Разработка урока

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудование / Инструменты

1. Орг. момент

2 мин

Приветствие. Создать эмоциональный нострой, включить картину, где изображены животные. Спросить с какой настрой у учащихся и с кем они ассоциируют свое состояние.Включение аудиозаписи Левитана (22.06.1941). Настройка на тему.

Приветствуют, отвечают на вопросы учителя и создается высокий эмоциональный настрой.

Слушают аудио, погружаются в исторический контекст.

Аудиозапись, колонка.

2. Вводный опрос

2 мин

Вопросы: "Когда началась война?", "Какую роль играл тыл?", "Слышали ли вы об эвакуации в Киргизию?"

Отвечают на вопросы, вспоминают общие знания о ВОВ.

Фронтальный опрос.

3. Видеоурок

3 мин

Постановка задачи: "Запишите в тетрадь 2–3 факта о промышленности из видео".

Просмотр ролика о вкладе Киргизской ССР в победу.

Проектор, видеоролик.

4. Групповая работа

7 мин

Деление на 3 группы, раздача карточек с текстами. Курирование обсуждения.

Изучают материал, выделяют главное, готовят спикера.

Раздаточный материал (тексты).

5. Презентация групп

6 мин

Группа 1: Промышленность (заводы).

Группа 2: Сельское хозяйство.

Группа 3: Помощь фронту (БЧК, вещи).

Спикеры презентуют выводы. Остальные кратко фиксируют тезисы.

Доска (для тезисов).

6. Закрепление (Kahoot)

4 мин

Запуск викторины (15 быстрых вопросов по теме урока).

Участвуют в соревновании через смартфоны.

Смартфоны, сервис Kahoot.

7. Оценивание и ДЗ

1 мин

Подведение итогов, выставление оценок за активность и Kahoot.

Записывают ДЗ: "Трудовой подвиг моей семьи в годы войны".

Электронный дневник