Сообщение «Система оценивания в образовательных учреждениях мира»

Г осударственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Сообщение на тему:

«Система оценивания в образовательных учреждениях мира»

Выполнила: студентка группы Ш-21

Ковальчук Дарья

Преподаватель: Великановская Л.А

2024г.

Система оценивания знаний учащихся - неотъемлемая часть образования. Она призвана отслеживать прогресс, мотивировать к обучению и предоставлять обратную связь. Однако, в разных странах мира существуют разные подходы к оценке.

Например, системы оценивания в итальянских и российских школах имеют как сходства, так и различия, отражающие особенности образовательных подходов в этих странах. Рассмотрим основные из них:

Сходства:

Обязательность оценивания: в обеих странах оценка знаний является неотъемлемой частью учебного процесса и служит инструментом контроля и мотивации учащихся.

Многообразие форм оценки: Помимо традиционных контрольных работ и экзаменов, используются и другие формы оценки, такие как устные ответы, проекты, презентации, портфолио.

Важность итоговой аттестации: в обеих странах выпускные экзамены играют важную роль при поступлении в высшие учебные заведения.

Различия:

Шкала оценивания:

В итальянских образовательных учреждениях в основном используется 10-балльная шкала, где 6 – минимальная оценка для успешного завершения учебного года. Тогда как в России используется 5-балльная шкала, где 3 – минимальная оценка для успешного завершения учебного года.

Критерии оценивания:

В Италии большое внимание уделяется самостоятельности, оригинальности, способности критически мыслить и аргументировать свою точку зрения. В России же акцент ставится на знании фактического материала, умении решать типовые задачи и четко формулировать ответы.

Роль устного оценивания:

В Италии устные ответы и дискуссии на уроках играют важную роль и часто учитываются при выставлении четвертных и годовых оценок, а в России устное оценивание менее распространено, основное внимание уделяется письменным работам.

Возможность пересдачи:

В итальянских образовательных учреждениях возможность пересдачи неудовлетворительных оценок ограничена. В России же учащиеся имеют право на пересдачу неудовлетворительных оценок.

Влияние на дальнейшее образование:

В Италии оценка за среднюю школу напрямую влияет на возможность поступления в университет. Тогда как в России для поступления в вузы необходимо сдать Единый государственный экзамен (ЕГЭ), результаты школьных оценок играют меньшую роль.

Системы оценивания в Италии и России, несмотря на некоторые общие черты, имеют ряд существенных различий, которые отражают разные подходы к образованию. Итальянская система в большей степени ориентирована на развитие самостоятельности и критического мышления, в то время как российская система делает упор на усвоение знаний и решение стандартных задач.

Важно отметить, что данное сравнение является общим и не учитывает всех нюансов и особенностей образовательных систем обеих стран.