Разработка урока по технологии 8 класс по теме "Семейный бюджет"

«Семейный бюджет»

Технология

8 класс

Какие деньги родители выделяют своим детям?

Ручные

Карманные

Домашние

Что делает с рублём

копейка?

Воспитывает

Бережёт

Питает

И врачу, и акробату

Выдают за труд ... 

Зарплату

Коль трудился круглый год,

Будет кругленьким ...   

Доход

Тема урока «Бюджет семьи»  

Цели:

• Формирование знаний обучающихся по теме «Бюджет семьи»
• Формирование регулятивных универсальных действий на этапе постановка задач урока, при подведении итогов на этапе рефлексии.
• Формирование познавательных умений при составлении графической модели семейного бюджета (преобразование информации из одного вида – в другой)
• Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через работу в группе, проведение опроса по заданной схеме. ?

План урока

1. Бюджет семьи

2. Доходы и расходы

3.Структура семейного бюджета

4 . Обязательные платежи

Проблемный вопрос

• «А лично вы можете повлиять на семейный бюджет?»

Семейный бюджет

это структура всех доходов и расходов семьи за определённый период времени

Расход

Доход

это затраты, издержки для определённых целей

это деньги или материальные ценности, полученные от предприятия или отдельного лица

Доходы семейного бюджета

Заработная плата членов семьи

Пенсии, стипендии

Выплаты и льготы

Доходы других источников

Доходы о т ценных бумаг

Доходы семейного бюджета

Доходы приусадебного хозяйства

Сдача в аренду недвижимости

Предпринимательская деятельность

Расходы

Транспорт, связь (сотовая, Интернет)

Обязательные платежи, сборы, налоги, оплата квартиры

Лечение, образование

Расходы

Непродовольственные товары: одежда, обувь, мебель, предметы домашнего обихода

Питание

Культурно-бытовые услуги (кино, театр, музеи и т.д )

СХЕМА СЕМЕЙНОГИ БЮТЖЕТА

Весы в равновесии - бюджет сбалансированный

Бюджет семьи

Расходы:

• Питание – 10000 руб.
• Карманные расходы - 2000 руб.
• Проезд, транспорт - 2000 руб.
• Музыкальная школа - 1000 руб.
• Одежда – 10000 руб.
• Хозяйственные товары - 5000руб.
• Парикмахерская - 2000руб.
• Канцелярские товары - 1000руб.
• Коммунальные платежи, затраты на связь – 6000руб

Итого 39000 руб.

Доходы:

Зарплата мамы - 17000 руб.

Зарплата папы- 23000 руб.

Итого 40000 руб.

Вывод: бюджет- сбалансированный

Доходы Расходы

Расходы превышают доходы – дефицитный

Доходы Расходы

Доходы превышают расходы - избыточный

Вариант ведения учетной книги школьника ( суммы условные )

Источник дохода

ДОХОД В РУБЛЯХ

Наименование покупки

1.От родителей

Итого за месяц

500

2. Оказание услуг

Расход средств по счетам (в рублях)

1. Обед в школьной столовой

60

3. Другие источники

590

1

30

2. Оплата мобильной связи

2

3. Ручка

60

Дата

3

60

0

4

30

120

5

155

30

100

100

35

Вопросы для обдумывания:

• Что такое постоянные, переменные, сезонные расходы?
• Что такое обязательные платежи и что к ним относится, что такое подоходный налог?
• Что такое накопления и сбережения, кредит?

• Что такое постоянные, переменные, циклические, сезонные, единовременные расходы?

• Постоянные расходы – это расходы, которые не меняются в течение какого-то периода времени (покупка основных продуктов питания, плата за квартиру, проездной билет и т.д.).
• Переменные расходы включают в себя периодические (циклические и сезонные) и единовременные (непредвиденные) расходы.
• Сезонные расходы связаны с определёнными сезонными явлениями (заготовка впрок ягод и овощей, закупка семян и удобрений для садового участка и т. д).

• Что такое обязательные платежи и что к ним относится , что такое подоходный налог?

• Обязательные платежи: налоги, погашение кредитов, оплата услуг детского сада, коммунальных услуг (квартплата, отопление, газ, электроэнергия, телефон и т.д.), транспортные расходы, оплата за образование или за дополнительные услуги бесплатного образования (кружки, секции)
• Подоходный налог берется с физического лица и составляет 13% от начисленной заработной платы. Эти деньги высчитываются из зарплаты.

• Что такое кредит?

• Сбережения – неизрасходованные деньги, которые откладываются для покупки дорогостоящей вещи.
• Хранить такие деньги лучше в сберегательном банке. Вложенная сумма при этом возрастет на величину процента, который выплачивает банк владельцу денег (накопления).
• Кредит – предоставление в долг товаров или денег. Он выдается под определенный процент и на определенный период времени.

Практическая работа – ролевая игра 1 этап:

• Составить характеристику семьи
• Придумать для каждого члена семьи:

• Игровое имя Возраст Профессию Заработную плату (пособия, стипендия, пенсия) Возможные источники других доходов Итоговую сумму доходов всей семьи
• Игровое имя
• Возраст
• Профессию
• Заработную плату (пособия, стипендия, пенсия)
• Возможные источники других доходов
• Итоговую сумму доходов всей семьи
• Данные занести в таблицу 1
• Каждая «семья» знакомит других участников игры, экспертов со своими членами семьи.

Вам могут задать вопросы о составе семьи и ее доходах

2 этап:

• Спланировать предстоящие расходы за месяц, исходя из ваших доходов.
• 2. Заполнить таблицу 2
• 3. Семье представить свои расходы и прокомментировать принятые решения

Вам могут задать вопросы учитель и

другие участники игры

3 этап:

• Необходимо по ситуации принять решение и изыскать дополнительные доходы.

Семья рассказывает о принятом

решении и обосновывает его

4 этап : Подведение итогов

Высказывается глава семьи о поведении каждого члена семьи:

• Были ли в «семье» конфликты ?
• Какие использовались аргументы для решения проблем?
• Как «семья» выходила из различных ситуаций?
• Какие испытывали трудности?

ТЕСТ

Вопросы

Да

1. Знаете ли вы сколько осталось денег у вашей семьи от предыдущей зарплаты?

Нет

2. Вы увидели очередь за дефицитной вещью. Будете ли вы стоять в очереди?

20

Иногда

3. Считаете ли вы, что холодильник необходимая вещь в доме?

5

5

10

20

4. Покупают ли в вашей семье одежду впрок?

20

5. Заказывают ли в вашей семье такси?

10

5

5

6. Верите ли вы, что материальное положение можно улучшить, покупая лотерейные билеты?

10

20

10

10

7. Советуются ли в вашей семье при покупке крупных вещей?

10

5

20

8. Хотите ли вы иметь сбережения в банке?

20

20

10

5

20

9. Считаете ли вы, что экономнее дома делать всё вручную самим?

10

10

10

10. Собираясь в магазин, составляете ли вы список покупок?

10

10

20

20

5

10

Результаты теста

• 65-100 баллов. В вашей семье не имеют понятия о том, что деньги любят счет. Вам не хватает денег от зарплаты до зарплаты. В вашей семье следует прислушиваться к советам по рациональному распределению средств.
• 100-160. Квалификация семейного экономиста у вас не высока. Вы знаете, что в вашей семье бюджет расходуется не совсем рационально, но ничего не можете с этим поделать. Вы не можете отказать себе в удовольствии покупать приятные, но не всегда необходимые товары. В расходах вам надо научиться определять приоритеты.
• 160-200. Вы хороший экономист и многим у вас можно поучиться в ведении домашней экономики. Вашей семье нечего бояться. К деньгам вы относитесь спокойно. Каждый в семье знает цену заработанных денег и умеет правильно и грамотно распределить семейный бюджет, учитывая интересы и возможности всех.

• Помните: что бы жить семье в достатке необходимо не только уметь зарабатывать деньги, но зная статьи расходов, рационально, экономно планировать и расходовать их.

Итоговым вопросом становится вопрос:

«А лично вы можете повлиять на семейный бюджет?»

Какими пословицами можно подвести итог урока?

• «Малое дело лучше большого безделья».
• «Что посеешь, то и пожнёшь».
• «Копейка рубль бережёт»