Работа на уроках представления проектов.

Как занять учащихся во время прослушивания проектов.

Ещё при прохождении практики в школе я подметила, что когда дело доходит до представления проекта, учащиеся неохотно слушают друг друга, а когда задаешь вопрос о прослушанном проекте, лишь немногие учащиеся отвечают на него.

Даже те учащиеся, которые понимают иноязычную речь, к концу прослушивания забывают некоторые факты из представленных проектов.

Чтобы снова не столкнуться с этой проблемой, к следующему уроку я подготовила раздаточный материал в виде таблицы для фиксации основных идей, чтобы после прослушивания проектов, учащиеся смогли рассказать о об их содержании.

Рассмотрим пример. Представляю проект Fashion show, подготовленный моей ученицей 10 класса и подготовленную мною таблицу.

Столбцы, их названия варьируются в зависимости от количества опрашиваемых учеников, групп, ключевых моментов проекта.

Во время прослушивания проекта, учащиеся должны сделать записи по столбиками. К примеру:

После успешного заполнения очень удобно обсудить прослушанный проект.