Россия, Симферополь
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.05.2026 21:56
Новикова Татьяна Сергеевна
учитель биологии
45 лет
2 391
29 265 
Местоположение
Специализация
Рабочий лист "Общие признаки, разнообразие, распространение, значение растений"
Категория:
Биология
04.11.2025 13:44
Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист "Общие признаки, разнообразие, распространение, значение растений"»
Общие признаки, разнообразие, распространение, значение растений
1) В каких местах обитания можно встретить растения? Какие условия для их обитания?
2) Какие основные характерные особенности выделяют у представителей царства Растения?
3) Закончите предложения.
Тело многоклеточных низших растений не имеет__________________, поэтому его называют __________________ или __________________.
У высших растений тело расчленено на _________________________.
4) Сравните строение низших и высших растений. Заполните таблицу.
| Группа растений | Особенности строения | Представители |
| Низшие |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Высшие споровые |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Высшие семенные |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
Проанализируйте результаты сравнения и сделайте вывод о том, на основании каких признаков растения были разделены на группы.
4) Заполните опорную схему
|
|
Растения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5) Заполните таблицу.
| Значение растений | |
| В природе | В жизни и хозяйственной деятельности человека |
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
