Республика Дагестан, г. Буйнакск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.04.2025 12:09
Камалутдинова Мадинат Ибрагимовна
учитель родного (кумыкского) языка и литературы
52 года
6 605
7 697 
Местоположение
Специализация
Рабочая программа по кумыкской литературе для 3 класса
Категория:
Родной язык и литература
24.09.2020 23:38
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по кумыкской литературе для 3 класса»
Пояснительная записка.
Календарно-тематическое планирование уроков кумыкской литературы в 3 классе.
1час в неделю- всего 34 ч.
Планирование составлено на основе учебного пособия на кумыкском языке для общеобразовательных организаций
«Къумукъ адабият» 3 класс
Авторы: Висаидова М.А Н.Э. Гаджиахмедов
(Москва Санкт – Петербург «Просвещение» 2019 г)
Рабочая программа по кумыкской литературе для 3 класса разработана в соответствии с требованиями регионального компонента государственного стандарта начального образования.
1 сентября – День знаний. -1ч.
Лето и осень -5ч.
Мама. Родной язык -5ч.
Беречь природу - Родину беречь- 3ч.
Из жизни детей -5ч.
Мир и дружба - 1ч.
Зима - 1ч.
Защищаем Родину -1ч.
Весна -3ч.
Традиция. Характер. Воспитание. - 4ч.
Наша Родина – Дагестан. -1ч.
Праздники -4ч.
П
рограмма выполняет две основные функции:
1.Информационно – методическая функция позволяет всем участникам процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.
2.Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов.
Изучение курса родной литературы направлено на достижение следующей основной цели - развитие школьника как личности, владеющей устной и письменной речью.
К концу 3 класса обучающиеся должны уметь:
правильно, сознательно достаточно бегло и выразительно читать целыми словами. Соотносить интонацию (темп, логические ударения, паузы, тон чтения) с содержанием читаемого текста.
Темп чтения 60 - 65 слов в минуту;
уметь переходить от чтения вслух к чтению про себя;
улавливать главную мысль произведения, логику повествования;
уметь бегло читать и замедлять темп чтения, увеличивать и уменьшать силу голоса в зависимости от речевой ситуации;
подробно и выборочно пересказывать прочитанное с использованием приемов устного рисования и иллюстраций;
читать по ролям;
Делить текст на законченные по смыслу части и выделять в них главное;
Рабочая программа по кумыкской литературе для 3 класса
| № | Тема урока | К-во ча сов | Элементы содержания цели, задачи | Требования к уровню подготовлен- ности обуч-ся | Виды контр. работ | Элементы допол. содержания | Д/З | Дата |
| 1 | 1 сентября – День знаний. А.Акаев « Ана тилинден балагъа».
| 1 | Привить у детей любовь к родному языку | Знать содержания текста | Вопрос - ответ | Ознакомление с биографией поэта | выразит. чтение |
|
| 2 | Лето и осень А.Салаватов «Яйда гюн».
| 1 | Привить любовь к природе | Уметь выразительно читать | беседа | Ознакомление с биографией поэта | выучить наизусть |
|
| 3 | И. Керимов «Къарлыгъачны къувуну».
| 1 | Воспитывать любовь к птицам. Ознакомить с текстом. | Правильность чтения | Ответы на вопросы | Творчество автора | пересказ |
|
| 4 | Г. Давудов «Элдарны елкенли булуту».
| 1 | Воспитывать хорошие качества у учащихся | Пересказывать | беседа | Ознакомление с биографией поэта | пересказ |
|
| 5 | М.Абуков «Осень».
| 1 | Привить любовь к природе | Уметь правильно выразительно читать | Вопрос - ответ | Творчество автора | пересказ |
|
| 6 | М.Атабаев «Гиччи къатарбаш».
| 1 | Воспитывать храбрости и отваги у детей | Уметь пересказывать | Вопрос - ответ | Биография автора | выразит. чтение |
|
| 7 | Мама. Родной язык Б.Магомедов «Ананы ёраву».
| 1 | Воспитывать любовь к матери | Понять смысл текста | Вопрос - ответ | Творчество автора | пересказ |
|
| 8 | М. Ягияев «Абам тувгъан гюн».
| 1 | Воспитывать любовь и уважение к матери у детей | Выразительность и правильность чтения | Мини - сочинение | Ознакомление с биографией поэта | пересказ |
|
| 9 | М. Атабаев «Паркда».
| 1 | Ознакомить детей с текстом и привить любовь к семье | Уметь правильно ответить на вопросы | Вопрос - ответ | Сравнение с другими рассказами | выразит. чтение |
|
| 10 | М.Кадыров «Аналар».
| 1 | Привить любовь к матери и воспитывать хорошие качества | Уметь анализировать рассказ | Вопрос - ответ | Ознакомление с биографией поэта | пересказ |
|
| 11 | М.Акмурзаев «Не татлидир ана тил!».
| 1 | Воспитывать любовь к родному языку | Выразительность и правильность чтения | Вопросы и ответы | Творчество автора | 4 столбика выучить наизусть |
|
| 12 | Беречь природу - Родину беречь. Ш. Альбериев «Рагьмулу юрек». | 1 | Привить любовь у детей к родному краю | Выразительное чтение | Вопрос - ответ | Биография автора | пересказ |
|
| 13 | А.Акаев «Дарс».
| 1 | Воспитывать у детей дружеские отношения | Правильное и выразительное чтение | Вопрос - ответ | Привести примеры из жизни | выразит. чтение |
|
| 14 | М. Гусейнов «Эсги уя».
| 1 | Воспитывать любовь к птицам | Уметь пересказывать текст | Вопрос - ответ | Ознакомление с биографией поэта | пересказ |
|
| 15 | Из жизни детей. М.Атабаев «Пионерлени йыры».
| 1 | Воспитывать хорошие качества у детей | Выразительное чтение | беседа | Самостоятельные рассказы детей | 2 столбика выучить наизусть |
|
| 16 | Б.Гаджимурадов «Лайла ва къапуста».
| 1 | Воспитывать любовь к труду у детей | пересказывать | Вопрос - ответ | Ознакомление с биографией поэта | пересказ |
|
| 17 | А.Жачаев «Баш аврув».
| 1 | Воспитывать добрые качества у учащегося | Знать творчество А. Жачаева | Вопрос - ответ | Сравнить с другими рассказами | выразит. чтение |
|
| 18 | М.Сатиев «Дарслардан сонг».
| 1 | Научить анализировать текст и рассказать своими словами | Уметь анализировать текст | Вопрос - ответ | Ознакомление с биографией поэта | пересказ |
|
| 19 | А.Акаев « Бишей ва сютей».
| 1 | Привить любовь к домашним животным | Выразительное чтение | Вопрос ответ | Самостоятельные рассказы детей | ответить на вопросы |
|
| 20 | Мир и дружба. А.Атабаев «Дюньяны яшлары».
| 1 | Воспитывать у детей дружеские, добрые качества | Правильное и выразительное чтение | Беседа. | Привести примеры из жизни | 2 столбика выучить наизусть |
|
| 21 | Зима. М. Сатиев «Чана табулгъан кюй». | 1 | Привить хорошие качества у учащихся | Анализировать текст | Вопрос - ответ | Работа по картинке | пересказ |
|
| 22 | Защищаем Родину. А.Жачаев «Батырлар».
| 1 | Воспитание храбрости и отваги у детей | Правильное чтение | Беседа. | Связь с жизнью | выразит. чтение |
|
| 23 | Весна. К.Султанов «Язбашны тавушлары». | 1 | Привить любовь к природе, знакомство со временем года - Весна | Выразительное чтение | Вопрос ответ | Ознакомление с биографией поэта | выучить наизусть |
|
| 24 | М. Хангишиев «Тёл тюшюв».
| 1 | Привить любовь к домашним животным | Анализировать текст | Беседа. | Ознакомление с биографией поэта | пересказ |
|
| 25 | М.Абуков «Язбаш».
| 1 | Привить любовь к природе | Самостоятельное чтение текста | Беседа. | Работа по картинке | пересказ |
|
| 26 | Традиция. Характер. Воспитание. А.Акаев «Юз элли суаллы Маликаны хабарларындан». | 1 | Ознакомить детей с нашими традициями. Воспитывать хорошие качества у детей | Выразительное чтение | Вопрос - ответ | Самостоятельные рассказы детей | Ответить на вопросы
|
|
| 27 | А.Акаев «Той».
| 1 | Научить выразительному чтению | Правильное и выразительное чтение | беседа | Привести примеры из жизни | выразит. чтение |
|
| 28 | И.Керимов «Къалач».
| 1 | Научить детей уважать чужой труд | Уметь пересказывать своими словами | Вопросы ответы | Сравнение с другими рассказами | пересказ |
|
| 29 | М.Кадыров «Бети боялгъан мишик».
| 1 | Привить любовь к животным | Выразительное чтение | Беседа | Связь с жизнью | выучить наизусть |
|
| 30 | Наша Родина – Дагестан. А.Гаджиев «Къушлар негер сарнай?».
| 1 | Привить любовь к Родине у учащихся | Правильное и выразительное чтение | Мини сочинение | Ознакомление с биографией поэта | выразит. чтение |
|
| 31 | Праздники. А.Гаджиев «Бизин ал байракъ».
| 1 | Привить любовь и уважение к ветеранам ВОВ | Уметь выразительно читать | Беседа. | Привести примеры из жизни | 2 столбика выучить наизусть |
|
| 32 | А.Акаев « Очар».
| 1 | Ознакомить детей с забытыми традициями | Анализировать текст | Вопрос - ответ | Работа над трудными словами | выразит. чтение |
|
| 33 | Ш.Альбериев «Сатылмайгъан дарман».
| 1 | Привить любовь и уважение к старшим | Уметь анализировать рассказ | Вопрос - ответ | Привести примеры из жизни | пересказ |
|
| 34 | К. Шамсутдинов «Ана».
| 1 | Привить любовь к матери | Анализировать текст | Беседа | Самостоятельные рассказы детей | выразит. чтение |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
