Рабочая программа по внеурочной деятельности "Толерантность в поликультурном мире России"

Пояснительная записка.

Рабочая программа по внеурочной деятельности духовно-нравственному направлению «Толерантность в поликультурном мире России» предназначена для 11 классов средней общеобразовательной школы и составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ Заветинской СОШ №1.

Место предмета в учебном плане

В соответствии с планом внеурочной деятельности на изучение «Толерантность в поликультурном мире России» в 11 классе отводится 34 часа в год (1 час в неделю, 34 учебных недель). С учетом календарного графика на 2018-2019 учебный год и расписания учебных занятий на 2018-2019 учебный год данная рабочая программа рассчитана на 34 часа

Цели и задачи программы:

- формирование толерантного сознания подростков через деятельностное освоение понятий и ценностей этнической толерантности и межгрупповой солидарности.

-формирование представлений о толерантности и мульти культуризме как важнейших понятиях современного общества;

-ценностное переживание смыслов толерантности;

-осмысление природы и факторов социально-психологической идентификации личности в системе «Свои- Чужие»;

-формирование мотивации школьников на межгрупповые солидарности и межгрупповое сотрудничество.

Содержание курса внеурочной деятельности

Формы работы.

-Тренинги

-Беседы и дискуссии

-Игры (сюжетно-ролевые,)

-Релаксационные упражнения

-Психигимностические элементы.

Планируемые результаты освоения предмета

Личностные: 

Воспитывать положительное отношение учащихся к себе, друзьям, одноклассникам, желание и умение прощать, научится делать моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

Метапредметные:

- организация своей деятельности,

- оценка результатов своей деятельности.

- сравнение и классификация понятий,

- применение полученной информации,

- проявление творческих способностей.

- умение договариваться и достигать принятия общего решения,

- развитие чувства коллективизма,

- умение отвечать на поставленные вопросы.

Предметные: 

- формирование представления о толерантности,

- овладение умением применять полученные знания на практике.