Разработка урока по теме "Обобщение по разделу "Родина"",

Тип разработки – конспект урока литературного чтения

4 класс

Данная разработка составлена по учебнику Л. Ф. Климановой «Литературное чтение» 4 класс. Её можно использовать для проведения последнего урока по разделу«Родина».

Тема: Обобщение по разделу «Родина».

Ход урока

1. Организационный момент

2. Самоопределение к деятельности

(звучит песня «С чего начинается Родина»)

- Вам знакома эта песня?

-О чём она?

- Почему я начала урок с этой песни?

- Наш урок сегодня мы посвятим обобщению знаний о Родине.

- Каковы наши задачи на урок ?

3. Работа по теме урока

1. Беседа

- Что такое Родина?

Верно, это страна, где живём; дом, где родились; место, где жили предки.

Наверное, всё это и есть Родина…

-- Как называется наша Родина?

-А вот как красиво сказал известный ученый и педагог Константин Дмитриевич Ушинский: 

“Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовем её потому, что в ней жили испокон века отцы и деды наши. Родиной мы зовем её потому, что мы в ней родились, в ней говорят родным языком и всё в ней родное, а матерью потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами. Выучила своему языку, как мать она защищает нас от всяких врагов».

-Назовите синонимы к слову Родина. (Отечество, Отчизна, Россия, держава)

- Произведения какого жанра мы читали в разделе Родина?

2.Речевая разминка

(Анализ чтения)

РОДИНА

Что такое Родина наша?

Солнце, лес, дыхание пашен,

Сад в цвету, где не молкнут пчёлы,

И твой дом, и огни твоей школы.

Наша Родина- труд и праздник,

Сто дорог для тебя самых разных,

И любовь твоя к папе и маме,

И ты сам - не один, а с друзьями.

В Крючков

- О чём это стихотворение?

- Как вы можете ответить на вопрос автора одним предложением?

3. Повторение «Узнай в лицо»

- Ребята , давайте вспомним стихи о Родине, которые мы читали в изученном разделе.

- Проверим , как вы запомнили авторов, которые посвятили свои стихи Родине.

- Нужно соотнести портрет с именем автора

(ученики открывают на экране «окошко», называют имя, отчество, соотносят с фамилией автора)

4.Повторение «Изученные произведения»

Работа по карточкам. Соединить название стихотворения с автором

«Узнай произведение»

- Что их объединяет?

- О чем поэты писали в своих стихах? (О светлом образе Родины)

5. Проверка домашнего задания

- Наши ученики изобразили фрагменты изученных стихотворений. Узнай произведений и зачитай выразительно отрывок из него.

1. Я создала картину, на которой на переднем плане изображён летний луг, и вдалеке лес. (Спиридон Дрожжин «Родине»)

Я в каждом шелесте листов

Твой голос узнаю.

Хожу среди твоих лугов,

Мечтаю и пою”.

2. На переднем плане моей картины изображены белоствольные берёзки, за ними – село. Вдали видна колокольня, которая немного покосилась от старости. А на бугре холмик с памятником. Это память о воевавших солдатах за Родину. (Анатолий Жигулин «О, Родина!»)

И шорох рощи белоствольной,

И синий дым в дали пустой,

И ржавый крест над колокольней,

И низкий холмик со звездой…

3. Я нарисовала картину, на которой видны горы на горизонте, а на переднем плане степь, засеянная пшеницей. (Иван Никитин «Русь»)

Под большим шатром голубых небес -

Вижу - даль степей зеленеется.

И на гранях их выше темных туч

Цепи гор стоят великанами.

- Что сближает все изученные стихотворения? (Любовь к Родине)

- Какой поэты видят Родину? (Они ее видят великой, бескрайней)

- Поэты в своих стихах описывают величие, красоту страны. Это пейзажная лирика.

Физминутка

Звучит аудиозапись шума воды.

Учитель: - Как прекрасны звуки шума воды.

Представь, что ты идешь к роднику. (наклоняемся, приседаем, моем руки, набираем воду в ладони, моем лицо (все показываем движениями)

Вода прекрасна. Зачерпнули водичку и утолили жажду.

Подошли к речке, прыгнули в речку, поплыли, нырнули, вынырнули, вышли из воды, сели.

6. «Что ты заешь о своей Родине?»

Викторина

- Столица России

- Вторая столица России? (Санкт-Петербург)

- Назовите имя и фамилию президента России? (В. Путин)

- Какое событие произойдёт в России 18 марта 2018 года?

Загадки

- У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг -

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный ...  (Флаг)

- Рассмотрим российский флаг.

Какие цвета присутствуют на российском флаге?

(Белый, синий, красный) Что означают цвета флага? (ответы детей)

Ученик

- Считается, что цвета отражают духовные начала россиян. Белый цвет – символ мира, чистоты, правды. Синий цвет символизирует веру и верность. Красный – энергию, силу, любовь к Отечеству. Государственый флаг можно увидеть во время праздников, на спортивных соревнованиях, на зданиях государственных учреждений… Флаг – национальная святыня. Мы должны относиться к нему с уважением, гордиться им.

Надругательство над флагом является преступлением.

- Поговорим еще об одном важном символе нашего государства.

- Есть главная песня у нашей страны.
Услышав её, мы вставать все должны.
Единству народа поётся в ней слава,
И восхваляется наше держава. (ГИМН)

- А ка вы думаете, что такое гимн? (ответы детей)

Ученик (

- Слово «гимн» обозначает восхваление, торжественную песнь. Наш гимн величественен, в его словах прославляется наша Родина – Россия. Исполняется государственный гимн в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъёма Государственного флага Российской Федерации, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований.

- Люди, слушающие его, встают,  мужчины снимают головные уборы

Ребята, а есть еще один особый символ нашей Родины?

- Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны то главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй. (ГЕРБ)

Ученик:

- У России очень красивый герб! На фоне щита красного цвета изображён золотой двуглавый орёл. Две головы символизируют единство страны: он как бы смотрит одновременно на Запад и Восток. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе - держава. Над головами орла мы видим короны. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации и независимость её от других государств.

7.Моя малая Родина

Родина

Если скажут слово родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

У каждого человека есть своя родина. У одних – это большой город, у других маленькая деревенька, но все люди любят её одинаково. Некоторые уезжают в другие города, страны, но, ни что не заменит родину. И желание вернуться в родные края не пропадает.
Стихотворение А.А.Атаманенко

Михаил Михайлович Атаманенко - член Союза писателей Росии.

М.М. Атаманенко родился 28 мая 1936 года в селе Туросна Клинцовского района. Окончив семь классов в селе Писаревка и Клинцовское педучилище, работал заведующим начальной школы в селе Отрезкое. После службы в армии окончил филологический факультет Ленинградского университета имени А.А. Жданова. Работал преподавателем, завучем, директором Оболешевской средней школы, заочно окончил Литературный институт имени А.М. Горького. С этого времени - на журналистской работе: заведующий отделом клинцовской газеты "Труд",

С 1991 года Михаила Атаманенко пригласили возглавить новую областную газету "Голос профсоюзов.

«Моя столица избяная»

Моя столица избяная!
Я вдруг к тебе приехал вновь
Ты для меня – вода живая
От всех печалей и разлук.
Ты, лес, подперший небо стенкой.
Твоя криница на краю
И эта речка Туросенка,
Где по колено воробью.
Грачи, что в сосняке ночуют,
И, как страницы книг, поля –
Меня от всех тревог врачует
Былинка каждая твоя.
Пусть в стороне ты и поныне,
От гулких трасс. Ну что с того!
Ты все равно посередине
Большого сердца моего.

Сочинение «Моя малая родина»

8. Собери пословицы

1. без Человек Родины соловей песни без что

2. и земля в мила горести Своя

3. сторона Родная чужая мать, а мачеха

4. Нет на Родина ничего краше свете чем наша

9. Итог урока

- Что сближает все изученные стихотворения? Любовь к Родине

- Мы говорили о том, что Родину надо любить, а что ещё надо делать для Родины?

- Родину надо защищать.

Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той войны,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы.

Домашнее задание :

Сообщения о защитниках Отечества

10.Рефлексия . Самооценка

– Сегодня я узнал…

– Было интересно…

– Было трудно…

– Я выполнял задания…

– Я понял, что…

– Теперь я могу…

– Я почувствовал, что…

– Я приобрел…

Приложение к уроку

Иван Савич Никитин

Спиридон Дмитриевич Дрожжин

Анатолий

Владимирович

Жигулин

Собери пословицы

1. без Человек Родины соловей песни без что

2. и земля в мила горести Своя

3. сторона Родная чужая мать, а мачеха

4. Нет на Родина ничего краше свете чем наша

1. Мы повторим………

2. Мы вспомним……..

3. Мы сможем поразмышлять……….

4. Мы будем читать…….. о ……….