содержания своих поступков;

• формирование ценностных ориентиров и смысла учебной деятельности;

• умения называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;

• умения самостоятельно определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате созерцания, рассуждения, обсуждения, самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);

• в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• осознание своих творческих возможностей;

• проявление познавательных мотивов;

• осознанного проведения самоконтроля и адекватной самооценки результатов своей деятельности;

• развития чувства прекрасного и эстетического чувства на основе знакомства с изделиями декоративно-прикладного искусства народов России и мира».

• личных качеств ученика в результате реализации программы:

доброжелательный;

порядочный;

самодисциплинированный;

уверенный;

терпимый (толерантный);

самостоятельный;

ответственный;

целеустремленный (особенно к знаниям);

внимательный к сверстникам;

аккуратный;

уважительный;

любящий;

интеллектуальный;

здоровый;

общительный;

любознательный;

сопереживающий;

воспитанный;

трудолюбивый;

открытый;

активный;

коммуникабельный;

социально зрелый и др.

В целом это самоактуализированная личность ученика с раскрытым личностным потенциалом

Метапредметные результаты изучения курса

Регулятивные

Обучающийся научится:

• определять и формулировать цель деятельности;

• проговаривать последовательность действий;

• высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией;

• объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов;

• готовить рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки, схемы;

• планированию совместно с учителем своих действий в соответствии с поставленной задачей;

• принятию и сохранению учебной задачи;

• осуществлению итогового и пошагового контроля по результату;

• различению способа и результата действия;

• адекватному принятию словесной оценки учителя;

• в сотрудничестве с учителем постановке новых учебных задач;

• целеустремлённости и настойчивости в достижении целей.

Обучающийся получит возможность научиться:

• самостоятельно планировать и контролировать свои действия в соответствии с поставленной целью; находить способ решения поставленной задачи;

• адекватно проводить самооценку результатов своей деятельности, понимать причины неуспеха на том или ином этапе;

• контролировать свои действия и соотносить их с поставленными целями и действиями других участников, работающих в паре, в группе.

Познавательные

Обучающийся научится:

• ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;

• делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в книге, по рисунку, инструкционной карте, схеме;

• добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя литературу, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии;

• пользоваться схемами;

• перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы;

• преобразовывать информацию из одной формы в другую ;

• осуществлять поиск и выделение конкретной информации с помощью учителя;

• построению речевых высказываний в устной форме;

• оформлению своих мыслей в устной форме по типу рассуждения;

• включаться в творческую деятельность под руководством учителя.

Обучающийся получит возможность научиться:

• перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы;

• умениям самостоятельно находить необходимую информацию;

• осуществлять поиск и выделять необходимую информацию для выполнения учебных и поисково-творческих заданий.

Коммуникативные

Обучающийся научится:

• доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в рисунках, доступных для изготовления изделиях;

• слушать и понимать речь других;

• формулированию собственного мнения и позиции;

• формулировке вопросов;

• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной;

• компромиссу и поиску путей, приводящих к общему решению в совместной трудовой, творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность научиться:

• умению  использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий при работе в паре, в группе в ходе решения учебно-познавательных задач, во время участия в проектной деятельности;

• согласовывать свою позицию с позицией участников по работе в группе, в паре, признавать возможность существования различных точек зрения, корректно отстаивать свою позицию;

• контролировать свои действия и соотносить их с поставленными целями и действиями других участников, работающих в паре, в группе;

• готовности конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.

Предметные результаты изучения курса

Обучающийся научится:

• самосознанию, самодисциплине, пониманию ценности человеческой жизни, здоровья, справедливости, бескорыстия, уважению человеческого достоинства, милосердию , доброжелательности, способности к сопереживанию, работать в группе, в коллективе;

• организовывать рабочее место и поддерживать порядок во время работы,

• под контролем учителя выстраивать весь процесс выполнения задания (от замысла или анализа готового образца до практической его реализации или исполнения), выбирать рациональные технико-технологические решения и приемы;

• под контролем учителя реализовывать творческий замысел в создании художественного образа в единстве формы и содержания.

Обучающийся получит возможность научиться:

• анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности;

• иметь представление об эстетическом вкусе, мере, гармонии, соотношении части и целого.

• различать представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Программа внеурочной деятельности “Я живу в России” включает шесть направлений, связанных между собой логикой формирования подлинного гражданина России.

1. “Я и я”(8 ч)– формирование гражданского отношения к себе.

2. “Я и семья”(12 ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.

3. “Я и культура”(10 ч) – формирование отношения к искусству.

4. “Я и школа”(16 ч) – формирование гражданского отношения к школе.

5. “Я и мое Отечество”(12 ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.

6. “Я и планета” (8ч)– формирование гражданского отношения к планете Земля.

Тематическое планирование

1 класс

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ « Я ЖИВУ В РОССИИ» 1-4 КЛАСС

(приложение к рабочей программе внеурочной деятельности «Я живу в России»

(1 класс, 66 часов, 2 часа в неделю)

Примечание: В соответствии с годовым календарно-учебным графиком общеобразовательного учреждения на 2016 – 2017 учебный год количество часов по данному курсу составляет 66 часов. Фактическое количество часов по программе зависит от графика календарных праздничных дней, поэтому программа будет пройдена за счет уплотнения материала.