Рабочая программа по ОБЖ для 9-11 классов.

Пояснительная записка

к рабочей программе по основам безопасности

жизнедеятельности для 9 класса

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе примерной программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5-9 классов (автор А. Т. Смирнов), рекомендованной Министерством образования РФ и федерального компонента государственного стандарта.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Программой предусмотрено проведение практических занятий – 5: Проверочных работ - 2.

Рабочая программа представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для учащихся основной школы (5-9 классов).

Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей:

- воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью как индивидуальной, так и общественной ценности; к безопасности личности, общества и государства;

- развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; потребность соблюдать нормы здорового образа жизни, подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;

- освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни, об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

- овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения в конкретных опасных ситуациях, с учётом реальной обстановки и своих возможностей.

Реализация указанных целей программы достигается в результате освоения тематики программы.

Структурно программа состоит из двух разделов и семи тем.

Раздел 1 «Основы безопасности личности, общества и государства» включает в себя пять тем («Обеспечение личной безопасности вповседневной жизни», «Обеспечение безопасного отдыха в природных условиях», «Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера», «Современный комплекс проблем безопасности», «Организация защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций»).

Раздел 2 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» включает в себя две темы («Основы здорового образа жизни», «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи»).

Для реализации программы на ее изучение необходимо предусматривать по одному часу в неделю во всех классах.

Логическим продолжением программы во внеурочное время является подготовка и участие обучаемых во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности», в работе различных кружков, секций и клубов, туристических походах, слётах и соревнованиях.

По итогам изучения программы ОБЖ обучающимся в аттестат об основном общем образовании выставляется отметка.

Содержание рабочей программы.

1 Основы безопасности личности, общества и государства.

Современный комплекс проблем безопасности.

Национальная безопасность России.

Международный терроризм – угроза национальной безопасности России.

Нарушение экологического равновесия в местах проживания.

Организация защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.

Правовые основы обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Государственные структуры по защите населения в чрезвычайных ситуациях.

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Практические занятия по отработке безопасного поведения обучаемых в опасных и чрезвычайных ситуациях. (Входящие в темы раздела).

2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Основы здорового образа жизни.

Анатомо-физиологические, психологические и социальные особенности развития человека в подростковом возрасте.

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.

Факторы, разрушающие здоровье.

Правовые аспекты взаимоотношений полов.

Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи.

Основы медицинских знаний.

Первая медицинская помощь.

Практические занятия. (Входящие в темы раздела).

Отработка навыков по оказанию первой медицинской помощи.

3. Проверочные работы.

Требования

к уровню подготовки выпускников

основной общеобразовательной школы по предмету ОБЖ

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен

Знать:

- основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие;

- потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

- меры безопасности при активном отдыхе в природных условиях,

- основные положения Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства;

- наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;

- организацию защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в Российской Федерации;

- права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

- рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

- приёмы и правила оказания первой медицинской помощи.

Уметь:

- доступно объяснить значение здорового образа жизни для обеспечения личной безопасности и здоровья;

- предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

- соблюдать правила дорожного движения в качестве пешехода, пассажира и водителя транспортного средства (велосипеда, мопеда);

- действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очага возгорания;

- соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах скопления большого количества людей;

- перечислить последовательность действий при оповещении возникновения угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

- оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Использовать полученные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для:

- выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни;

- невосприимчивости к вредным привычкам;

- обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

- безопасного пользования различными бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;

- подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях (походы выходного дня, ближний, дальний и международный туризм);

- проявление бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

- оказание первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных и бытовых ситуациях.

Учебный и программно-методический комплекс ОБЖ содержит учебники, программно-методический материал, учебные пособия, а также дополнительную литературу необходимую для преподавания курса.

Учебники, указанные в рабочей программе, входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях . Они содержат необходимый материал для изучения тем и полностью соответствуют программным требованиям.

На основе рабочей программы составлено развёрнутое календарно-тематическое планирование, которое полностью отражает её содержание.

Тематический план

Формы и средства контроля:

• наблюдение;

• беседа;

• фронтальный опрос;

• самостоятельная работа;

• проверочная работа;

• практическая работа;

• тестирование.

Перечень учебно-методических средств обучения

1) Учебники. «Основы безопасности жизнедеятельности» 5, 6, 7, 8, 9 классы:

авторы: Фролов М. П. и др.; под редакцией Воробьёва Ю. Л. – М.: АСТ: Астрель, 2014. «Основы безопасности жизнедеятельности» 9 класс: авторы: Смирнов А. Т., Хренников Б. О.; под редакцией Смирнова А. Т. – М.: Просвещение, 2013.

2) Сборник нормативных документов. Основы безопасности жизнедеятельности / сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2011.

3) Примерные программы по ОБЖ.

4) Поурочные разработки по ОБЖ

5) Программно-методические материалы. Учебные пособия.

А также дополнительная литература:

- научно-методический и информационный журнал «ОБЖ. Основы безопасности жизни»;

- дидактические материалы;

- методические пособия.

Пояснительная записка

к рабочей программе по основам безопасности

жизнедеятельности для 10 – 11 классов

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе примерной программы учебного курса ОБЖ, рекомендованной Министерством образования РФ и федерального компонента государственного стандарта.

Программа рассчитана на 138 часов в год, 4 часа в неделю.

70 часов в год, 2 часа в неделю в 10 классе; 68 часов в год, 2 часа в неделю

в 11 классе.

Программой предусмотрено проведение практических занятий – 17:

10 класс-8; 11 класс-9, а также проведение практических занятий в форме учебных сборов с юношами 10 класса (40 часов учебного времени) на базе школы в конце учебного года. Проверочных работ - 6: 10 класс-3; 11 класс-3.

Рабочая программа разработана в полном соответствии с обязательным минимумом содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования и является логическим продолжением программы курса «Окружающий мир» для учащихся 1-4 классов и курса ОБЖ для учащихся

5-9 классов.

В курсе ОБЖ для 10-11 классов завершается обучение учащихся правилам безопасности поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

В соответствии с Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» и письмом Министерства общего и профессионального образования

Российской Федерации от 14.07.98 г. № 1133/14-12 в программу курса ОБЖ для обучающихся 10-11 классов введён раздел «Основы военной службы».

Раздел «Основы военной службы» органически связан с другими разделами курса и направлен прежде всего на подготовку подрастающего поколения к службе в Вооружённых Силах, выполнению конституционного долга по защите Отечества, патриотическое (военно-патриотическое) воспитание старшеклассников.

В ходе изучения курса ОБЖ учащиеся получают сведения об обороне государства, история создания Вооружённых Сил, их организационной структуре, функциях и основных задачах, боевых традициях и символах воинской чести, об основных воинских обязанностях.

В целях закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков программой курса предусмотрено проведение практических занятий в форме учебных сборов с юношами 10 класса на базе школы в конце учебного года. На проведение учебных сборов выделяется пять дней (40 часов учебного времени).

Структурно программа курса ОБЖ состоит из трёх содержательных линий: безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях; основы медицинских знаний и здорового образа жизни; основы военной службы.

В программе реализованы требования федеральных законов «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» и Постановлений Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 г. № 43 «О Федеральной целевой программе «Создание и развитие Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях», от 24 июля 1995 г. № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций.»

Предлагаемая учебная программа курса ОБЖ предусматривает совместное изучение учебного материала юношами и девушками. Рабочая программа дополнена разделом «Терроризм и безопасность человека» и разделом «Прикладная физическая подготовка». Занятия по которой проводятся преподавателем-организатором курса ОБЖ или учителем физической культуры. Вместе с тем темы «Учебные сборы», «Особенности военной службы» (11 класс) является необязательным для девушек. В это время с девушками организуются занятия по специальной программе «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», направленной на формирование понятий нравственного, физического и репродуктивного здоровья женщин; изучение вопросов, связанных с созданием семьи.

Преподавание курса ОБЖ в 10-11 классах проводит преподаватель-организатор курса ОБЖ. Занятия по отдельной программе с девушками рекомендуется проводить учителям биологии или специалистам, имеющим медицинское образование.

По итогам изучения программы ОБЖ обучающимся в аттестат о среднем (полном) общем образовании обязательно выставляется отметка по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

Учебный и программно-методический комплекс ОБЖ содержит учебники, программно-методический материал, учебные пособия, а также дополнительную литературу необходимую для преподавания курса.

Учебники, указанные в рабочей программе, входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях . Они содержат необходимый материал для изучения тем и полностью соответствуют программным требованиям.

На основе рабочей программы составлено развёрнутое календарно-тематическое планирование, которое полностью отражает её содержание.

Цели изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности»:

• освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении; об обязанностях граждан по защите государства;

• развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни;

• воспитание чувства ответственности за личную безопасность, свое здоровье и жизнь; чувства уважения к героическому наследию России и её государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества;

• овладение умениями оценивать потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.

Требования

к уровню подготовки выпускников

средней общеобразовательной школы по предмету ОБЖ

Обучаемые должны знать:

- основные мероприятия гражданской обороны по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

- особенности прохождения военной службы в различных видах Вооружённых Сил Российской Федерации и других войсках, основные требования к призывнику на военную службу, военной специальности, обязанности воина;

- порядок организации медицинского обследования, освидетельствования и постановки на воинский учёт.

Обучаемые должны иметь представление:

- об организации единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

- о современных средствах поражения и их поражающих факторах;

- о защитных сооружениях гражданской обороны и правилах их использования для защиты населения от различных чрезвычайных ситуаций;

- о здоровье и здоровом образе жизни и факторах, влияющих на здоровье;

- о воинской обязанности и воинской службе;

- о порядке организации элементов управления отделением, расчётом и экипажем.

Обучаемые должны владеть навыками:

- в пользовании индивидуальными средствами защиты;

- в приёмах оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, растяжениях, обморожениях, тепловом и солнечных ударах, поражениях электрическим током;

- в приёмах проведения искусственной вентиляции лёгких и непрямого массажа сердца;

- в выполнении физических упражнений для развития общей выносливости, ловкости, вестибулярной устойчивости к гипоксии;

- в выполнении двух-трёх приёмов рукопашного боя;

- в подготовке и правилах поведения в туристическом походе;

- в выполнении заданий, определённых условиями слёта-соревнования «Школа безопасности»;

- в знании воинских званий, военной геральдики, принадлежности военнослужащих к войскам министерства (ведомства), виду Вооружённых Сил Российской Федерации и роду войск.

Тематический план

Формы и средства контроля:

• наблюдение;

• беседа;

• фронтальный опрос;

• проверочная работа;

• самостоятельная работа;

• практическая работа;

• тестирование.

Перечень учебно-методических средств обучения

1) Учебники. «Основы безопасности жизнедеятельности» 10, 11 классы:

Авторы: Фролов М. П. и др.; под редакцией Воробьёва Ю. Л. – Москва: АСТ, 2013.

2) Сборник нормативных документов. Основы безопасности жизнедеятельности / сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2011.

3) Примерные программы по ОБЖ.

4) Поурочные разработки по ОБЖ.

5) Программно-методические материалы. Учебные пособия.

А также дополнительная литература:

- научно-методический и информационный журнал «ОБЖ. Основы безопасности жизни»;

- дидактические материалы;

- методические пособия.

Календарно-тематическое планирование

ОБЖ – 9 класс

Календарно-тематическое планирование

ОБЖ – 10 класс