Раздаточный материал для закрепления и проверки темы " Предложение. Главные члены предложения" 2 класс

Составь предложение и запиши его. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Кудрявая, распустила, берёзка, серёжки.

_______________________________________________________________

Составь предложение и запиши его. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Кудрявая, распустила, берёзка, серёжки.

_____________________________________________________________

Составь предложение и запиши его. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Кудрявая, распустила, берёзка, серёжки.

_______________________________________________________________

Составь предложение и запиши его. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Кудрявая, распустила, берёзка, серёжки.

_____________________________________________________________

Составь предложение и запиши его. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Кудрявая, распустила, берёзка, серёжки.

_______________________________________________________________

Составь предложение и запиши его. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Кудрявая, распустила, берёзка, серёжки.

_____________________________________________________________

Составь предложение и запиши его. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Кудрявая, распустила, берёзка, серёжки.

_______________________________________________________________

Составь предложение и запиши его. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Кудрявая, распустила, берёзка, серёжки.

_____________________________________________________________

Составь предложение и запиши его. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Кудрявая, распустила, берёзка, серёжки.

_______________________________________________________________

Составь предложение и запиши его. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Кудрявая, распустила, берёзка, серёжки.

_____________________________________________________________

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни главные члены. Определи и надпиши сверху знакомые части речи.

1. Молодые, в, воробушки, по, дороге, саду, прыгали.

2. Ландыши, роще, девочки, рвали, душистые, в.

3. Сорока, высоком, сидела, на, длиннохвостая, дереве.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни главные члены. Определи и надпиши сверху знакомые части речи.

1. Молодые, в, воробушки, по, дороге, саду, прыгали.

2. Ландыши, роще, девочки, рвали, душистые, в.

3. Сорока, высоком, сидела, на, длиннохвостая, дереве.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни главные члены. Определи и надпиши сверху знакомые части речи.

1. Молодые, в, воробушки, по, дороге, саду, прыгали.

2. Ландыши, роще, девочки, рвали, душистые, в.

3. Сорока, высоком, сидела, на, длиннохвостая, дереве.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни главные члены. Определи и надпиши сверху знакомые части речи.

1. Молодые, в, воробушки, по, дороге, саду, прыгали.

2. Ландыши, роще, девочки, рвали, душистые, в.

3. Сорока, высоком, сидела, на, длиннохвостая, дереве.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни главные члены. Определи и надпиши сверху знакомые части речи.

1. Молодые, в, воробушки, по, дороге, саду, прыгали.

2. Ландыши, роще, девочки, рвали, душистые, в.

3. Сорока, высоком, сидела, на, длиннохвостая, дереве.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни главные члены. Определи и надпиши сверху знакомые части речи.

1. Молодые, в, воробушки, по, дороге, саду, прыгали.

2. Ландыши, роще, девочки, рвали, душистые, в.

3. Сорока, высоком, сидела, на, длиннохвостая, дереве.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни главные члены. Определи и надпиши сверху знакомые части речи.

1. Молодые, в, воробушки, по, дороге, саду, прыгали.

2. Ландыши, роще, девочки, рвали, душистые, в.

3. Сорока, высоком, сидела, на, длиннохвостая, дереве.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни главные члены. Определи и надпиши сверху знакомые части речи.

1. Молодые, в, воробушки, по, дороге, саду, прыгали.

2. Ландыши, роще, девочки, рвали, душистые, в.

3. Сорока, высоком, сидела, на, длиннохвостая, дереве.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни главные члены. Определи и надпиши сверху знакомые части речи.

1. Молодые, в, воробушки, по, дороге, саду, прыгали.

2. Ландыши, роще, девочки, рвали, душистые, в.

3. Сорока, высоком, сидела, на, длиннохвостая, дереве.

Перед тобой текст, в котором
«спрятались» шесть предложений. Если
ты их найдёшь, получится интересное
стихотворение. Напиши.
Подчеркни главные члены во 2-6
предложениях.
Много зверюшек живёт в уголке рыжая
белка сидит на сучке рыбки в воде затевают
игру кролик грызёт на поляне кору здесь
черепаха и ёжик живут каждому дети
гостинец несут

Перед тобой текст, в котором
«спрятались» шесть предложений. Если
ты их найдёшь, получится интересное
стихотворение. Напиши.
Подчеркни главные члены во 2-6
предложениях.
Много зверюшек живёт в уголке рыжая
белка сидит на сучке рыбки в воде затевают
игру кролик грызёт на поляне кору здесь
черепаха и ёжик живут каждому дети
гостинец несут

Перед тобой текст, в котором
«спрятались» шесть предложений. Если
ты их найдёшь, получится интересное
стихотворение. Напиши.
Подчеркни главные члены во 2-6
предложениях.
Много зверюшек живёт в уголке рыжая
белка сидит на сучке рыбки в воде затевают
игру кролик грызёт на поляне кору здесь
черепаха и ёжик живут каждому дети
гостинец несут

Перед тобой текст, в котором
«спрятались» шесть предложений. Если
ты их найдёшь, получится интересное
стихотворение. Напиши.
Подчеркни главные члены во 2-6
предложениях.
Много зверюшек живёт в уголке рыжая
белка сидит на сучке рыбки в воде затевают
игру кролик грызёт на поляне кору здесь
черепаха и ёжик живут каждому дети
гостинец несут

Перед тобой текст, в котором
«спрятались» шесть предложений. Если
ты их найдёшь, получится интересное
стихотворение. Напиши.
Подчеркни главные члены во 2-6
предложениях.
Много зверюшек живёт в уголке рыжая
белка сидит на сучке рыбки в воде затевают
игру кролик грызёт на поляне кору здесь
черепаха и ёжик живут каждому дети
гостинец несут

Перед тобой текст, в котором
«спрятались» шесть предложений. Если
ты их найдёшь, получится интересное
стихотворение. Напиши.
Подчеркни главные члены во 2-6
предложениях.
Много зверюшек живёт в уголке рыжая
белка сидит на сучке рыбки в воде затевают
игру кролик грызёт на поляне кору здесь
черепаха и ёжик живут каждому дети
гостинец несут

Перед тобой текст, в котором
«спрятались» шесть предложений. Если
ты их найдёшь, получится интересное
стихотворение. Напиши.
Подчеркни главные члены во 2-6
предложениях.
Много зверюшек живёт в уголке рыжая
белка сидит на сучке рыбки в воде затевают
игру кролик грызёт на поляне кору здесь
черепаха и ёжик живут каждому дети
гостинец несут

Перед тобой текст, в котором
«спрятались» шесть предложений. Если
ты их найдёшь, получится интересное
стихотворение. Напиши.
Подчеркни главные члены во 2-6
предложениях.
Много зверюшек живёт в уголке рыжая
белка сидит на сучке рыбки в воде затевают
игру кролик грызёт на поляне кору здесь
черепаха и ёжик живут каждому дети
гостинец несут

Перед тобой текст, в котором
«спрятались» шесть предложений. Если
ты их найдёшь, получится интересное
стихотворение. Напиши.
Подчеркни главные члены во 2-6
предложениях.
Много зверюшек живёт в уголке рыжая
белка сидит на сучке рыбки в воде затевают
игру кролик грызёт на поляне кору здесь
черепаха и ёжик живут каждому дети
гостинец несут

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные члены.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные члены.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные члены.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные члены.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные

члены.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные

члены.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные члены.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные члены.

Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные члены.

Фамилия_______________________________ 1 вариант

1)Закончи высказывания

Подлежащее – это _____________ член предложения, который обозначает ____________________ говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы____________? или _________________?.

Сказуемое и подлежащее-это_______________ члены предложения. Они составляют грамматическую_______________ предложения.

2) Подчеркни главные члены предложения (грамматическую основу)

В саду жужжат пчёлы.

Фамилия_______________________________ 2 вариант

1)Закончи высказывания

Сказуемое – это ___________________ член предложения, который обозначает , что говорится о__________________________. Сказуемое отвечает на вопросы_______________?,______________?,_______________?

Сказуемое и подлежащее-это_______________ члены предложения. Они составляют грамматическую_______________ предложения.

2) Подчеркни главные члены предложения (грамматическую основу)

Над морем пролетела чайка.

Фамилия_______________________________ 1 вариант

1)Закончи высказывания

Подлежащее – это _____________ член предложения, который обозначает ____________________ говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы____________? или _________________?.

Сказуемое и подлежащее-это_______________ члены предложения. Они составляют грамматическую_______________ предложения.

2) Подчеркни главные члены предложения (грамматическую основу)

В саду жужжат пчёлы.

Фамилия_______________________________ 2 вариант

1)Закончи высказывания

Сказуемое – это ___________________ член предложения, который обозначает , что говорится о__________________________. Сказуемое отвечает на вопросы_______________?,______________?,_______________?

Сказуемое и подлежащее-это_______________ члены предложения. Они составляют грамматическую_______________ предложения.

2) Подчеркни главные члены предложения (грамматическую основу)

Над морем пролетела чайка.