Тема: Слушаю свое сердце.

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Круг радости( педагог читает , а дети ему помогают)

С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…

И улыбаются нам в ответ от слова доброго…

И вы запомните совет: дарите всем друзьям…

Давайте дружно, все в ответ друг другу скажем мы…

Дарят друг другу улыбки

Привет!

Привет!

Привет!

Привет!

Организационно – поисковый

Наедине с собой.

Педагог с дети разговаривают о сердце , как оно важно для человека и какую роль выполняет. Благодарят сердечко.

Чтение сказке о щенке и беседа по прочитанному.

- Ребята, почему собака выросла злой?

А как бы поступили вы?

Разминка

Дождик капал и прошел.

Солнце в целом свете.

Это – очень хорошо

И большим и детям.

Мальчик радостный пошел, и решила кроха:

«Буду делать хорошо, и не буду плохо».

Словарная работа

(Доброта)

Игра «Конкурс хвастунов» воспитатель объясняет правила игры.

Прислушиваются к сердцебиению. Рассуждения детей.

Слушают сказку.

Рассуждения детей.

Повторяют.

Слушаю воспитателя

Дети слушают правила и приступают к игре.

Рефлексивно – корригирующий

Проводит беседу на закрепление

Добрый человекиз доброго сокровища – соего сердца – выносит доброе. Злой человек выносит злое.

• Какие поступки у доброго человека?

• Приведите пословицу о добром человеке.

Нарисуйте человека с добрым сердцем.

Отвечают на поставленные вопросы.

Рисуют человека с добрым сердцем.