Россия, п.Новосергиевка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.06.2026 18:32
Бекетова Татьяна Александровна
учитель начальных классов
8 863
6 033 
Местоположение
Специализация
Различные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: правописание приставок группа приставок с "о" и группа приставок с "а".
Категория:
Русский язык
06.06.2025 07:52
Просмотр содержимого документа
«Различные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: правописание приставок группа приставок с "о" и группа приставок с "а".»
Структура электронного (дистанционного) урока
| Урок русского языка. 6.12.2023 3 кл. | |||
| № | Части | Содержание | Время |
| 1 | Ориентировочная часть (обучающийся знакомится с целями и задачами) | - Доброе утро, ребята! Рада приветствовать Вас на уроке русского языка. Продолжительность нашего урока – 40 минут. Прошу вас четко соблюдать время, отведенное на выполнение каждого задания. Надеюсь на плодотворное сотрудничество! - Запишите в тетради дату, «классная работа». Тема урока: Различные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: правописание приставок группа приставок с "о" и группа приставок с "а". - Изучите цель и задачи урока. Формирование представлений о правописании приставок с «о» и «а» Презентация https://cloud.mail.ru/public/Yb1t/8mi94uKSa | 2 мин |
| 2 | Информационная часть (обучающийся изучает информационные материалы) | Минутка чистописания - Примите правильное положение за партой, расположите тетрадь под наклоном. Актуализация знаний. - Что называется суффиксом, приставкой? Сформулируйте правило, когда пишется суффикс ек, когда ик? - Прочитайте правило с. 127. -Выполните устно упражнение 246 Сообщение темы. - Сегодня мы узнаем правописание приставок. Работа по теме. С.129 упр. 250 -Рассмотрите приставки. По какому признаку их объединили в две группы?
Выберите приставки, с помощью которых можно образовать новые глаголы от данных. Запишем новые слова. Надклеил, наклеил, заклеил, проклеил, поклеил, доклеил, подклеил, отклеил, обклеил. | 7 мин |
| 3 | Диагностическая часть (обучающийся выполняет тестовые и практические задания) | Самостоятельная работа -Выполните самостоятельно по заданию учебника упр. 251
| 20 минут
|
| 4 | Рефлексивная часть (обучающийся заполняет рефлексивную анкету) | -Самооценка деятельности. - Ребята, что нового узнали на уроке? - Что повторяли на уроке? - Оцените свою работу на полях «Лесенкой успеха» | 1 минута |
| 5 | Домашнее задание | - Запишите домашнее задание в дневник: правило с. 127, запомнить приставки упр. 250 | 4 минута |
| 6 | Обратная связь | - Спасибо за урок. Прислать фото учителю | 1 минуты |
Комплекты видеоуроков для учителей
Скачать
© 2025, Бекетова Татьяна Александровна 225 3
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
