Развлечение в младшей группе .

Развлечение в группе раннего возраста

«Здравствуй лето»

Цель: создание атмосферы доброжелательного отношения друг к другу, радости.

Предварительная работа:

Развлечение проводится на свежем воздухе. Оформляется полянка декоративными цветами.

Действующие лица: Воспитатель, дети, Маша.

Материал: султанчики, цветы: красный, желтый, зеленый, синий,

Разноцветные колечки от пирамидки, кубики, музыкальные инструменты,

Ход развлечения.

(Дети стоят перед входом на участок)

Воспитатель: Ребятки посмотрите, как сегодня ярко светит солнышко, оно улыбается нам, давайте и мы порадуемся солнышку!

Есть у солнышка лучи, они очень горячи!

В руки лучики возьмем, с ними мы играть начнем!

Игра с султанчиками «Солнышко».

Солнышко, солнышко, поиграй у речки!

(стучат палочка об палочку на уровне груди)

Солнышко, солнышко, разбросай колечки.

(стучат палочками над головой)

Мы колечки соберём, золочённые вернем.

(стучат палочками по ножкам)

Покатаем, покатаем, и тебе назад вернём.

(проводят одной палочкой по другой, и выставляют их вперед)

Воспитатель:

Птицы, бабочки летают;

Солнце ярко припекает,

Зреют ягодки в саду,

Дети плавают в пруду.

Кто скажет? Кто знает?

Когда это бывает?

Дети: Летом.

Воспитатель: Правильно, наступает лето. А летом на небе ярко светит солнышко, но вот беда солнышко гуляло у речки и разбросало колечки. (Воспитатель разбрасывает по участку пластмассовые колечки.)

Смотрите, какие разноцветные колечки.

Мы колечки возьмём и на место отнесём. (Дети раскладывают колечки по цветам: на красный цветочек – красные колечки, на жёлтый – жёлтые и т. д.)

А сейчас, давайте сядем на лавочку и посмотрим на нашу полянку внимательнее.

(Дети садятся на лавочку).

Воспитатель: Посмотрите, ребятки, на полянке какой то домик стоит. А как вы думаете, кто в нём живёт?

Дети: Незнаем.

Воспитатель: А хотите узнать? Тогда давайте постучим и узнаем, кто в домике живет. (стучат, выходит девочка).

Девочка: Вы кто такие? И что это вы тут делаете?

Воспитатель: Мы девчонки и мальчишки, озорные шалунишки, а ты кто?

Девочка: А я Маша!

Воспитатель: Ребята, вот мы и познакомились,

А теперь давайте поздороваемся с Машей.

Коммуникативная игра «Здравствуйте».

Здравствуйте ладошки: Хлоп! Хлоп! Хлоп!

(Показ рук вверх-вниз ладонями.)

Здравствуйте ножки: Топ! Топ! Топ!

(Удары по коленкам).

Здравствуйте щёчки: Плюх! Плюх! Плюх!

(Указательными пальчиками трогают щёчки).

Здравствуй носик: Би! Би! Би!

(Указательным пальцем трогают кончик носа.)

Здравствуйте губки: Чмок! Чмок! Чмок!

(Поцелуйчики.)

Здравствуй Маша! Привет!

(Рукой приветствуют.)

Маша: Здравствуйте ребятишки

Девчонки и мальчишки

Рада видеть всех сейчас.

Воспитатель: Вышли мы во двор гулять

Лето красное встречать!

И на полянке поиграть.

А ты Маша любишь играть?

Маша: Да.

Воспитатель: Будешь с нами играть?

Маша: Да.

Воспитатель: Тогда давайте начинать.

Возьмите кубики скорей

И стучите ими веселей:

Громко музыка звучит – кубиками постучали (показ)

Если тише заиграла – кубиками пошуршали (показ)

ИГРА «Музыкальные кубики»

(дети берут кубики и выполняют упражнения по показу педагога).

Воспитатель: Положите кубики на место,

Дальше будет еще интересней.

(Дети убирают кубики, встают в круг).

Воспитатель: А сейчас игра другая,

Вы послушайте, какая.

ИГРА «Веселые птички»

Покружись, покружись,

В малых птичек превратись.

(Дети кружатся, «превращаясь в птичек»).

Птички малые весной

Прилетают все домой

(Дети под музыку летают по участку)

Птички весело весь день

Танцевали тень-тень-тень

(Дети выполняют «пружинку»)

Здесь жучки и зерна есть,

Можно вкусно их поесть,

(Дети-птички клюют зернышки (на ладони))

В гнезда возвратиться

Надобно всем птицам

Дети летают и приседают на корточки, затем взмахивают крыльями и «улетают» на лавочку.

Маша: А теперь пойдем мы с вами

На цветочные поляны

Цветочки будем мы искать

И в букеты собирать.

(Детям собирают цветы, которые разложены на участке)

Воспитатель: А у меня есть предложение.

Давайте потанцуем с цветочками.

Танец с цветами.

Маша: У меня есть сундучок

И закрыт он на замок

Откроет тот его, ребятки,

Кто отгадает мою загадку:

Много их и все какие:

Есть цветные, есть большие,

Маленькие тоже есть,

Всех их и не перечесть.

С ними можно песню спеть,

С ними можно пошуметь,

Любят дети в них играть,

Как загадку отгадать?

Как вы думаете, что там у меня?

(музыкальные инструменты)

Воспитатель: Ой, смотрите, сундучок

Открывает свой замок.

Инструменты мы возьмем и играть начнем.

ИГРА «Оркестр»

(дети играют вместе с Машей на музыкальных инструментах)

Воспитатель: Ай, ребята, молодцы! Поиграли от души.

Маша: Поиграть хочу я с вами

Будем лучшими друзьями

1.2.3.4.5, выходи скорей играть.

Игра

Каблучками мы притопнем:

Раз, два! Раз, два!

И в ладошки звонко хлопнем:

Раз, два! Раз, два!

Мы закружимся юлой:

Раз, два! Раз, два!

Мы подружимся с тобой:

Раз, два! Раз, два!

(дети обнимаются)

Игра повторяется.

Маша: Ох вы, ребятишки,

Непоседы, шалунишки.

Видно вы не зря пришли!

Поиграла я с вами от души.

С вами весело смеялась,

Поиграла, покувыркалась,

Ну, а теперь мне пора

Домой собираться.

А вам в группу возвращаться.

До свидания.

(Маша уходит)

Воспитатель: Ну вот Маша ушла,

И нам в группу пора.

Ждет нас там Сюрприз.

В группе детей ждет медведь.

Медведь говорит, что он Машин друг.

Маша обещала ему помочь собрать ягоды, но вместо этого проиграла с детьми, А ему одному не справиться.

Мишка просит детей помочь ему.

Мастер класс по пластилинографии «Ягоды»