Рассматривание картины "Труд врача" 1 младшая группа

Группа/Дата/Воспитатель

1 младшая, 25.09.2019, Денисенко О.П.

Тема

Рассматривание картины «Труд врача»

Культурная практика

Коммуникативная

Культурно-смысловой контекст

Рассказать о внешнем виде и действиях врача, с опорой на картину и наводящие вопросы взрослого.

Цель

Приобретение опыта описывать картину с помощью вопросов взрослого в коммуникативной деятельности.

Задачи

Вместе с детьми описать внешний вид врача (выражение лица, спецодежду) на картине, его действия. Развивать умение чётко и внятно отвечать на вопросы взрослого.

Оборудование

иллюстрация «Врач осматривает ребёнка».

Структурная часть

Содержание ОД

Способы организации детей

Предполагаемые результаты

Вводная (организационно-мотивационный этап)

Приглашение детей к совместной деятельности, мотивация по трём типам (С.Г. Якобсон)

Кукла плачет. Выяснить почему?

Артикул. гимнастика «Болит зуб» - произнесение звука О-О-О

Дыхат. гимнастика «Подуем на ранку»

Кто поможет кукле? (врач)

Наша кукла боится идти к доктору. Давайте вместе проводим куклу к доктору.

Фронтальный

Эмоциональный настрой

Основная (информационно-практический)

Создание условий для вариативной детской деятельности. Непосредственная деятельность детей.

Создание ситуации выбора

Рассматривание картины:

• кто нарисован

• во что одет доктор

• что делает

• чем делает

• зачем делает

• как перестать бояться

физ.минутка: «Доктор, доктор...»

игра «Почему я заболел?» (по карточкам)

Заключительная (рефлексивно-оценочный)

Подведение итогов, обсуждение полученных результатов (материальных и нематериальных) и перспектив их использования, рефлексия

Оценка «Кукла больше не боится докторов?»

Кто ей в этом помог?

Фронтально