Разработка уровневых учебных заданий (личные местоимения)

Тип задания

Формулировка задания

Цель задания

Алгоритм работы с заданием

Критерии и показатели

оценки

Предполагаемые ответы детей

Узнавание

Задание 1

Прочитай высказывания. Выбери и подчеркни верное высказывание.

А) Местоимения обозначают предметы.

Б) Местоимения указывают на предметы, но не называют их.

Задание 2.

Прочитай. Выбери правильный ответ и обведи соответствующую букву.

Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они – это …

А) личные местоимения

Б) имена существительные

В) глаголы

Задание 3.

Распредели слова на две колонки: личные местоимения и слова, относящиеся к другим частям речи.

А) Облака, вода, не, гулять

Б) И, мы, танец, пароход

В) Я, ты, он, мы, они

Г) Школа, учить, но, перед

Формирование представления у обучающихся о личных местоимениях

1. Прочитайте высказывания.

2. Выберите и подчеркните верное высказывание

1. Прочитайте задание

2. Рассмотрите предложенные варианты ответов

3. Выберите правильный вариант ответа.

1. Прочитайте задание.

2. Нарисуйте 2 колонки. 1 колонка – «Личные местоимения», 2 колонка – «Другие части речи»

3. Отнесите слово в группу, к которой оно относится.

«1»балл – 0 ошибок;

«0» баллов – 1 ошибка.

«1»балл – 0 ошибок;

«0» баллов – 1 ошибка.

2 балла – 0 ошибок

1 балл – 1 ошибка

0 баллов – 2 ошибки и более

Задание 1.

А) Местоимения обозначают предметы – имя существительные обозначают предметы – неверное высказывание

Б) Местоимения указывают на предметы, но не называют их. – верное высказывание

Задание 2

Б) имена существительные – это часть речи, которая отвечает на вопросы кто? или что? и обозначает предмет. – неправильный ответ

В) глаголы - это часть речи, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать? и обозначает действие предмета. – неправильный ответ

А) личные местоимения - разряд местоимений, которые указывают на участников разговора (я, ты) или на предмет, о котором говорится (он, она, оно, они) – верный ответ

Задание 3

Личные местоимения: мы, я, ты, он, они

Другие части речи: облака, вода, не, гулять, и, танец, пароход, школа, учить, но, перед

Воспроизведение

Задание 1

Найдите лишнее слово в строке и выдели его.

1. Мы, вы, он, но, они.

Задание 2

Прочитай высказывания. Заполни пропуски.

Местоимения ___, ____ указывают на того, кто говорит.

Местоимения ____, ____ указывают на того, к кому обращаются с речью.

Местоимения ___, ____, ____, ____ указывают на того, о ком (или о чём) говорят.

Задание 3

Рассмотрите таблицу «Личные местоимения». Вспомните, какие местоимения относятся к личным. По таблице определите лицо и число данных местоимений.

Воспроизведение освоенной информации по изученным правилам о местоимениях

1. Прочитайте задание

2. Найдите лишнее слово в каждой строке и выделите его

1.Прочитайте высказывания

2. Заполните пропуски

1. Прочитайте задание

2. Вспомните таблицу о множественном и единственном числе местоимений

3. Восстановите таблицу, заполняя пропуски

2 балла – 0 ошибок

1 балл – 1 ошибка

0 – 2 и более ошибок

Задание 1

1. Мы, вы, он, они– личные местоимения. Лишнее слово – но.

Задание 2

Местоимения я, мы указывают на того, кто говорит.

Местоимения ты, вы указывают на того, к кому обращаются с речью.

Местоимения он, она, оно, они указывают на того, о ком (или о чём) говорят.

Задание 3.

Понимание

Задание 1

Прочитайте отрывок. Найдите в тексте личные местоимения и определите лицо и число.

В выходные мы с друзьями пошли в парк. Я взял с собой орешки, чтобы покормить белочек. Они их любят. Паша взял еду для пикника. А чтобы ты взял с собой на прогулку?

Задание 2 (выполняется устно).

Расскажи (своими словами), как изменяются местоимения 3 лица единственного числа.

Задание 3.

Напишите по два примера имён существительных, которые можно соотнести с местоимениями он, она, оно.

Закрепление полученных знаний по теме «Личные местоимения» за счет решения нетиповых задач на основе понимания.

1. Прочитайте задание

2. Рассмотрите предложенные предложения текста

3. Найдите в тексте личные местоимения, определи лицо и число.

1.Вспомните, как изменяются местоимения 3 лица единственного числа.

2.Расскажите это правило.

1. Вспомните, как изменяются местоимения 3 лица единственного числа.

2. Расскажите это правило.

3. Приведите по два примера имён существительных, которые можно соотнести с местоимениями он, она, оно.

2 балла – 0 ошибок

1 балл – 1 ошибок

0 баллов – 2 ошибки

Задание 1

Мы – 1-е лицо, мн.ч

Я – 1-е лицо, ед.ч

Они – 3-е лицо, мн.ч.

Ты – 2-е лицо, ед.ч

Задание 2

(задание выполняется устно)

Местоимения 3 лица единственного числа изменяются по родам: он – местоимение мужского рода, она – женского рода, оно – среднего рода.

Задание 3

Он: альбом, компьютер

Она: ручка, ягода

Они: ручьи, друзья.

Применение в знакомых условиях

Задание 1 (задание выполняется устно и письменно)

Школьники поспорили. Марина считает, что ты – это местоимение единственного числа, а Петя думает, что ты – это местоимение множественного числа.

Кто из ребят прав? Докажи.

Составь и запиши в поле для Ответа предложение с данным личным местоимением.

Ответ: _______________

Назови ещё 4 местоимения, которые имеют форму данного числа.

Задание 2

Составь и запиши 4 вопроса по теме «Личные местоимения».

Задание 3

Запишите местоимения из скобок с данными предлога-ми.

Со (я), с (ты), с (он), к (мы), к (вы), от (они), от (я), от (она).

Самостоятельное преобразование усвоенной информации по теме «Личные местоимения» в разнообразных ситуациях.

1.Определите, кто из ребят прав.

2.Объясните свой выбор.

3.Назовите ещё 4 местоимения, которые имеют форму данного числа.

1. Составьте и запишите предложение с местоимением ты

1. Вспомни материал темы «Личные местоимения»

2.Составь и запиши 1-й вопрос по теме «Личные местоимения».

3.Составь и запиши 2-й вопрос по теме «Личные местоимения».

4.Составь и запиши 3-й вопрос по теме «Личные местоимения».

5.Составь и запиши 4-й вопрос по теме «Личные местоимения».

1. Прочитайте задание

2. Поставьте местоимения в необходимую форму, подходящую по смыслу к предлогу

Максимальное количество баллов –4

1 б. - Верно определено, кто прав.

1 б. - Приведено верное доказательство

1 б. Верно записано предложение с местоимением ты

1 б. Верно названы 4 местоимения единственного числа

0 б. Во всех остальных случаях.

Максимальное количество баллов –4.

Критерии оценки:

1 б. Верно составлен 1-й вопрос по теме

1 б. Верно составлен 2-й вопрос по теме

1 б. Верно составлен 3-й вопрос по теме

1 б. Верно составлен 4-й вопрос по теме

0 б. Во всех остальных случаях.

2 балла – 0 ошибок

1 балл – 1 ошибка

0 баллов – 2 ошибки

(задание выполняется устно и письменно)

Права Марина. Данное местоимение указывает на одного человека, а значит, имеет форму единственного числа

Ответ: Ты сегодня выглядишь великолепно!

Форму единственного числа также имеют местоимения: я, он, оно, она.

Задание 2

1.Что такое местоимения?

2. Какие местоимения указывают на того, к кому обращаются с речью?

3. Какие местоимения имеют форму единственного числа?

4.Какие местоимения имеют форму 3 лица?

Задание 3.

Со мной, с тобой, с ним, к нам, к вам, от них, от меня, от неё.

Применение в новых

условиях

Задание 1.

Рассмотрите рисунки. Составьте по всем рисункам по 2 предложения, употребив местоимения 3-го лица. Запишите составленные предложения в отведенные для этого строки.

Задание 2.

Отгадай головоломку.

Первый слог – личное местоимение.

Второй слог ты найдешь в словах сварщик, пильщик, барабанщик.

Вместе обозначают вместилище для чего-нибудь.

Задание 3.

Придумай свою головоломку так, чтобы в слове употреблялось личное местоимение.

Самостоятельное преобразование усвоенной информации по теме: в разнообразных ситуациях.

1. Рассмотрите рисунки

2. Составьте всем рисункам 2 предложения, употребив личные местоимения 3 лица.

3. Запишите полученные предложения.

1. Прочитайте задание

2. Отгадайте головоломку

1. Прочитайте задание

2. Составьте свою головоломку так, чтобы в слове присутствовало личное местоимение.

Количество баллов: 5 баллов.

Критерии оценки:

1 балл – по рисункам составлено 6 предложений.

1 балл – предложения соответствуют рисункам.

1 балл – в предложения включены личные местоимения 3 лица.

1 балл – предложения записаны без ошибок.

1 балл –предложения записаны красивым, понятным почерком.

0 баллов – в остальных случаях.

1 балл – не точно выполнено задание, составлено предложение, в головоломке присутствуют ошибки.

0 баллов – неправильно составлены предложения, не употреблены личные местоимения; при составлении головоломки допущены ошибки

Задание 1.

Мальчик чистит свою куртку щеткой. Он делает это очень бережно.

Мыши нашли сыр. Они сразу принялись его есть.

Девочка занимается рисованием с самого детства. Поэтому и сейчас она рисует натюрморт.

Задание 2.

Ответ: ящик

Задание 3.

Первый слог – личное местоимение. Второй – звук, готорый издает лягушка. Вместе – то, из чего можно сварить кашу.