Рабочая программа учебного курса "Русский язык" ФГОС. 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 им. Маршала Жукова Г.К.

города Ногинска Московской области

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

учебного курса «Русский язык»

ФГОС

Класс: 5 Б

Уровень образования: основное общее образование

Уровень изучения предмета: базовый

Срок реализации программы -2019/2020 гг.

Количество часов по учебному плану:

всего – 140 ч/год; 4 ч/неделю

Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения по УМК Ладыженской Т.А. «Программа по русскому языку для 5- 9 классов общеобразовательной школы». М. «Просвещение», 2016г.

Учебник: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. и др. Учебник для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5 класс» в 2-х ч. М. «Просвещение», 2016г

Рабочую программу составила Матвеева Н.Н.,

учитель __русского языка и литературы __высшей__категории

2019 г.

1.Пояснительная записка.

 Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной Программы основного общего образования по русскому языку авторов Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. и др. «Программа по русскому языку для 5-9 кл. общеобразовательной школы». М. «Просвещение», 2016г. и Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы авторов   М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. ( М. « Просвещение», 2016.)

Курс русского языка для 5 класса  направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения. Рабочая  программа предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках, а также способность передавать ее в соответствии с условиями общения.

2.Планируемые результаты изучения учебного предмета.

Личностные результаты:

1)  понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли русского языка в развитии интеллектуальных, творческих и моральных качеств личности;

2) осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к русскому языку, гордость за него; стремление к речевому самосовершенствованию;

3) достаточный объем словарного запаса для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Метапредметные результаты:

1)владение всеми видами речевой деятельности:

• понимание информации;

• владение разными видами чтения; адекватное восприятие на слух текстов разных стилей ;

• способность извлекать информацию из различных источников;

• овладение приемами отбора и систематизации материала;

• способность определять цели предстоящей учебной деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты;

• умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с разной степенью развернутости;

• умение создавать устные и письменные тексты разных типов;

• способность правильно и свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

• соблюдение в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного литературного языка;

2

• соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения;

2) применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать русский язык как средство получения знаний по другим учебным предметам, при менять полученные знания и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне;

3) коммуникативно - целесообразное взаимодействие с другими людьми в процессе речевого общения.

Предметные результаты:

1) представление об основных функциях языка, о роли русского языка в жизни человека и общества;

2) понимание места русского языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом;

3) усвоение основ научных знаний о русском языке;

4) освоение базовых понятий лингвистики;

5) освоение основными стилистическими ресурсами лексики фразеологии русского языка;

6) опознавание и анализ основных единиц языка;

7) проведение различных видов анализа слова;

8) понимание коммуникативно-эстетических возможностей; лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной речевой практике; осознание эстетической функции русского языка;

3. Содержание учебного предмета.

Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между разделами курса. Уроки спланированы с учетом знаний, умений и навыков, которые сформированы у школьников в процессе реализации принципов развивающего обучения.

Материал в программе подается с учетом возрастных возможностей учащихся.

В программе предусмотрены вводные уроки, раскрывающие роль и значение русского языка в нашей стране и за ее пределами.

Разделы учебника «Русский язык 5 класс» содержат значительное количество упражнений разного уровня сложности.

В программе также специально выделены часы на развитие связной речи. Программа 5 класса включает следующие разделы:

1. Язык и общение

2. Вспоминаем, повторяем, изучаем

3. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.

4. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи.

5. Лексика. Культура речи.

6. Морфемика. Орфография. Культура речи.

7. Морфология. Орфография. Культура речи.

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

1. Повторение и систематизация изученного в 5 классе

3

В программу включен перечень необходимых видов работ, а именно: различные виды опроса, диктантов (контрольных, словарных, предупредительных, объяснительных, выборочных, свободных), работ по развитию речи (изложений и сочинений).

Рабочая программа рассчитана на 140 часов (из расчета 4 часа в неделю).

4.Тематическое планирование

5 класс (140 часов)

№ тема осн.ч. к/р р/р итог

1. Язык и общение 1 1 2

2. Вспоминаем, повторяем, изучаем 15 2 6 23

3. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. 17 3 5 25

4. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. К. речи. 7 1 6 14

5. Лексика. Культура речи. 6 1 4 11

6. Морфемика. Орфография. Культура речи. 15 1 4 20

7. Морфология. Орфография. Культура речи.

Имя существительное 9 2 1 12

Имя прилагательное 4 2 2 8

Глагол 12 1 2 15

1. Повторение и систематизация изученного в 5 классе 8 1 1 10

Итого 94 14 32 140

4

Развитие речи

1. Стиль речи.

2. Текст.

3-4. Обучающее изложение.

5. Тема текста.

6-7. Обучающее сочинение -описание по картине А.А. Пластова "Летом".

8-9. Сжатое изложение.

10. Письмо.

11-12. Сочинение- описание по картине Ф.П.Решетникова "Мальчишки".

13. Повествование.

14-15. Обучающее изложение с элементами описания. (К.Г.Паустовский "Шкатулка").

16-18. Сочинение -описание по картине Ф.П.Толстого "Цветы, фрукты, птица".

19-20. Сочинение по картине И.Э.Грабаря "Февральская лазурь".

21-22. Подробное изложение по рассказу К.Г.Паустовского "Первый снег".

23-24. Сочинение -рассуждение "Секрет названия".

25-26. Сочинение по картине П.П .Кончаловского "Сирень в корзине".

27. Элементы рассуждения. Сжатое изложение.

28-329. Подробное изложение по рассказу А.И.Куприна "Ю-ю".

30-31. Невыдуманный рассказ о себе.

32. Лексика. Культура речи

Контрольные работы

1. Региональная диагностическая работа

2. Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием по теме "Повторение "

3. Контрольная работа "Орфография. Орфограммы в корне слова "

4. Контрольный диктант №2 с грамматическим заданием по теме "Синтаксис. Пунктуация".

5. Контрольный диктант №3 с грамматическим заданием по теме "Культура речи".

6. Контрольный тест №1 по теме "Фонетика".

7. Контрольный тест №2 по теме "Лексика. Культура речи".

8. Контрольный диктант №4 с грамматическим заданием по теме "Морфемика. Орфография".

9. Контрольная работа по теме "Морфология"

10.Контрольный диктант №5 с грамматическим заданием по теме "Имя существительное". Морфология

11. Всероссийская проверочная работа

12.Контрольный диктант №6 с грамматическим заданием по теме "Имя прилагательное". Морфология

13. Контрольный диктант №7 с грамматическим заданием по теме "Глагол".

14. Административная контрольная работа по итогам года

5

5. Учебно-методическое и материально-техническое

обеспечение образовательного процесса

1.Учебно-методическая литература:

1. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. и др. «Программа по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы». М. «Просвещение», 2016г.

2. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. «Рабочая программа по русскому языку. 5 класс». ФГОС, М. «Вако». 2016г.

3. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. и др. Учебник для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5 класс» в 2-х частях. М. «Просвещение», 2016г.

4. Антонова С.В., Гулякова Т.И. « Русский язык. Контрольные работы тестовой формы. 6 класс». М. « Вентана-Граф», 2013г.

5. Гольдин З.Д. « Русский язык в таблицах 5-11 классы». М., 2007г.

6. Францман Е.К. «Сборник диктантов по русскому языку: 5-9 классы» М. « Просвещение», 2006г.

7. Ожегов С. И. «Толковый словарь русского языка». М. « Просвещение», 2000г.

8. «Энциклопедия для детей, том 10: Языкознание. Русский язык». М. «Аванта+», 1998г.

2. Мультимедийные пособия:

1. Диск «Русские словари: Толковый, Иностранных слов, Толковый словарь В. Даля, Географические наименования, Синонимы, Антонимы и Паронимы. 240 000 терминов».

2. Диск « Тесты по орфографии. Обучающая программа для учащихся 5-11 классов».

3. Диск « Тесты по пунктуации. Обучающая программа для учащихся 5-11 классов».. Образовательные электронные ресурсы

3. Интернет – ресурсы:

http://www.gramota.ru/- Все о русском языке на страницах справочно-информационного портала.

http://www.gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка. Помощь школьникам и абитуриентам. Деловые бумаги - правила оформления. Консультации по русскому языку и литературе, ответы на вопросы.

http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал

http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета

4. Технические средства обучения.

1. Магнитофон.

2. Аудиоцентр.

3. Мультимедийный компьютер.

4. Экран проекционный

6. Использованная литература

1. Купалова А.Ю. «Изучение синтаксиса и пунктуации в школе». Москва. Издательство «Дрофа».2013г.

2. Скобликова Е.С. «Обобщающая работа по орфографии». Москва. Издательство «Дрофа». 2013г.

3. Львова С.И. «Русский язык. Обучение морфемике и словообразованию в основной школе. 5-9 классы». М. «Вентана-Граф», 2011г.

4. Панов М.В. «Занимательная орфография». – М. « Образ», 2011г.

5.Крысин Л.П. « Толковый словарь иноязычных слов». М. « Просвещение», 1998г.

6.Крысин Л.П. «Школьный словарь иностранных слов». – М. «Просвещение», 1997г.

7. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. «Современный русский язык». М. « Международные отношения», 1994г.

8. Бройде М.Г. «Занимательные упражнения по русскому языку». М. «Вако», 2014. 6

Приложение № 1

к рабочей программе

по русскому языку

5 класс

Календарно – тематическое планирование

5 класс 140 часов ( 4 часа в неделю)

Итого 140

10