"Рассказывание по картине "Вот это снеговик!"

Конспект ООД по развитию речи

в средней группе

Тема: «Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»»

Подготовила воспитатель:

Прохорова С.В.

2024 год

Конспект ООД по развитию речи в средней группе.

Тема: «Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик»».

Цель. Учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картине.

Образовательные задачи: уточнить и активизировать словарь по теме «Зима»; формировать умение внимательно рассматривать картину, рассуждать над её содержанием (с помощью вопросов воспитателя); обучать умению придумывать название картине.

Развивающие задачи: развивать связную речь. Упражнять в отгадывании загадок.

Воспитательные задачи: воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей, дополнять ответы.

Методические приемы: словесные, игровые, наглядные.

Ход ООД :

Эмоциональный настрой.

Доброе утро лесам и полям!

Доброе утро скажу всем друзьям!

Доброе утро, родной детский сад!

Видеть друзей своих очень я рада!

1. Организационный момент.

Дети сидят полукругом перед мольбертом, на котором расположена картина (картина повёрнута обратной стороной к детям).

Воспитатель предлагает отгадать загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила,

И на санках прокатила.

Дети: Зима.

2. Основная часть. Воспитатель спрашивает: Какое сейчас время года? Дети: Зима. Воспитатель: Как вы догадались, что сейчас зима? Дети: Потому что на улице лежит снег, холодно. Воспитатель: Зима предлагает нам немного поиграть со снежком. Игра «Доскажи словечко» (с мячом-снежком). -Наступила (что) -… зима. -Падает, блестит (что) -… снег. -Дует, воет (что) -… ветер. -Замерзают (что) -… реки. -Дети лепят (что) -… снежки, крепость, снежную бабу, снеговика.

Воспитатель: Сегодня я принесла вам картину. А чтобы угадать, кто на ней изображен, отгадайте загадку: Мы его слепили ловко. Глазки есть и нос-морковка. Чуть тепло — заплачет вмиг, И растает... (снеговик). Дети: Снеговик.

После отгадывания загадки, педагог поворачивает картину лицевой стороной к детям и организует беседу. Даёт  возможность рассмотреть ее, обменяться впечатлениями. Затем просит  придумать название картине. Воспитатель называет самые удачные названия, объясняет, что они самые точные и краткие.

Воспитатель: А художник назвал свою картину «Вот это снеговик!» Правда, хорош снеговик? (ответы детей)

Воспитатель задаёт вопросы по картине:

- Лена, скажи какое время года изображено на картине? Почему ты так решила?

- Маша, расскажи, что слепили дети? Из чего слепили снеговика? (ответы детей)

Воспитатель: Рассмотрите снеговика и расскажите, какой снеговик? Ответы детей: Снеговик большой, веселый, на голове у него ведро, глазки-угольки, нос-морковка… Воспитатель: Расскажите о том, что происходит вокруг снеговика? Понравился ли вам снеговик? (ответы детей).

Физкультминутка "Лепим мы снеговика"

Лепим мы снеговика: (лепим ладошками комочки) Из пушистого снежка.
Шляпа будет из ведра, (над головой ставят ладони, как крышу)
Нос – морковка, а глаза – 
Два весёлых уголька. (показывают пальцем нос, глаза)
Всё, готов наш снеговик, ( хлопают по бокам, ставят руки на пояс)
У него довольный вид.

Воспитатель: А теперь послушайте мой рассказ по картине. Я буду его составлять, используя вот такую схему. (Показываю её детям, вывешиваю под картиной). «Наступила зима. Выпало много снега. Дети надели теплую одежду, и вышли на прогулку. Ребята слепили большого, весёлого снеговика. Вместо шапки у снеговика ведро, глазки-угольки, нос - морковка. Воспитательница принесла снеговику метлу, с большим красным бантом. Дети смотрят на снеговика, радуются и говорят: "Вот это снеговик!"

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам придумать свой рассказ (спросить 3-4 детей). Чтобы ничего не забыть, смотрите на схему. Рассказы детей. Молодцы, у вас получились хорошие рассказы!

3.Заключительная часть.

Воспитатель спрашивает:

- О каком времени года мы сегодня говорили?

- Какую картину рассматривали? - Что вам больше всего понравилось?

Воспитатель обобщает: Мы сегодня с вами учились составлять рассказы по картине, используя схему. Мне ваши рассказы очень понравились, а еще мы придумали название картине.

Релаксация «Снеговик»

Воспитатель предлагает представить себя снеговиком – большим, красивым. Прекрасное утро, светит солнце и начинает припекать, снеговик начинает таять. Дети изображают как сначала тает голова, потом одна рука, другая, постепенно туловище. Снеговик превращается в лужу, растекшуюся по земле.