Казакстан, Астана
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 10.05.2023 20:52
Сатемирова Бакыт Калимтаевна
учитель биологии
49 лет
3 731
15 758 
Местоположение
Специализация
Рефлексия на уроках биологии
Категория:
Биология
22.02.2016 21:55
Просмотр содержимого документа
«Рефлексия на уроках биологии»
Урок биологии Дата проведения урока__________________
Класс ___________ Тема урока________________________________________________
Ф.И. учащегося_____________________________________________________________
| Урок | Я на уроке | Итог |
| Интересно | Был активен | Материал понял |
| Скучно | Бездельничал | Узнал больше чем знал |
| Безразлично | Помогал другим | Не понял |
Урок биологии Дата проведения урока_____________________
Класс __________
Тема урока_____________________________________________________________
Ф.И. учащегося_________________________________________________________
Дата проведения урока _________ Тема урока_______________________________________________-
Класс___________ Ф. И. ученика__________________________________________________________
|
| 3 балла | 2 балла | 1 балл |
| Активность на уроке | Высокая | Средняя | Низкая |
| Материал урока усвоил | Хорошо | Частично | Слабо |
| Тему могу объяснять | Могу самостоятельно | Могу, но с подсказками | Затрудняюсь |
|
Класс_______ Дата проведения: ________Тема урока: _____________________________________________
Ф.И. ученика___________________________________________________________
| |
| На уроке я работал
| активно, пассивно |
| Своей работой на уроке я
| доволен, недоволен |
| Урок показался мне
| коротким, длинным |
| За урок я
| не устал, устал |
| Мое настроение
| улучшилось, испортилось, не изменилось |
| Материал урока для меня был | понятен непонятен интересен скучен
полезен бесполезен |
Использование карточек разного цвета
СВЕТОФОР
Красный – материал не понял
Желтый- имеются пробелы
Зеленый- все понятно
ВАЗА ЦВЕТОВ
Можно поставить вазу и попросить по окончанию урока поставить один из тюльпанов (заранее
изготовленных, также разного цвета: красный, желтый, белый ( красный- не понял, желтый- есть пробелы, белый- все ясно)
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
