Система работы с одаренными детьми презентация

МОБУ СОШ с. Старокучербаево

Prezentacii.com

Одаренность — это системное, развивающееся качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности.

2. Обеспечение развития способностей

учащихся в области знаний.

3. Воспитание личности активной,

творческой, гармонично развитой.

• сейчас необходимы люди, мыслящие не шаблонно,
• умеющие искать новые пути решения предложенных задач,
• находить выход из проблемной ситуации.

Первое условие развития творческих способностей – раннее начало.

Задачи:

• Разработка методических рекомендаций по работе с одаренными.
• Обобщение и систематизация результатов деятельности учителей, организующих работу с одаренными детьми.
• Обобщение результатов научной, исследовательской, творческой деятельности одаренных детей за период 201 1 -2015гг.
• Создание банка данных об одаренных детях и их педагогах в МО начального цикла.

Одаренность

Виды одаренности

спортивная

художественно-

эстетическая

предметная

научная

литературно-

творческая

научно-

исследовательская

• обогащают учебные программы, т.е. обновляют и расширяют содержание образования;
• стимулируют познавательные способности учащихся;
• работают дифференцированно, осуществляют индивидуальный подход и консультирование учащихся;
• анализируют свою учебно-воспитательную деятельность;
• отбирают и готовят материалы для выявления и развития одаренных учеников.

• Методы:

• Формы:

- исследовательский;

- частично-поисковый;

- проблемный;

- работа в парах,

в малых группах;

- разноуровневые творческие задания;

- индивидуальное консультирование;

- кружки;

• проективный;
• анализа и синтеза;
• творческий.

• игры, конкурсы, викторины.

• проблемно-развивающее обучение,
• проектно-исследовательские технологии,
• игровые технологии (ролевые игры и путешествия),
• информационно-коммуникативные технологии для удовлетворения познавательной мотивации развития способностей (разноуровневые тесты, презентации, тренажёры),
• творческие и нестандартные задания.

• внеурочные кружки,
• предметные недели,
• спортивные и театрализованные праздники,
• олимпиады,
• игры, викторины, конкурсы по предметам.

• выявление ребёнка в классном коллективе (наблюдение, опросники, мотивация участия и активности и др.);
• составление примерного плана работы с одарённым ребёнком;
• согласование действий с учеником, администрацией школы, родителями ученика;
• Корректируем план работы, реализуем в течении учебного года и подводим итоги.

• вида одарённости;
• возраста ребёнка;
• уровня одарённости;
• активности самого ребёнка.

• непременно талантливым, способным к научной и творческой деятельности;
• профессионально грамотным;
• интеллигентным, нравственным и эрудированным;
• владеть современными педагогическими технологиями;
• психологом, воспитателем и умелым организатором учебно-воспитательного процесса;
• иметь позитивную Я-концепцию, быть целеустремленным, настойчивым, эмоционально стабильным.

Результативность:

2011-2012 уч. год

Результативность:

« Русский медвежонок» – языкознание для всех…

Конкурс, выявляющий предметную лингвистическую одаренность.

Конкурсы КиТ, ЧиП.

Обучающиеся всех классов принимали активное участие.

Результативность:

Ахметшин Айнур -1 класс –победитель (математика)

Файзуллин Ильназ – 1 класс- победитель (окружающий мир)

Учитель : Бикмурзина Альмира Альфировна

Результативность:

Районный конкурс «Без Тукай әкиятләрендә» -

• 1 место.

Гулов Муртазо –ученик 4 класса, победитель в номинации

«Иң шәп Шүрәле»

Результативность:

Учащиеся Хуснутдиновой Айгуль Хамитовны заняли

на зональной предметной олимпиаде:

Ашкрумова Линара –башкирский язык – 1 место

Камалова Элиза –математика – 1 место

Фомичева Ксения – русский язык - 1 место

Хабибуллин Булат – окружающий мир -1 место

На районной предметной олимпиаде:

Ашкрумова Линара – башкирский язык – 1 место

Фомичева Ксения – русский язык – 1 место

На республиканском этапе всероссийской олимпиады Фомичева Ксения награждена дипломом 2 степени.

• Камалова Элиза – ученица 4 класса- победитель.
• Учитель: Хуснутдинова А.Х.

Результативность:

2012-2013 уч. год

Результативность:

Учащиеся Гильвановой Фатимы Гиззитдиновны

на зональном этапе всероссийской олимпиады в МОБУ СОШ с.Тан заняли:

Хамадияров Ильяс- математика -1 место

Галлямова Света – баш. язык – 1 место

Хуснутдинов Альберт –окружающий мир – 1 место

-

Результативность:

Дистанционная олимпиада по английскому языку

Бахматюк Максим – 4 класс - призер.

Интернет конкурс исследовательских работ Байгузина Гульназ – 3 класс - дипломант

Результативность:

Конкурс «Ученик года.»

Хамадияров Ильяс ,ученик 4 класса – победитель

Учитель: Гильванова Ф.Г.

Результативность:

На конкурсе «Полиглот» приняли участие учащиеся Хуснутдиновой А.Х.:

Габдрахманова Регина – 1класс

Ризванов Ильназ – 1 класс

Басариева Ильсияр – 1 класс

учащиеся Бикмурзиной А.А.:

Ахметшин Айнур-2 класс

Файзуллин Ильназ – 2 класс

учащиеся Габдулхаковой Ф.А. :

Ишмаева Азалия – 3 класс

Мухамадиев Риваль- 3 класс

Гильванов Алмаз- 3 класс

учащиесяГильвановой Ф.Г.

Ахметшин Ильнур – 4 класс

Хамадияров Ильяс – 4 класс

Принимали активное участие на конкурсе «Русский медвежонок»

Результативность:

На районном конкурсе «Һаумы,һаумы әкиәт»

Гулова Алия- ученица 3 класса победила в номинации «Самый юный исполнитель»

В конкурсе «Жемчужины Башкортостана» «за лучшую мужскую роль» удостоены дипломами 2 степени:

Ярмеев Рамазан – ученик 3 класса

Файзуллин Ильназ – ученик 2 класса

Результативность:

2013-2014 уч. год

Результативность:

Иванов Никита -1 класс-участник

Габдрахманова Регина -2 класс-участник

Шаяхметова Айсылу – 3 класс –участник

Ишмаева Азалия – 4 класс - победитель

Результативность:

Вильданова Гульназ – 4 класс победитель

Байгузина Гульназ – 4 класс – финалист

Файзуллин Ильназ – 3 класс – финалист

Басариева Ильсияр-2 класс- участник

Мухамадиев Риваль – 4 класс –участник

Ахметшин Айнур - 3 класс – участник

Бычкова Аделина – 4 класс – участник.

Результативность:

Результативность:

Учащиеся начальной школы приняли участие в ежегодном конкурсе «Русский медвежонок» и набрали хорошие баллы.

3 класс – 5 учеников

4 класс – 6 учеников

2 класс- 13 учеников

Результативность:

Учащиеся Габдулхаковой Ф.А. на

районном этапе предметной олимпиады:

Байгузина Гульназ – победитель- матем.

Ишмаева Азалия- победитель- рус. яз.

Гильванов Алмаз- 2 место- окр. мир.

На республиканском этапе Ишмаева Азалия заняла 3 место (рус. яз), награждена дипломом 3 степени.

Результативность:

2014-2015 уч. год

Результативность:

Учащиеся Бикмурзиной Альмиры Альфировны

на районном этапе олимпиады заняли:

Ахметшин Айнур – математика -1 место

Шаяхметова Айсылу –русский язык -2 результат

Файзуллин Ильназ –окружающий мир - 2 результат

Результативность:

В конкурсе «Домик -семигномик» приняли участие и набрали следующие баллы учащиеся

2 класса: (Гильванова Ф.Г.)

Иванов Никита – 65 б.

3 класса: (Хуснутдинова А.Х.)

Кинзибулатова Радмила -50 б.

Габдрахманова Регина -65 б.

Юнусов Ильвир -47 б.

4 класса: (Бикмурзина А.А.)

Шаяхметова Айсылу-69 б:

Ахметшин Айнур -64 б.

Файзуллин Ильназ – 57 б.

Результативность:

Были проведены школьные конкурсы чтецов и коллективного исполнения песен военных лет, посвящённые 70-летию Победы.

Хайбрахманов Тимур – 2 класс –участник

Габдрахманова Регина -3 класс – победитель

Басариева Ильсияр -3 класс – призер

Ахметшин Айнур – 4 класс- победитель

Халиков Айнур – 4 класс – участник

Нурлыгаянова Диана – 1 класс – победитель

Габдрахманова Диана – 1класс- призер.

За исполнение песни военных лет все начальные классы заняли

1 места, руководитель Альфия Исхаковна.

Результативность:

Результативность:

ДЕВОЧКИ

МАЛЬЧИКИ

Басариева Ильсияр -4 класс

– 1 место

Гирфанова Карина -4 класс

- 2 место

Зиазетдинова Азалия -2 класс

- 3 место

Габдрахманова Диана --2 класс

- 3 место

Муллаянов Ильвир – 3 класс

-1 место

Хуснутдинов Линат – 4 класс

- 2 место

Янгиров Тимур – 4 класс

- 3 место

Выводы:

Согласно обобщённому опыту работы МО учителей начального цикла необходимо:

• продолжать работу по поддержке одарённых детей,
• планировать учебную и внеклассную работу по предметам, включая методы и приемы для выявления и сопровождения обучения одаренных учащихся;
• подготовку к олимпиадам, конференциям вести в системе индивидуальной и групповой деятельностей.

Прогнозирование:

2015-2016 уч. год

Творческих всем успехов!